1、晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。——王安石《初夏即事》
2、时间过的可真快呀！不到一个小时就到来宾了，到了晚上，奶奶家热闹极了，大姑妈、二姑妈、三姑妈还有叔叔等等，爸爸的七个兄弟姐妹都带着我的表哥，表姐们回到了奶奶家，我们开心的度过了中秋节的前夜。
3、(4)带着这种迫不及待的心情齐读这段话
4、讨厌——(喜欢)大意——(小心)胜利——(成功)
5、脐(脐带)又(又要)辉(辉煌)饼(煎饼)涉(涉及)
6、收了别人的鱼就成了罪人，就不能吃到鱼了。
7、dì(目的)dī(的士)
8、学生查找相关诗人李白的资料。
9、第四组：白鹭全部生活场景图及文末一段文字。
10、根据古诗，回答问题。
11、品味：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
12、“这么难！”杜小默吐吐舌头。
13、第五关：你发现了吗？课文中哪些句子是具体描写，哪些句子是作者丰富的想象？
14、(算账、舒展、究竟等)
15、温wēn(温暖)暖nuǎn(暖和)
16、觉jiào(睡觉)jué(自觉)
17、统编语文一二三年级下册同步微课写字微课集
18、因为酒家的酒比得上老酒的滋味，凡是客人到店中，吃了三碗的就醉了，过不得前面
19、【一二年级带颜色的诗句】晃：huǎng明晃晃huàng摇晃
20、学生自读本次口语交际要求。
21、学会在习作中抓住重点写，并写出特点。
22、万(万里)(万年)(十万火急)
23、积累的语言包括典型语段、课后短语、园地中“读读背背”的内容
24、中秋节是我国的传统节日。其实，在所有的传统节日里我最喜欢的还是中秋节。
25、答：花园里有蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、蜜蜂。作者不仅着眼于它们的色彩——“白、黄、红、金、绿”一应俱全，还对蜜蜂的样子和姿态，进行细致入微的描写。
26、C.shǒujuàn手绢huáqiáo华侨
27、这头牛很(温顺)，我骑在它背上很平稳。
28、肃肃花絮晚，菲菲红素轻。——杜甫《春运》
29、人闲桂花落，夜静春山空。
30、烟囱(cōng)草坪(píng)
31、结合插图想象，廉颇背着精挑到蔺相如门上请罪会说些什么？蔺相如又会怎么说？运用本节课所学的描写人物的方法，把人物的言行写生动具体，符合人物当时的心境。
32、关云长走麦城——大难临头
33、广场上的升旗仪式非常壮观。
34、春：下面是“日”，不要写成“目”。
35、标点符号在田字格里的书写规范(附视频)！
36、欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
37、yòuzìpánɡ(又)(双)bìnɡzìpánɡ(疒)(病)
38、让学生说说自己对花生的理解(花生的生长特点及有关花生的常识)。
39、榜：红榜张榜榜文榜样光荣榜
40、朗读课文，把课文读正确、读流利。
41、东拉西扯东(奔)西(走)东(倒)西(歪)东(张)西(望)
42、读句子，根据拼音写词语，写句子9%
43、虽然……但是……只有……才……
44、请你用自己的话来说一说这首诗。
45、潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！
46、(3)这首诗告诉人们应该节约食物，不浪费。
47、①填表助学，运用对比的手法突出花生的可贵之处：
48、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
49、(3)不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。
50、理解课本内容，说说“桂花”给“我”带来哪些美好的回忆。
51、在风光旖旎的瑞士莱芒湖上。在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡中那个苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。
52、媚(明媚)蚁(蚂蚁)淀(淀粉)吻(吻合)偎(依偎)
53、看到这样门外真情听说红豆快走住校
54、天造地设：文自然形成又合乎理想。文中形容水帘洞里的景致令石猴满意。
55、左——右有——无凉——暖
56、【一二年级带颜色的诗句】(2)朗读第2自然段，思考：这一自然段主要写了什么？
57、喜xǐ(喜爱)怕pà(害怕)
58、第一部分(第1自然段)：写种花生、收花生。
59、《墨梅》盛赞梅花的高风亮节，诗人也借物抒怀，借梅自喻，表明了自己的人生态度和高尚情操。有意见认为，该题画诗，点出创作意图，强调操守志趣，在艺术史上甚至比《墨梅图》本身还要出名。
60、(调度)管理并安排(工作、人力、车辆等)。
61、绦：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。
62、酥：酥软酥麻酥松酥油桃酥
63、巍巍(中)(华)民族(团)(圆)(中)(华)儿女
64、指导有感情地朗读第一自然段。
65、我想去看天安门广场上(壮观的)升旗仪式。
66、(3)画出描写人物言行的句子，分析人物的性格特点。
67、好：爱好(hào)好(hǎo)处
68、片(一片)(叶片)(动画片)
69、父母砍向孩子的十把刀，刀刀致命，看看你“抡”过几把？
70、这篇科普文章让我们懂得在宇宙中，光的传播速度是最快的。
71、可妈妈却说：“哪儿都不能去了。”
72、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
73、小学写作能手唐瑞仪|那次我哭了
74、第四部分(9—11)白鹭实在是一首韵在骨子里的散文诗。
75、返景入深林，复照青苔上。
76、阅读类似课文《白鹭》这样的美文，写下自己的感受。
77、蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
78、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
79、①齐读二句，从这两句诗中，你知道了什么？
80、这首小诗共有(3)小节。
81、这首古诗写的是(春)季的景象。我还知道一年有四季,它们是(春)季、(夏)季、(秋)季和(冬)季。
82、我国还有许多传统节日，它也会像中秋节一样，有习俗和有神话故事吧！
83、寻找——寻觅晶莹——剔透
84、《古诗三首》学习内容(2课时)：
85、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春绝句》
86、着重强调要读准前后鼻音：“兰”、“浸”、“缠”为前鼻韵母，而“饼”是后鼻韵母。
87、周瑜看似在征求询问诸葛亮的意见，表示对诸葛亮的尊重。实际上他的话语中充满杀机，用心险恶。
88、长长的小溪弯弯的小路蒙蒙的细雨
89、谁在做作业？同学们
90、回忆自己的成长历程，思考有没有某一个瞬间、某一件事让你突然觉得自己长大了？
91、课前设置预习方案，让学生搜集有关花生的生长特点及有关花生常识的资料，了解花生的特点，可以激发学生学习的兴趣，有助于学生对课文内容的理解。
92、泄：排泄泄密泄露发泄宣泄
93、又黏又甜又大又圆又细又长又快又好又蹦又跳
94、下面对诗句的理解，不正确的一项是(D)
95、学习第一自然段，了解搭石。
96、运用倒叙的写法，先写看见梅花开，闻到梅花的幽芳，再写想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。巧设悬念，引人思考:梅花与外祖父有什么联系呢?
97、的de(好的)dì(目的)
98、写有《送元二使安西》几个字的门慢慢打开。一个将军走了出来。
99、小练笔：仿照课文的第1自然段，写一种你最喜爱的食物。
100、隐娘说：这首绝句几乎所有人都会背。此诗极具画面感，每一句似乎都是一个美妙的画面。第一句：两个黄鹂在柳树上鸣叫。第二句：一行白鹭飞向青天。第三句：坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪。第四句：门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。