1、小白鸽可爱打扮自己了。它急急飞了过来，坐在窝里，先把脖子歪过去，用尖尖的小嘴在背上东啄啄，西啄啄，然后一下子把头埋进翅膀里，像用梳子一样梳理下面的羽毛，突然又伸出小小的脑袋，用黑黑的小眼睛还不时的看看你。
2、只见这只母燕嘴里衔着一条小虫，欢快地飞向自己温暖的窝，窝里几只燕崽都张开饥饿的小嘴，叽叽喳喳焦急地等燕妈妈回来哺食，每只小燕用爪子往自己嘴里塞，它们实在有点饿了。
3、动作描写是刻画人物的重要方法之一。动作描写贵在确切生动地表现人物的动态，动作描写的答题格式是生动形象写出了某人的什么样的感情（或某某性格）。
4、老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
5、一群傣族少女走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
6、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
7、翠鸟的飞翔姿态是最具魅力的了。只见她猛地往上一跳，迅速展开翅膀扇动，才几秒，就已经升到了高空。一会儿上冲，一会儿下坠，一会来了个三百六十度旋转，就好像一颗彩色流星在天空中转旋自由自在，无忧无虑，说她是凤凰的女儿，青鸾的后裔也不足为过。
8、?14.红灯拦路，车嘎地一个急停，车上的人们一齐倾向前方。
9、置身于自己的世界中，他皱着眉头在纸上写写画画，睿智的双眼如一汪深幽的潭水，每一个数据文字都缩小了印在里头，像璀璨的星星溶于夜色中。许久许久之后，他的双眼一亮似是有了答案，紧皱的眉头松开，像得了糖的孩子，愉悦地叹了口气。
10、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。
11、这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样子。
12、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
13、时钟的指针走得不紧不慢，显示器的提示开关一闪一闪，四月的夜风柔柔软软，一曲清歌悠悠缓缓。
14、他拿起一枝玫瑰花。
15、玩耍时，它上下翻腾，边跳边叫，声音悦耳动听。
16、我每天给它喂食，饮水喝。它不吃也不喝。
17、开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。
18、作文中的优美句子摘抄40字左右动作描
19、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
20、巨鹰归巢了，它从天而降，站立大巢的崖边上，傲慢地仰望蓝天，俯视大地，然后，那铁一般的大爪张开，引颈振翅，发出一声震动山谷的呼哨。群山响应，树林的叶片雨点一样纷纷飘落，聚在山谷中未散的雾，被压迫着退到森林的深处。
21、吃食的时候，黄鹂鸟轻轻跳到食盆旁边，啄一次食物，扬一次脖子。
22、约莫一二分钟之后，好容易剥得了些瓜仁的碎片，郑重地塞进口里去吃。11.慢活并不是将每件事牛步化，而是希望活在一个更美好的世界。12.慢，它是一种平衡，该快则快、能慢则慢，尽量以音乐家所谓的TempoGiusto（正确的速度）来生活。
23、随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。
24、他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。
25、它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。
26、我的性子很慢，不着急，做什么都是徐徐缓缓的，最后也都做好了，乐观豁达养天年。
27、当我们为物质生活奔波时，当我们不再有心慢下来去等待那半夜绽放的夜来香。
28、休息时，它静静的站在一个地方一动不动，只有脑袋不时的转来转去，望着笼子外面。
29、只见一个学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。
30、一个四十多岁的中年妇女，拎着一个沉甸甸的大旅行包，臂弯里还有一个二三岁的小男孩，由于抽不出手来扶住，踉踉跄跄地跌向一个售票员身边。
31、狂风夹着大雨扑面而来，一位老妇人使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
32、他拿起一枝玫瑰花��
33、这只小鸟的身体小小的，一身黑灰色的羽毛，圆圆的小脑袋，一双透亮灵活的小眼睛下面长着一张尖尖的小嘴，还有一对淡黄色的小爪子，紧紧地抓住树枝。
34、那庞大的鸟越来越近，有时矫健的两翼浮在空气中一动不动地盘旋，有时像一个抛在空中的物体，急速下落。
35、老奶奶步履蹒跚的在马路上慢悠悠地走着。
36、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
37、突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
38、他静静的思考着，仿佛周围的一切都已不存在。
39、过了几天，它好像熟悉了这个地方，开始吃食喝水。一天早上，它竟然唱起了歌，而且蹦蹦跳跳的。
40、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
41、我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
42、一群傣族少女徐徐走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
43、他空咽一口唾液，再选一粒来咬。
44、动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。动作描写贵在确切生动地表现人物的动态，而肖像、表情等描写则主要是描绘人物的静态。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。
45、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
46、她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
47、它（海鸥）像闪电一样疾速俯冲下来，真使人担心它会一头栽到浩淼的江里去。可是，就在接近水面的一霎那，它突然变得出奇的轻盈了，像羽毛一样飘落下来。
48、在地上行走时，就像就是高雅的在走基本的时装步，好像就是在显示自己就是鹦鹉中的皇后。
49、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
50、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
51、布谷鸟叫着布谷、布谷的声音，好像在召唤自己的同伴。
52、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
53、有人靠近，它就又跳又叫，像是在祈求将自己放飞，好与同伴一起歌唱，与白云拥抱，与风儿说话，与花儿共舞。可是，始终没有人打开笼子上那个小小的门，它显然有些失望了，就又站在笼中的一个角落里一动不动。
54、刚开始，布谷鸟像被猫抓似的，扑扇着翅膀拼命想往外飞。
55、一般最后都要从情感、性格上分析（如果是动作描写、语言描写，要先说其动作、语言上的特点）。答题格式：生动形象写出了某人的什么样的感情（或某某性格）。动作描写的公式：动作行动+动作对象+动作环境+动作感受。
56、它没有一成不变的公式和万用守则，只是让每个人都有权利选择自己的生活步调，如果我们愿意腾出空间容纳各种不同的速度，这个世界会变得更加丰富。
57、小白鸽整理羽毛的时候，先把脖子歪过去，用尖嘴当梳子，在背上东啄啄，西啄啄。接着，它把头埋进翅膀里，梳理下面的羽毛。然后，它又把头低下去，叼几下肚子底下的羽毛。梳理尾巴上的翎毛最有趣了，它把尾巴张成扇形，使劲往上翘，脖子用力往后伸，用嘴夹住翎毛，从尾巴根一直理到尾巴尖。
58、当我们失去兴致爬上一天只为去看那一瞬间的破晓，当我们只埋怨漫天的大雪却没有看到雪地里的竹叶梅花，我们竟没有意识到，时光早已是昙花，在漫长的夜里仅仅一现便合拢拒我们于门外。
59、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
60、鹦鹉起飞时，如同一只坚强的雄鹰在高空翱翔。扇动翅膀时，像舞蹈演员在翩翩起舞。
61、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
62、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
63、小鸟动作的句子
64、鸟儿轻松自由地在天空中绕着旋转，俯冲而下，又翱翔而起，跃入青草地当中，叽叽喳喳唱歌，又张开双翼，寻找食物，然后快乐地又上升。