1、"雪人似乎在向他们招手，好像在说：‘请带我回家。’"
2、寒风谱写成的有声有色的乐谱，为雪花的舞步增添了一些光彩
3、寒冷的冬夜里，雪花悄悄地降落，为大地披上了一层洁白的棉被。
4、雪像上雪白的蝴蝶在空中轻轻柔柔飞舞飘落。
5、"他们想象着雪人在夜里会和他们一样睡觉。"
6、雪花飘落下来。
7、"那个雪人似乎是生命一样，有了呼吸和温度。"
8、雪像片片洁洁白白的羽毛在天空中飘飘洒洒。
9、拟人手法注意事项：
10、拟人句：雪是自由的舞者，在空中尽情的跳着优雅的华尔兹。
11、雪像天女散花般在空中纷纷扬扬漫天飞舞。
12、比喻句：雪，是掉落人间的精灵，净化人世间的污浊。
13、顽皮的雪花如嬉闹的儿童一般，争先恐后地扑向大地母亲的怀抱。
14、拟人句更生动，更形象。在同学们的习作中，应该大胆地韵用拟人的修辞手法来表现事物，会收到事半功倍的效果。
15、比喻句：看漫天飘浮的雪花就像翩跹飞舞的蝴蝶。
16、洁白的雪花在天空中翩翩起舞。
17、拟人句：纯洁的雪花从灰蓝的云层中跳着忧伤的圆舞曲，徐徐飘落入大地，优雅而感伤。
18、风儿吹过，雪花在空中跳跃着，仿佛在表演一场空中舞蹈。
19、比喻句：六边形的雪花轻柔的飘浮在空中，如乘风飞舞的柳絮，缓缓地、优雅的落在地上。
20、比喻句：
21、天上下着鹅毛般的大雪，洋洋洒洒，路边的树木被积雪压的弯下了腰，像一位位威武的士兵低下了头。
22、洁白的雪像一朵朵棉花似的从天空中飘下来。
23、比喻句：冬天从空中飘落的雪花像晶莹剔透的水晶，纯净美丽。
24、感情必须符合所描写的环境、气氛
25、雪花在空中轻盈地舞动着，像一个个快乐的小姑娘。
26、把它改为拟人句：雪花打着降落伞落到地上。
27、"他们相信雪人一定也有生命，一定也会像他们一样感到孤独和无助。"
28、拟人句：
29、拟人句：晶莹剔透的雪花，就如同一个位青春曼妙的小姑娘，喜欢在银装素裹、装饰一新的舞台上，展示自己翩跹轻盈的舞姿。
30、到了黄昏，雪渐渐下小了，雪花像一样轻摆纱裙，高高低低、起起伏伏、美不胜收，让人流连忘返。
31、大雪纷飞，像一群轻盈的白蝴蝶在寒冷的空气中飞舞。
32、雪像白衣天使，一挥手全世界都披上了银装，大树低下了头。
33、是的，小白兔跳舞给雪孩子看运用了拟人的手法，把兔子比作了人。
34、可爱的雪花轻轻飘落在大地上，它们像小精灵一样跳跃着，似乎在和我打招呼。雪花们纷纷红着脸颊，仿佛在说：“我们来给世界带来一片纯洁和喜悦！”
35、拟人句，“跳舞”是人的动作，用来写小白兔，将小白兔拟人化，雪孩子是没有生命的，是堆的雪人，用“看”来写雪孩子，将雪孩子拟人化。
36、比喻句：晶莹的雪花像一片片鹅毛，纷纷扬扬、徐徐飘落下来。
37、拟人句就是要赋予事物人物的性格，让它们高兴、伤心，让它们跳舞、歌唱等。句中的雪花在空中舞蹈，梅花贪婪的吮吸雪水。就是赋予了这两种事物人物的性格，这便是拟人句。
38、拟人句：美丽的小雪花，是一群披着白纱的小仙女
39、每个人所见到的事物都会带着个人不同的思想感情，比如高兴时看到的天可能是蓝的，而悲伤时看到的天可能就是灰的。我们在运用拟人的修辞方法时，所表达的情感也应该符合所描写的环境、气氛，不能片面地为追求修辞而不顾整体的表达效果。
40、拟人句：一片片雪花就是一群舞蹈家，在空中一边旋转一边飘舞。
41、雪花纷纷扬扬地下着，像一群小精灵在跳舞。
42、运用起来的话可以适当的丰富一下或者裁剪一下，都是可以的，根据需要就可以。
43、下雪了，晶莹的雪花纷纷扬扬从天空中飘落下来，就像扇动着美丽翅膀的白蝴蝶，舞姿轻盈优美。
44、小白兔唱歌给雪孩子听，“唱歌”“听”也是拟人词，雪孩子哭了，雪孩子笑了，雪孩子沉默了，雪孩子激动了等都是拟人句。拟人句使句子灵动有生气有趣味。
45、雪花落在田间，给小麦盖上了厚厚的棉被，让他们能在棉被下度过一个舒适的严冬。
46、雪花像一朵朵小小的白蝴蝶，在空中翩翩起舞。
47、下雪了，晶莹的雪花欢快的在空中舞蹈，树枝上的梅花贪婪地吮吸着雪水，在寒冷的冬天怒放。
48、这里呢，把雪比喻成了鹅毛，把树木比喻成了士兵，既有比喻又有拟人。
49、进行比拟的人和物应该有相似或相近之处。