1、二：ＳＶＰ（主＋系＋表）
2、主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！
3、Thesun│wasshining.太阳在照耀着。
4、不定式作定语：
5、Ｓ│Ｖ（及物动词）│Ｏ
6、He│hasrefused│tohelpthem.他拒绝帮他们。
7、Westudentsshouldstudyhard.(students是we的同位语，都是指同一批“学生”）
8、例如：Sheworkshardinthemorning.
9、Theboyneedsapenverymuch.男孩非常需要一支钢笔。（程度状语）
10、强调间接宾语顺序为：动词+直接宾语+介词+间接宾语。如：ShowthishousetoMr.Smith.
11、否定词：no
12、此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。
13、I│want│tohaveacupoftea.我想喝杯茶。
14、Whathesaid│doesnotmatter.他所讲的没有什么关系。
15、名词/代词宾格+分词
16、Ｓ│Ｖ（及物）│ｏ（多指人）│Ｏ（多指物）
17、I│saw│them│gettingonthebus.我看见他们上了那辆公共汽车。
18、He│isgrowing│tallandstrong.他长得又高又壮
19、Intheclassroom,theboyneedsapen.在教室里，男孩需要一支钢笔。（地点状语）
20、英语句子的结构根据句子成分的排列方式可以分为简单句、复合句和并列句等。
21、TheboyyouwillknowisTom.你将认识的男孩叫汤姆。
22、Thereisagoodboy.有个好男孩。
23、Who│knows│theanswer?谁知道答案？
24、I│showed│him│mypictures.我给他看我的
25、表语在系动词之后，说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。
26、Therearetwoboysintheroom.房间里有两个男孩。
27、They│ate│whatwasleftover.他们吃了剩饭。
28、什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。
29、Thereisnothingtodotoday.今天无事要做。
30、英语句子的基本结构是主语+谓语+宾语，但也有其他结构；
31、She│cooked│herhusband│adeliciousmeal.她给丈夫煮了一顿美餐。
32、Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness.为实现梦想，汤姆变得对商业很有兴趣。
33、Ｓ│Ｖ（不及物动词）
34、数词作定语相当于形容词：
35、Therearetwoboysof9,andthreeof10.有两个9岁的、三个10岁的男孩。
36、名词作定语：
37、ThebestboyhereisTom.这里最棒的男孩是汤姆。
38、Therearefiveboyswhowillplaythegame.参加游戏的男孩有五个。
39、名词/代词宾格+名词
40、Therearefiveboysleft.还剩下五个男孩。
41、五、ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）
42、What│makes│him│thinkso?他怎么会这样想？
43、在英语句子中还会出现从句、独立主格结构等复杂结构；
44、名词/代词宾格+形容词
45、形容词作定语：
46、代词或名词所有格作定语：
47、如：Thestory,Ithink,hasnevercometotheend.我相信，这个故事还远没结束。
48、一：ＳＶ（主＋谓）
49、Theteacheraskthestudentstoclosethewindows.老师让学生们关上窗户.
50、Comethisway!走这条路！（方向状语）
51、HisnameisTom.他的名字是汤姆。
52、如：MynameisPingping.(我的名字叫萍萍）
53、例如：Sheworksatahospital.
54、Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。
55、小男孩需要一支兰色的钢笔。
56、Thetrouble│is│thattheyareshortofmoney.麻烦的是他们缺少钱。
57、Itisaballpen.这是一支圆珠笔。
58、I│gave│mycar│awash.我洗了我的汽车。
59、介词短语作定语：
60、Theboyintheclassroomneedsapenofyours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。
61、分词独立结构：分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致!否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构
62、一、ＳＶ（主＋谓）
63、We│saw│him│out.我们送他出去
64、时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句
65、Thewarmadehimasoldier.战争使他成为一名战士.
66、感叹词：oh,hello,aha,ah,等。
67、TheboytowritethisletterisTom.将要写这封信的男孩是汤姆。
68、例如：Sheisator.
69、He│showed│me│howtorunthemachine.他教我开机器。
70、系动词分两类：be,look,keep,seem等属一类，表示情况；get,grow,become,turn等属另一类，表示变化。be本身没有什么意义，只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。感官动词多可用作联系动词：lookwell面色好，soundnice听起来不错，feelgood感觉好，smellbad难闻。
71、They│found│thehouse│deserted.他们发现那房子无人居住。
72、主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'mMissGreen.(我是格林)
73、但常用的英语句子并不像基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而加以扩大。这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。我们称之为：定语、状语。
74、主语(Subject)：句子中的主要名词或代词，通常是动作的执行者或实施者。
75、肯定词：yes
76、Theboyneedsapentodohishomework.男孩需要一支笔写家庭作业。（目的状语）
77、Theboyreallyneedsapen.男孩真的需要一支钢笔。（程度状语）
78、宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。
79、英语句子成分分析是理解句子结构的关键。一个完整的英语句子通常包括主语、谓语、宾语等基本成分。主语是句子的主体，谓语描述主语的动作或状态，宾语则是动作的承受者。此外，还有定语、状语等修饰成分，使句子更加精确和生动。了解这些成分有助于我们更好地理解和运用英语。
80、Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen.因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。（原因状语）
81、Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother.男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。（宾语较长则状语前置）
82、HisboyneedsTom'spen.他的儿子需要汤姆的钢笔。
83、Ioftenfindhimatwork.我经常发现他在工作.
84、They│talkedforhalfanhour.他们谈了半个小时。
85、要对英语句子进行结构分析，首先找到句子的主语，谓语和宾语，这是一个句子的基本成分，然后再去找定语状语补语等其他成分。
86、此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
87、试比较：Thereisaboythere.（那儿有一个男孩。）
88、句子结构分析有助于理解句子的意思，提高英语的阅读和写作能力。
89、状语(Adverbial)：描述动作发生的时间、地点、原因、方式等，通常由副词或介词短语构成。
90、句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
91、She│ordered│herself│anewdress.她给自己定了一套新衣裳。
92、Isawacatrunningacrosstheroad.我看见一只猫跑过了马路.
93、Theboytowritethisletterneedsapen.写这封信的男孩需要一支钢笔。
94、其中，主语是句子中的主体，谓语是主语的动作或状态，宾语是动作的承受者或影响者，其他修饰成分包括形容词、副词、介词短语等。
95、Newmethodsmakethejobeasy.新方法使这项工作变得轻松.
96、定语从句：
97、副词（短语）作状语：
98、Thereisonlyoneballpeninthepencilbox.这个铅笔盒里只有一支圆珠笔。
99、英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial)和补语（complement）。
100、三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）
101、Ｓ│Ｖ（及物）│Ｏ（宾语）│Ｃ（宾补）
102、例如：Shetreatsherpatientswithcare.
103、Hisface│turned│red.他的脸红了。
104、Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen.男孩现在需要一支钢笔。（时间状语）
105、宾语(Object)：接受动作的名词或代词。
106、They│painted│thedoor│green.他们把门漆成绿色
107、Tomisahandsomeboy.汤姆是个英俊的男孩。
108、句子成分：英语句子成分分为七种：
109、Weall│breathe,eat,anddrink.我们大家都呼吸、吃和喝。
110、名词/代词宾格+介词短语
111、分词（短语）作定语：
112、Everything│looks│different.一切看起来都不同了。
113、不定式作状语：
114、Thepen│writessmoothly这支笔书写流利。
115、He│fell│inlove.他坠入了情网。
116、Twoboysneedtwopens.两个男孩需要两支钢笔。
117、英语句子通常由主语、谓语、宾语和其他修饰成分组成。
118、四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）
119、插入语：一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。
120、独立成分：有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分(注意：区别于分词独立结构)。
121、例如：Shelookshy.
122、分词（短语）作状语：
123、此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。
124、TheboyinblueisTom.穿蓝色衣服的孩子是汤姆。
125、I│told│him│thatthebuswaslate.我告诉他汽车晚点了。
126、介词短语作状语：
127、三、ＳＶＯ（主＋谓＋宾）
128、This│set│them│thinking.这使得他们要细想一想。
129、六、补充学习
130、情态词：表示说话人的语气（多作为修饰全句的状语），perhaps也许，maybe大概，acturely实际上，certainly当然，等。
131、称呼语：称呼人的用语。
132、Beforehismother,Tomisalwaysaboy.在母亲面前，汤姆总是个孩子。(条件状语)
133、名词作状语：
134、副词作定语：
135、英语句子结构是指句子中各个部分之间的关系和排列方式。
136、定语(Adjective)：修饰名词或代词，限定或描述它们的特征。
137、定语、状语、同位语、独立成分、分词独立结构
138、五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）
139、前一个there无实意，后一个there为副词“那里”。
140、He│admits│thathewasmistaken.他承认犯了错误。
141、She│smiled│herthanks.她微笑表示感谢。
142、句子结构分析是指对英语句子在语法和语义上的分析；
143、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用“……的”表示。定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语，从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。
144、Frightened,hesitstheresoundlessly.（因为）受了惊吓，他无声地坐在那儿。（原因状语）
145、谓语(Predicate)：描述主语的动作、状态或特征的动词或动词短语。
146、They│ointed│him│manager.他们任命他当经理。
147、Thelittleboyneedsabluepen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）
148、Therebe结构：Therebe表示“存在有”。这里的there没有实际意义，不可与副词“there那里”混淆。此结构后跟名词，表示“（存在）有某事物”。
149、二、ＳＶＰ（主＋系＋表）
150、前置词短语(PrepositionalPhrase)：由前置词和它所控制的名词或代词组成的短语，常用于修饰句子其他成分。
151、状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。
152、He│asked│me│tocomebacksoon.他要我早点回来。
153、Thedinner│smells│good.这顿饭闻起来好香。
154、例如：Sheisagoodtor.
155、He│brought│you│adictionary.他给你带来了一本字典。
156、状语从句：
157、Who│cares?管它呢？
158、OnSundays,thereisnostudentintheclassroom.星期天，教室里没有学生。(时间状语)
159、Theboyneedsaballpen.男孩需要一支圆珠笔。
160、Themoon│rose.月亮升起了。
161、英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
162、主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
163、如：Jackcleanstheroomeveryday.(杰克每天打扫房间)
164、Ｓ│Ｖ（是系动词）│Ｐ
165、此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是“代词宾格”，如：me，him，them等。
166、同位语：同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。如：
167、Ourwell│hasgone│dry.我们的井干涸了。
168、谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：Wecome.
169、英语五种基本句型列式如下：
170、TherearetwoboysofTomsthere.那儿有汤姆家的两个男孩。
171、有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：Theboycallsthegirlintheclassroom.一般理解成“男孩喊教室里的女孩”（此时intheclassroom为girl的定语），也可以理解为“男孩在教室里喊女孩”（此时intheclassroom为地点状语），最好写作“Intheclassroom,theboycallsthegirl.”
172、Theboythereneedsapen.那儿的男孩需要一支钢笔。
173、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做(什么)”。主要由动词担任。
174、Theuniverse│remains.宇宙长存。
175、Weallarestudents.(all是we的同位语，都指同样的“我们”）
176、补语(Complement)：表达主语或宾语的特征、状态，对它们进行补充和说明的词语。
177、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。
178、英语句子通常由以下几个成分组成：
179、He│said│"Goodmorning."他说："早上好！"
180、Hesitsthere,askingforapen.他坐在那儿要一支笔。（表示伴随状态）
181、名词/代词宾格+动词不定式
182、Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday.那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。
183、He│enjoys│reading.他喜欢看书。
184、He│denies│her│nothing.他对她什么都不拒绝。
185、有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。一般的顺序为：动词+间接宾语+直接宾语。如：Givemeacupoftea,please.
186、若直接宾语为人称代词：动词+代词直接宾语+介词+间接宾语。如：Bringittome,please.
187、四、ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）
188、ThepenboughtbyherismadeinChina.她买的笔是中国产的。
189、This│is│anEnglish-Chinesedictionary.这是本英汉辞典。
190、Thetwoboysarestudents.这两个男孩是学生。
191、例如：Inthehospital,shetreatsherpatientswithcare.