1、这家伙的话像一股冷风，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齿咯咯打颤。
2、（4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。
3、介绍一种事物说明文篇3
4、有9种描写，分别是概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、细节描写、静态与动态、客观与主观、反衬与对比。
5、春天是那样的生机勃勃，富有生命力，带着无数新生的生命，勇敢地走向明天，走向充满希望的未来。
6、侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的性格，或通过别人的评述来描写人物，即以“烘云托月”的手法，来达到以“虚”写“实”的目的。所以侧面描写又称间接描写。
7、咖啡豆的包装也非常有特点。它的外包装袋上会留有几个小孔，老师说这些是排气孔，是用来防潮的。在包装袋上还注明了咖啡豆的口味，以及咖啡豆制作时的出厂日期。
8、他生性寡言，不善辞令，可一旦敞开语言的闸门，就有股撞倒南墙不回头的气势、他说话直来直去，从不拐弯，发起脾气来，一句话能把人砸个跟头。
9、能够刻画和塑造一个丰满的人物形象，是写作者必备的写作技能，也是写作者的基本功。
10、脱去了冬装的孩子们在草地上、田野里奔跑，追逐，嬉戏，就像一群快乐的小天使。啊，谁不爱春天的景色？
11、人物描写，可以从外部表现和内心世界两个层面进行，两者又是一个有机结合的整体。
12、（5）神态描写：是对人物面部表情的描写，可以侧面表现人物的心理，从而突出人物性格
13、颔联描写皓月当空，青松如盖，是静景描写，山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声，以动衬静，反衬出山中的宁静。诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，可以动静结合，也可以以静写动，以动写静，以动衬静。动静的结合往往和衬托相关。
14、正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动。
15、对人物局部细节的描写称为细节描写。
16、如杜牧的《山行》：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
17、通过对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象地描绘，可以向人们展示出人物的思想品质、精神风貌和性格特征。
18、②社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。
19、春天到处春光明媚，春意盎然。到处一派春的气息。远处，小溪里的冰融化了，溪水清澈见底，小鱼在溪水里欢快的玩耍。成群的小蝌蚪在河里嬉戏着，小草偷偷的从土钻出来，嫩嫩的，绿绿的。旁边各色的映山红，月季花，玫瑰花争奇斗艳。散在草丛里，像无数的星星眨呀眨。旁边的柳树丛，远远望去，好似一片翠绿的海洋。一阵微风吹过，枝叶摇摆，好像对我们点头微笑，招手示意。
20、心理描写写心理
21、按特征又可分为白描、细描、衬托、烘托、渲染、对比、情景交融等等...
22、动作描写写行为
23、这姑娘的话如同大地渗出的泉水，清清亮亮，自自然然，没有泡沫，也没有喧哗、这话不软不硬，恰似一根藤条儿，打在他心上。
24、他从来没说过这么多话，今天就像黄河决了口，简直什么也拦挡不住了。
25、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
26、据说，世界上最大最重的苹果是英国肯特郡的一个苹果，重达1。67千克。虽然我并未亲眼见过，但我知道它肯定比其它苹果大很多。要知道，普通苹果的重量大概只有0。25千克左右啊！它相当于好几个苹果的重量呢！真不愧是名副其实的苹果冠军。
27、苹果不仅美味，营养成分也很高。这也是众人喜欢它的原因之一。它的维生素C含量极高。每天一个苹果，补充身体必备的维生素。“每天一苹果，医生远离我。”所以，经常吃苹果，好处多多。
28、春天到了，万物苏醒，迎春花最先吹起了它金黄色的小喇叭，小草从地里探出了小脑袋，向世人展示它旺盛的生命力，这让我想到“野火烧不尽，春风吹又生”这句古诗。
29、如辛弃疾的《摸鱼儿》：淳熙已亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。更能消几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住，见说道，天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。
30、①自然环境描写：衬托人物心情；渲染某某气氛；引出下文或为后铺垫埋伏笔；点明时令、地点、人物；表现人物关系；表现人物性格；承上启下。
31、外貌是一个人最直观的表现，是对一个人的第一印象。两个人见面，第一印象至关重要。如果第一印象好，才有交往下去的必然。如果第一印象不佳，以后相处起来会很麻烦。所以，一个人的外貌对于认识这个人来说至关重要。
32、肖像描写写外貌
33、描写是文学创作的基本手法之一。描就是描绘，写就是摹写。描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。作者一般综合使用描写、叙述等方法来塑造形象。按内容来分，描写有人物描写和环境描写两种。人物描写的方法主要有五种，即肖像描写（外貌描写）、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、神态描写。对人物局部细节的描写称为细节描写。景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。
34、人物描写的基本方法可分为四种：外貌描写、语言描写、神态描写、心理描写。
35、描写手法主要分为直接描写和间接描写两种。
36、哎呀，不说了。越写弄得我越馋。我去洗手吃苹果了。
37、正面描写———观察角度的变化
38、（1）环境描写
39、打比方：用修辞方法中的明喻暗喻来说明，以突出文章的趣味性。
40、外貌包括人的容貌、神态、身材、服饰、姿势、风度等方面。一个个性鲜明、外貌出众或行为奇特的人，总能给人们留下深刻的印象。
41、一、外貌描写
42、渴了、饿了、馋了、累了……拿起一个苹果咬一口，果汁立刻从嘴里蹦出来。果肉脆脆的，细腻无渣。清甜的味道弥漫到整个口腔，冲击着你的味蕾。等你慢慢品味后咽下肚里，五脏六腑都回荡着那美妙的味道，催促你赶快再吃下一口。榨汁也是不错的选择。
43、接下来，就是手冲咖啡的制作过程了。首先我们要先磨咖啡，把咖啡豆磨成粉末。磨粉的过程中，我们用的是手动磨豆机，一开始非常难磨，慢慢地就变得非常轻松了。豆子磨成粉以后，要把咖啡粉放入滤杯中，然后缓缓地倒入温开水，慢慢地水从滤杯中留到咖啡的杯子中。
44、如柳永《雨霖铃》：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟摧发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。
45、写景状物是古代诗歌中常见的内容之一，作者通过描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化中心，推动情节发展。
46、、“叙述＋语言”式.如：爸爸生气地说：“下不为例!”2、“语言＋叙述”式.如：“下不为例!”爸爸生气地说.3、“语言＋叙述＋语言”式.如：“太棒了!”爸爸高兴地说,“儿子,你真是我的骄傲.”4、“语言”式.如：“儿子,你真是我的骄傲!”
47、做完以后，老师给我们每人的杯中倒入点咖啡汁让我们品尝。我尝了尝，觉得苦死了，但渐渐地苦味变得甘甜，让我还想再喝上几口呢……
48、望着果盆里一个个新鲜的水果，我的口水顿时飞流直下三千尺。尤其是那几个红润润，又甜又脆的苹果，每次都能吊起我的胃口。
49、描写按内容分，有人物描写、环境描写。人物描写的方法主要有五种，即肖像描写（外貌描写）、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、神态描写。
50、春天不仅是一个百花盛开的季节，更是一个风景如画的季节，在春季去公园里游玩，是在适合不过了，春天充满着绿色，充满着新鲜的空气，偶尔，累的时候，去公园玩一趟，呼吸着新鲜空气，看看美丽的的景色，这是多么的令人心旷神怡啊！
51、正面描写———虚实结合
52、如王维的《山居秋暝》：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
53、拟人手法
54、词的上阕，作者在借景抒情过程中所运用的主要修辞方法是设问和比拟，诗文中运用修辞手法，大体和其他文体中的修辞作用一样。
55、外部表现可分为外貌、神态、语言、行为等方面，内心世界主要指人物的心理。如果能从外到内把一个人真实地表现出来，人物的形象就会跃然纸上，仿佛站在我们面前，让我们感觉那是一个有血有肉的人。
56、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
57、人物是文章的主角，也是文章的灵魂。特别是对于、影视剧和戏剧等，都是通过人物的不同表现展开的，对人物描写和塑造非常有必要，要求也非常高。
58、细节描写写细节
59、阳春三月，柳树爆青了，吐出带黄色的嫩叶，小草也成茵了。一阵花香把我带到了公园中心，瞧啊，一阵阵花香引来大群蜜蜂嗡嗡地忙碌着。这时，调皮的雨弟弟来做怪，他跑进人们的头上，脸上，钻进人们的脖子里，使人感觉凉嗖嗖的。俗话说，“春雨贵如油”，我想，树，草，花儿们一定在贪婪地允吸着来自大自然的油吧。
60、说明文是中学阶段的常见文体之一，说明方法主要有以下几种：1️⃣举例子，即列举事例来进行说明2️⃣列数字，即通过具体或大约的数值来说明某一物质的特性3️⃣作比较，即将两种或两种以上的不同事物进行比较说明以凸显说明对象的特点4️⃣打比方，也就是我们所说的比喻。
61、（2）动作描写（行动描写）：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。）
62、咖啡生豆的颜色会随着采摘的时间、光泽、含水量等的变化而变化。一般是青色的、也有更偏白色一些的。随着生豆经过烘炒变成了我们常见的棕色的咖啡豆，轻轻咬一点，品尝下，味道稍微苦一点，但苦味退后，渐渐地会带着一丝的点点清甜。
63、从不同角度并且运用多种修辞手法描写春天的景物：
64、今天是一节特别的实践课——咖啡。
65、正面描写———动静结合
66、（3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。
67、正面描写———色彩的渲染
68、她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。
69、举例子：去举出实际事例来说明，其作用是使说明对象的形象更具体，以便读者理解。
70、景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。
71、春姑娘来了，小燕子拖着那春姑娘的长裙。冰雪融化了，植物长了出来，小花和小草在春风的抚摸下尽情的舞蹈，那舞蹈美丽极了！大地复苏了，小草小心翼翼的探出了它的小脑袋。鲜花怒放，许多鲜花都随着春风翩翩起舞。花儿们跳舞时更美了，花儿们的长相都是不一样的，比如说荷花：有的花还是花骨朵，有的花已经长出来一两片叶子，有的花的花瓣全展开了，它们都在春风下舞蹈，还有的树木有着嫩黄色的叶子，美丽极了！
72、我打开了窗户，诱人的花香扑面而来，我不得不出去好好地欣赏一下。留在我眼帘的世界是那么美丽！小草从地里害羞地探出半个小脑袋，但还是那么的翠绿；花朵也为大地衬托出不少美丽，有郁金香、油菜花、芍药、迎春、白玉兰、结香、桃花、樱花、含笑、山茶、牡丹等，它们都展现着自己不同风采。就连杨柳也想一展风采，秀出自己绿油油的长发，让它在微风下飘扬，还真是“绝世美人”。小鸟也不忘为春天的来到喝彩，那清脆的歌声在回响，大地活跃了起来，正是宁静之中的美丽。
73、作比较：一个事物跟另一个事物作比较，以强调突出被说明者的特点。
74、列数据：列举数字进行说明，作用是准确无误，让读者信服。
75、春天像辛勤的园丁，精心的呵护着花草，让它们茁壮生长。
76、如元代王冕的《白梅》：冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤春。
77、比喻手法
78、各种修辞手法
79、一般描写的方式可以有很多种，比如说环境描写在我们学过的祝福文章里面就有缝，就雪的环境描写，雪的环境描写，可以表现出对于人物的形象的烘托作用，另外，还有小林，黛玉进贾府里面，林黛玉，贾宝玉等人的肖像神态服饰的描写，这里的描写就能更好的去塑造这个人物的形象
80、如杜甫的《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴船。
81、除了这四种常见的方法之外，还有列表，分类别，做引用，下定义等
82、有直接描写、间接描写、正面描写、侧面描写等。
83、这首诗突出了梅花耐寒、清高、报春的特征，主要运用了衬托、对比的手法，衬托是通过描写甲来使乙表现得更突出的方法。衬托分映衬和反衬。
84、含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
85、侧面描写———衬托
86、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
87、苹果比旁边那几个干巴巴的小桔子，漂亮多了。它就像一位可爱的公主。嫩红色和淡青色结合的薄薄的外套，披在身上，非常合适。翠绿色的两片小叶子，好似一个蝴蝶结，稳稳地戴在头上，看起来真像是果盆众多水果中的小女王。
88、语言描写写语言
89、这就是咖啡，犹如人生的咖啡。
90、夸张手法
91、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
92、词中“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”设想别后的情景：一舟离岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢，想像中别后的凄凉景象倍增眼前断人肠的离愁。诗歌中，“实”是指客观世界中存在的实象，“虚”是想象的情景。二者互相联系，互相渗透转化，可以达到虚实相生的境界，丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间。
93、（2）周围人物的反应、评价等。
94、外貌描写，不一定要描写出所有的细节，勾画出人物的整体全貌，更重要的是要突出具体的个性特点。比如脸上的一颗痣，嘴角的两个酒窝，眼睛一大一小等等，越是与众不同，越能够吸引人，识别度就越高，也越能让人过目不忘。
95、描写是文学创作的基本手法之一。描就是描绘，写就是摹写。描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。
96、春天来了，田野里万物复苏了，嫩绿的小草慢慢的从土里探出了头，花朵也绽开了笑脸。
97、再看各色的花儿先后绽开了笑脸，蝴蝶在花中翩翩起舞。
98、（1）肖像描写（外貌描写）：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。
99、作者突出了刚抽新芽的柳枝，成双成对的黄鹂，自由自在的白鹭和一碧如洗的青天，四种鲜明的颜色新鲜而且明丽，构成了绚丽的景。
100、如《梦游天姥吟留别》中“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”就是用天台之高映衬天姥之高的，《琵琶行》中写江中之月“唯见江心秋月白”衬托琵琶声的引人入胜，“别时茫茫江浸月”衬托人物凄凉的心情。
101、描写是文学作品中的重要手法，可以帮助读者更好地理解情节和人物形象，增强作品的艺术感染力。直接描写是通过直接描述对象的外在特征、性格特点、动态表现等方式，来塑造人物形象和情节场景；间接描写则是通过人物语言、行为、心理活动等方式，来间接描写人物性格和情节发展。此外，还有象征描写、对比描写、夸张描写等多种描写手法，用于丰富作品的表现形式和艺术效果。