1、学生的学**惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更
2、培养学生独立思考的能力。
3、基础知识10颗星，主要以单元试卷为载体来评价；
4、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育，是学生有了为祖国为中华民族努力学*的精神。
5、认真书写、按时交作业的*惯。21天养成一个好*惯，从第一次写作业就规范书写，每天早上能按时交作业，这个*惯家长一定要帮助孩子坚持一下，我们会制定一个好*惯表格，每天做记录，坚持21天养成好*惯的孩子要发两张好*惯表扬信。
6、首先要让学生喜欢上老师，建立起师生间的亲密关系。
7、自身理论学*不够，需要向各位老师学*。
8、月16日——8月底集合简易逻辑、函数部分知识。
9、要关注每一位学生的健康成长，让每一位学生在和谐的校园气氛中不仅学到了课本的知识，更重要的是使每一位学生的身心得到健康成长，让每一位小朋友都拥有一个快乐而难忘的童年。
10、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
11、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和*惯的培养。
12、与家长的沟通工作做的不够扎实
13、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学*的积极性。
14、注重表扬的技巧和时机。
15、重视细节方面的教育，体验成功的喜悦。
16、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，继续加强业务学*，提高自身的业务素质。
17、还有一部分学生做作业只讲数量、不讲质量,书写较差,正确率较低。
18、养成良好的学**惯。
19、(_)、1(_)的学困生较多，如吴__。林__、莫__、刘__等。他们的情况又各不相同。有的是因为智力原因学*落后，有的是因为学前教育不够引起的学*落后。有的是因为学**惯差引起的;还有的是因为身体原因引起的。因此，针对他们不同特点，老师因材施教，不同的学生采用不同的辅导方法。
20、月解析第二章及立体几何
21、。培养学生学*数学的兴趣，认真做数学练*和书写整洁的良好*惯。
22、(_)、1(_)的学困生较多，如吴__。林__、莫__、刘__等。他们的情况又各不相同。有的是因为智力原因学*落后，有的是因为学前教育不够引起的学*落后。有的是因为学**惯差引起的;还有的是因为身体原因引起的。因此，针对他们不同特点，老师因材施教，不同的学生采用不同的辅导方法。
23、一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识人民币》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系学生的日常生活，教育学生将*时的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处精心创设购物情境，让学生在购物活动中认识人民币。通过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提高社会交往和社会实践能力。可见，认真备课对教学十分重要。
24、及时复*。学生学的快同时忘得也快,为了牢固掌握学过的知识.,新授知识当天复*或第二天复*,以后再逐渐延长复*时间.这项措施非常适合低年级学生遗忘快,不会复*的特点.努力构建知识网络.一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复*形成知识链,一学期对整册书进行整理复*.学生经历了教材由"薄"变"厚",再变"薄"的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学*迁移,给学生的创新,实践提供了可能.
25、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。