1、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
2、耐心、细心、恒心。
3、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
4、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
5、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
6、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
7、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
8、教育是一种感动。
9、认认真真教书，踏踏实实做人。
10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
11、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
12、要不断地向命运挑战。
13、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
14、教学理念八字格言
15、教育成功的秘密，在于尊重学生。
16、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
17、爱是人间最温暖的阳光，付出是人生幸福的源泉。
18、凡人伟业，一件一桩折射师德光芒，一点一滴汇聚榜样力量。
19、健全的人格是二十一世纪的护照，充分发展的个性是民族的宝贵财富。
20、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
21、好笋出好竹，好师出好徒。
22、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
23、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
24、每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。教师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。
25、学生的'需求，我们不懈的追求。
26、站在孩子的立场上想问题，再帮助他们在学习中提高。
27、教师是太阳底下最光辉的职业，踏踏实实地做，心中也踏踏实实。多一份赏识，就多一份成功的希望。努力把自己当成一个孩子。以人为本，是一切教育的出发点。我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
28、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
29、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
30、适合教师的座右铭：
31、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
32、教育格言:
33、不爱云，不爱月，也不好星星，教师只是要尽可能到达教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
34、教师的威信首先建立在责任心上。
35、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
36、十年寒窗无人问，一举成名天下知。
37、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
38、教师要善于发挥学生的长处，揣测他们的能力，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和鼓励其优点的一切趋向，并帮助他们发展，同时使他们自己相信其长处。
39、为人师者，必以知识传递知识，以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行。
40、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
41、根植师苑德为本，探航教海爱为帆。
42、爱生如子，精心培育。
43、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
44、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
45、学高为师，勤学不辍炼内功；身正为范，春风化雨育新人。
46、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
47、严于已，而后勤于学生，无愧为教师的天职。
48、事在人为， 境由心造。
49、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
50、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
51、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人才成长的规律，是小草，就让他装饰大地，是参天大树,就让他成为栋梁之才。
52、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
53、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
54、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
55、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
56、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
57、给孩子一些权利，让他自己去选择;给孩子一些机会，让他自己去体验;给孩子一点困难，让他自己去解决;给孩子一个问题，让他自己找答案;给孩子一种条件，让他自己去锻炼;给孩子一片空间，让他自己向前走。
58、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
59、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
60、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
61、捧着一颗心来，不带半根草去。
62、学生如琴瑟琵琶，虽有妙音，若无妙指，终不能发，只有妙指与好琴的契合，才能奏生命最美丽的音符。
63、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
64、我的眼中没有差生，只有需要帮助的勤奋生。相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。
65、学如逆水行舟，不进则退。
66、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
67、用知识来浇灌每一朵花朵。
68、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
69、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
70、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
71、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
72、所谓“教师成长”，第一个是生长智慧，第二个是增加快乐。
73、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
74、教育格言精选
75、我坚信，成就千里马，就成就伯乐;成就了学生，就成就了自我。
76、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
77、扬黄牛精神，做平凡工作。
78、评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。
79、享受梦想，享受过程，享受人生的精彩。
80、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
81、师的人格就是教育工作中的一切。
82、美丽绽放于瞬间，高尚来源于坚守。
83、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
84、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
85、学习进步是苦根上结出的甜瓜。
86、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
87、表扬用喇叭，批评用电话。
88、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
89、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
90、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
91、要知世事奥秘多，须要长期作学徒。
92、知识改变命运，勤奋实现理想。
93、褒多贬少，重在鼓励。
94、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
95、教的最优化必须落实到学的最优化。
96、养成习惯，换个说法，就是教育。
97、智力教育就是要扩大人的求知范围。
98、耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园，耐心和爱心是教师必备的品格。
99、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
100、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
101、奋斗并不仅仅是为了成功，奋斗为我们找到了生命的意义和存在的价值！
102、天荒地老，教师的童心不泯。
103、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
104、师爱是德育之魂，育人之本。
105、让爱的阳光洒满孩子的心田。
106、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
107、老师要善于捕捉每个学生的闪光点，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。教育成功的秘密，在于尊重学生。
108、一切为了学生。
109、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
110、倾听童声，学会微笑，善待学生。
111、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。
112、能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。
113、最具有教育力量的精神财富，是家人间的互相关心和尊重。
114、把一切知识教给一切人。
115、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
116、努力工作，就是提拔自己。
117、存诚求真，求拳拳少年真品格；格物致知，致莘莘学子知才智。
118、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
119、培养人就是培养他对前途的希望。
120、改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗。
121、近朱者赤，近墨者黑。
122、水滴石穿。
123、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
124、一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。
125、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。
126、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
127、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
128、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
129、内存一个爱，外显一个笑。
130、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
131、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
132、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
133、敬业就是敬自己。
134、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
135、杨柳依依弄春柔，东风暖暖正飞花。
136、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。
137、用我们的爱心和诚心去赞美每一个孩子吧!我坚信：忧郁、自卑将不复存在，每个孩子的眼中都是一片晴空。
138、教育就是一种服务。
139、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
140、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
141、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
142、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
143、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
144、孩子们的进步是我最大的快乐！
145、不要一味地赞美雄鹰，因为这样就会伤害更多的小鸟。
146、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。
147、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。
148、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
149、在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。
150、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知。
151、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
152、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
153、水至清则无鱼，人至察则无徒。
154、良言暖三春，恶言记终身。
155、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。
156、、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
157、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
158、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
159、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。
160、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
161、廉是教的根本，洁是学的楷模。
162、外国语是人生战斗的一件武器。
163、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
164、心系学生进步路，情系学生身边事。
165、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
166、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
167、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
168、教师座右铭文案
169、德育为首，赏识必不可少。
170、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
171、学高为师，身正为范。
172、把爱带给每位学生。
173、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。
174、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
175、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
176、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
177、我坚信，我一定能听到你们生命拔节的'声音。
178、在碰撞、痛苦、困惑和改变中，成为有智慧、有风格、有个性的新型教师。
179、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
180、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
181、奉献一生皆富有，占有一份亦是贪。
182、学然后知不足，教然后知困。
183、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
184、教师要以父母般的情感对待学生。
185、教师最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。
186、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
187、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
188、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
189、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。