1、我读了这段文章，我心目中瞬间豁然开朗。看待任何问题，不要只局限于个人小层面。更要以国家层面大格局看待问题发展的过程。
2、古代说喜欢，大多用优美的古诗词来表达，例如：
3、►爱玩是孩子的天性，这个道理谁都知道，因此我说不愿意弹琴的多是正常现象。只要家长有信心，有决心，有恒心，孩子就能学得好；相反，家长不管而依靠孩子自己学习，就无法保证了。
4、把你的目标分解成关键结果。也就是制定的目标要有每一步可实现的步骤，当你把每一个步骤都完成了，那么你的目标也达成了。
5、高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。——鹤见佑辅
6、弱冠：古人二十岁行冠礼,以示成年,但体犹未壮,还比较年少,故称“弱”.冠,指代成年.弱冠：古代男子20岁叫作“弱”,这时就要行“冠礼”,即戴上表示已成人地帽子.“弱冠”即年满20岁的男子.后世泛指男子二十左右的年纪,不能用于女子.女子,20岁称桃李年华.
7、余秋雨先生颠覆了众多当代人们心目中对作家的定义，作家不再是只会在书房中闷头写书查资料的主儿了，更应该做的是访历名山大川，访遍文明的踪迹，去提升整个文明的力量。不经过实践，是难有成就的，这条亘古不变的真理适用于任何事情，同样包括写作。
8、不要对孩子的早期阅读过多限制，还基于另一个重要原因。阅读的初期，孩子需要一段比较长的时间来接触文字，从而刺激语言的发展，拓展思维的疆域，奠定思想的基础。语言是一个人认识世界的媒介。语言能力决定了一个人的认知能力。
9、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
10、【关于兴趣的古语】但是要谦虚。不但现在应当这样，45年之后也应当这样，永远应当这样。中国人在国际交往方面，应当坚决、彻底、干净、全部地消灭大国主义。
11、吾爱孟夫子，风流天下闻。——李白
12、谁说过这样的话？太偏颇了。有“得民心者得天下″之说，从来没听说过“得语文者得天下"。
13、兴趣是不会说谎的。——英国谚语
14、能利用空闲，把它当成发展心灵的方法，并且热爱好的音乐、图书、戏剧、伴侣与谈话的人是谁呢？他们是世上最快乐的人。
15、释义：婵娟；姿态美好的样子；多形容女子。
16、记得读书时候，刚入校的时候，试问哪个不是志气饱满的，可随着一次次竞争，一次考试分数出来后，很多人对读书，就丧失了信心，甚至怀疑自己不是读书的一块料。
17、感觉不错，点好看↓↓↓
18、对于查字典的问题，我们还建议大家可以用kindle或其他的电子书。这些基于触摸屏的翻译技术，可以让孩子把单词的障碍减低到最小。
19、文科(含史、地、哲)与理科(含数、化、科)是现代知识结构马车上的两个轮子，缺一不可。只有同步发展，齐头并举，才能推动社会的不断进步。相信这个道理是绝大多數人都能明白的。所以，这个论题是不成立也是十分可笑的。
20、在交通困难，举步维艰的古代，很多人走不了太远，但他们心中的天地却很辽阔。是一些无畏的旅行家给予的，用他们的脚步，用他们的记述。这样的旅行家不仅提升了自身生命的质量，而且也提升了整个文明的力量。
21、这就是今天要学习的名言
22、别人并不会影响你什么，因为他们虽然与你做着同样的事，但是你们是相互独立的，他做事完全不会影响到你，反而是我们自己会扰乱我们的心智，使我们无法集中注意力，效率严重下降。
23、爱好文艺，可使人提高品位，陶冶精神；再推而广之，帮助社会的和平，增进人生的幸福。
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25、来看看蒙台梭利如何解释“敏感期”出现的原因:一种飞蛾在幼虫阶段对光线十分敏感，不停地向光运动，而正是因为这种敏感，使它能够钻出洞来，吃到树梢的嫩芽。当它成长到一个阶段，破茧而出了，这种对光线的敏感性立刻消失了。
26、我们要学会专一个领域，把这个领域学的精通了，摸透了，学透了，无法再突破了，再去学其他的领域。不然一个领域没有学精，又去学其他领域，只会越学越平庸，越学越成不了大器。
27、可见，父母希望监控孩子的阅读过程，就如同将流水塑形，必将无果而终。
28、其中每一遍的阅读方法都可以反复进行。但是这个方法不适用于年龄较小的孩子，他们的阅读积累还不够，阅读兴趣需要进一步培养。在我的教学中一般给7年级以上的孩子使用。低龄的孩子可以从《神奇书屋》等简单的儿童读物或简写版读物开始阅读。
29、最近和孩子一起读书，愈发爱上了《朗读者》，朗读者就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解。
30、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”唐诗自诞生以来千年不衰，至今丰富滋养着中国人的心灵，各种解读唐诗的作品层出不穷，既严谨扎实又轻松有趣的经典读物却十分罕见。
31、最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开。把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起，那是不明智的。
32、美国学者Trelease(2001)认为，只要一次美好的阅读经验，就可以造就一个热爱读书的人。他借用Fadiman(1947)的《全垒打》一词，把这样的一本书称作“全垒打书”。
33、孩子们，我们一起阅读吧。
34、你是否曾在睡觉时偷偷躲在棉被下看书？
35、好学，不是去学了就行。我们要注意这个“好”字，这个“好”字，该如何去培养呢？那首先肯定是要多问问自己内心最想学的是什么？
36、出处：“春深微雨夕，满叶珠漼漼。”唐白居易《庭松》诗之二
37、那么纵观我们读书时候成绩好的同学，他们都是想要成为大器的人，是相当有自信的人，他们身上都有一个爱好，这个爱好是什么呢？林肯不足10个字的名言便透露了，我们不妨一起来读一下，文字如下：
38、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
39、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。——张载
40、真实的世界使我感兴趣，因为它是可塑的。——法国作家纪德
41、目标要有难度，但是不能太遥远。就是你要完成也不是很轻松，但是努努力也能达到。
42、因此，每选定一本好书，都承载着为他们答疑解惑，甚至开天辟地的重任。每一次选择都是出于对他们的细致观察，基于他们的兴趣爱好，同时又希望他们在阅读的过程中受到心灵的震撼。
43、朗读是传播文字，而人则是展现生命，将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合，就是我们的《朗读者》，其中读到《做最好的自己》时，总有一股力量催我奋进。
44、出处：“白日晼晚其将入兮，明月销铄而减毁。”《楚辞·九辩》
45、家书有300多封，在家书中，他是儿女的榜样，讲求人生理想，精神境界，他有每日必读的功课13项：主敬，静坐，早起，读书不读史，写日记，日知其所亡，月勿忘所能，谨言，养气，保身，作字，夜不出门。
46、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。
47、释义：妍，指美丽；媸，指相貌丑陋。
48、释义：古时常用淡青、浅黄色的丝帛作书囊书衣，因以指代书卷。
49、全世界对于阅读最专业和前沿的研究结论告诉我们：
50、哈佛大学文学教授HaroldBroom撰写过一本探讨阅读的书《如何读，为什么读》，书中这样写到：“我们读书不仅因为我们不能认识更多的人，而且因为友谊是如此脆弱，如此容易缩减或消失，容易受时间、空间和种种心情的影响。”而阅读，“可以穿越时空，与古今中外圣人贤哲敞开心扉地对话”。
51、天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。——童弟周
52、八道指的是八道经据说道教从入道到修仙共分八个阶段,每个阶段都有一本经书与之相对应.从初级到高级,越往后经书越晦涩难懂,如果不是道教行家里手,就是饱学之士也难说清十之一这样的书让不了解中原文化的胡人来讲,更是匪夷所思,没有办法听的.后来胡人来说八道经就指人没根据的瞎吹乱侃.胡说八道由此而来.后来演变出瞎说八道道理一样的.
53、我印象最为深刻的是第一篇章中《驱动认知：好奇心激发——家庭和学校》这一节内容，相比原生家庭和父母的影响，学校的培养对维护和发掘人类的好奇心同样重要。作为一名教育工作者，自己经历过传统的中国填鸭式教学，深知其中的弊端，我更希望在自己的课堂中，让孩子们勤于提问，善于回答，通过自己步步引导去激发孩子们的好奇心，去帮助孩子们提出更有效的问题。丘成桐教授说：“人类的智慧在于，不仅提出问题，而且能在成千上万个问题中找到最重要的最相关的问题。”
54、学习《习近平用典》，意义在于启迪我们教育工作者学习典籍、运用典籍，利用中华民族博大精深源远流长的文化典籍，以文化人，实现对学生的思想政治教育，引领学生健康成长。同时，和我们的学生一起学典，用典，在文化自信中，增强自信、自省、自醒、自觉。
55、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆
56、【关于兴趣的古语】观点五：阅读也有“敏感期”
57、同时还要深度工作，专注一件事情。高度专注，意味着不会被外界的暗示和诱惑所影响，而当你能够在一个目标上聚焦，而且是持久地，你的成就将会达到它们的理论上限。
58、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。中国的教育就是把你原本感兴趣的东西教到你毫无兴趣，然后你就高分了。
59、高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。
60、第三遍：再次流畅阅读，留意生词在上下文中的用法，重新理解难句。
61、从篇章的名称上看，篇章名称：敬民、治理、修身、笃行、劝学、天下、廉政、法治、辩证、历史、文学，这些名称本身就有教育意义和价值，敬明、利民、为民体现了党和政府以人民为中心的发展思想，坚持发展依靠人民。
62、兴趣是最好的老师思维从惊讶和问题开始。——亚里士多德好奇的目光常常可以看到比它希望看到的更多的东西。——莱辛
63、释义：沦落失意，原谓廓落，引申谓沦落失意。
64、观点十一：第一本英文原版书的通透阅读至关重要
65、最后人一定要学会思考，思考生活中的方方面面，从头发丝思考到脚后跟，思考到细无巨细。无论多么细小的事情深入思考并且把事情上升归纳到哲学层面形成系统变成自己以后做事的依据。这样我们迷茫不知所措的时候就会变得越来越有底气，笃定自若了！
66、罗密欧与朱丽叶，你必须读的莎士比亚！
67、虽然多遍阅读，每遍的侧重要有所不同。实际操作中，我主张以三遍为准：
68、孩子阅读速度太快，到底能够理解多少?该如何指导有效的阅读过程?
69、之前，余华用《活着》结尾的村庄黄昏撼动着我的心灵，读完《文城》，余华用朴实平和的语气写下他对心中温柔故乡的追寻。
70、最适合小学低年级的桥梁书！
71、诗——是爱情难舍难分的姐妹。感情越是含蓄细腻，高尚，人对富于诗意的求爱方式就越敏感，越感兴趣。——苏霍姆林斯基
72、出处：“王曰：‘舍之。吾不忍其(指牛)觳觫，若无罪而就死地。’”《孟子·梁惠王上》
73、刘媛媛用自己的经历告诉我们，这句话并不是鸡汤。她出身于很普通的农村家庭，她从小就立志要上北大，最后大学读完后通过考研考上了北大。在读研期间，她就参加了《超级演说家》，结果一轮就被淘汰了，淘汰后她积极总结失败，后来又去参加，一举获得了《超级演说家》总冠军的头衔，也被大众所熟知。
74、做“万实风华”，也是如此......
75、没有想到疫情开始了，困在家里，这时候我们选题出现了很多追述点，就是老师防疫志愿者工作。我们散落在各个地方的老师开始开始志愿服务，成了我们主要记录和展现的主题。
76、20个唯美典雅的古语词汇，你认识几个？转发收藏，考考小伙伴吧！
77、古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。—亚里士多德学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。——莎士比亚我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。——莱辛一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。——黑格尔世界上只有一种英雄主义：看到世界的本来面目面热爱它。——罗曼·罗兰知识之岛越大，好奇的海洋线越长。——PalphSockman思维世界的发展，在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。——歌德高兴学来的东西永不会忘。——A.M.兴趣是不会说谎的。——英国谚语
78、赏玩一样东西中，最紧要的是心境。——林语堂
79、对于大部分学生来说，死记硬背单词的效果是很差的。因为，遗忘的速度往往快于你的记忆。缺乏语境的单词背诵，看似捷径，其实不然。很多孩子一本单词书背了一年，一半都记不住。
80、出处：“微风吹闺闼，罗帷自飘颺。”《乐府诗集·杂曲歌辞伤歌行》
81、出处：“读尽缥缃万卷书，可怜贫杀马相如。”元关汉卿《窦娥冤》楔子
82、思考与实用的结合，就能产生明确的概念，就能找到一些简便方法，这些方法的发现激励着自尊心，而方法的准确性又能使智力得到满足，原来枯燥无味的工作，有了简便方法，就令人感到兴趣了。如果你表现得好像对自己的工作感兴趣，那一点表现就会使你的兴趣变得真实，还会减少你的疲惫、你的紧张，以及你的忧虑。一般都认为幸福存在于闲暇，不管怎么说，我们为争取闲暇而工作，为生活在和平环境而战争。
83、关注公号→菜单→故事音频→吸墨鬼
84、一般都认为幸福存在于闲暇，不管怎么说，我们为争取闲暇而工作，为生活在和平环境而战争。思考与实用的结合，就能产生明确的概念，就能找到一些简便方法，这些方法的发现激励着自尊心，而方法的准确性又能使智力得到满足，原来枯燥无味的工作，有了简便方法，就令人感到兴趣了。如果你表现得好像对自己的工作感兴趣，那一点表现就会使你的兴趣变得真实，还会减少你的疲惫、你的紧张，以及你的忧虑。
85、一个明智地追求快乐的人，除了培养生活赖以支撑的主要兴趣之外，总得设法培养其他许多闲情逸致。
86、各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。——麦肯
87、从初入社会，英国求学时的笨手笨脚，战战兢兢，到迎来小生命时的敬畏感恩，温馨知足；
88、因为大家都会随着一次成绩，一次考试，一次竞争，就丧失了信心，认为自己是一个成不了大器的人。我们不妨借着林肯这段名言，好好结合下现实的生活，好好反省下。
89、因为想让孩子爱上唐诗，所以想选择一本轻松有趣的经典读物，《马未都讲透唐诗》便是这样一本书。
90、“百年树木，十年树人”，希望自己能真正成为人类心灵的工程师。
91、记得第一次读《走到人生边上》大约是在十年前，第二次读感觉有所不同。
92、不仅如此，在广泛阅读的过程中，孩子的求知欲会被进一步激发。只要孩子真正喜欢阅读，他就一定是在严肃地思考书中的内容。而这种思考，才是最难能可贵的。到了一定阶段，孩子将不再需要某类曾经痴迷的书，很少有初中孩子还喜欢阅读童话故事，也很少有大学生还喜欢魔幻小说。但孩子对书中问题的思考将会延续到其它领域。
93、对于单词来说，只有在文本中，才有生命力。在语境中学习单词，以阅读来提高词汇量，以词汇量的提高来促进阅读，这也是阅读对于学习单词的强大而不可代替的作用。
94、出处：“衡门之下，可以栖迟。”《诗经·陈风·衡门》
95、类型合适(历险，奇幻，家庭，校园…)。
96、她长着眯眯眼，目光却充满友善与灵气；不是樱桃小嘴，却出语惊人；也不是鹅蛋脸，却圆融，可亲。总之不是美人，却散发通俗意义上美人没有的清美，高美。
97、自然是“来得容易去得快”，他们的兴趣容易发生转移，尤其对玩感兴趣，如果不是玩，很快就生厌了。此时家长就应该认真对待，家长不管，孩子就学不好。
98、关于玛丽王后，你可能不知道的事
99、大家一定听说过“敏感期”的理论。教育家蒙台梭利在儿童早期教育研究中曾提出“敏感期”理论，即儿童在某一时期表现出对某一事物或活动特别敏感或产生一种特殊兴趣和爱好，学习也特别容易迅速，是教育的最好时机，所以也称为“敏感期”。
100、这本书不只是讲了她自己的故事，更是提炼出她取得成就的方法，值得我们去学习。就比如，书中讲为什么你制定的目标，总是完不成？