1、Nodoubtisnolearning.
2、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
3、无善无恶心之体，有善有恶意之动。知善知恶是良知，为善去恶是格物。
4、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
5、二、杨爱珠:用一颗宽容的心，看待身边的一切。
6、教育成功的秘密，在于尊重学生。
7、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
8、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
9、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
10、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
11、教育加赞赏等于教育的平方。
12、一位教师只有充满着对学生的.爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
13、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
14、教师的人格是教育的基石。
15、爱就是教育，没有爱便没有教育
16、Consciousnessisthefoundationofsuccessfuleducation.
17、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
18、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
19、七、理想与热情是灵魂航行的舵和帆。
20、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
21、纳百川，容学问，立德行，善人品。
22、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
23、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民
24、Firstlearntobehave,andthenlearnknowledge.
25、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
26、不尊重学生，就是不尊重自己。
27、Spiritualcommunicationisbetterthanknowledgetransfer.
28、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
29、太阳下最光辉的职业是教师。
30、十二、学高为师，身正为范
31、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
32、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
33、有关教育的格言警句2
34、知行合一：知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。
35、Theuniqueteachingstyle,soastoduty.
36、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
37、昔仲尼,师项橐；古圣贤,尚勤学。注释：从前，孔子是个十分好学的人，当时鲁国有一位神童名叫项橐，孔子就曾向他学习。像孔子这样伟大的圣贤，尚不忘勤学，何况我们普通人呢？
38、五、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
39、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心。
40、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
41、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
42、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
43、德育为首，赏识必不可少。
44、八、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
45、爱就是教育，没有爱便没有教育。
46、惟天下之至诚，然后能立天下之大本。
47、Adheretotheheuristic,avoidinjection.
48、不自满者受益，不自是者博闻。
49、把爱带给每位学生。
50、Trytothinkofyourselfasachild.
51、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
52、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
53、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
54、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
55、屋宽，不如心宽。
56、一切为了孩子，为了一切孩子。
57、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
58、教师好似肥沃土壤，滋养着娇贵花朵，呵护着娇嫩小草。
59、在阳光下做人，在风雨中做事。
60、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
61、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
62、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
63、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
64、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
65、培养人，就是培养他对前途的希望。
66、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
67、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
68、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
69、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
70、学然后知不足，教然后知困。
71、作为教师要很好的理解孔子的“学而时习之，不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎；人不知而不愠，不亦君子乎”的意思，并将这段话，作为自己从事教育工作的座右铭。
72、你未看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。
73、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
74、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。为别人照亮道路，自己必须放出光芒。
75、如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍；如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。注释：晋朝人车胤，把萤火虫放在纱袋里当照明读书。孙康则利用积雪的反光来读书。他们两人家境贫苦，却能在艰苦条件下继续求学；汉朝的朱买臣，以砍柴维持生活，每天边担柴边读书。隋朝李密放牛把书挂在牛角上，有时间就读。他们在艰苦的环境里仍坚持读书。
76、教育格言:
77、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
78、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
79、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。
80、Interestisthebestteacher.
81、Ifyouwantyourlifetobebrilliant,don'twasteit.
82、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。
83、教育就是一种服务。
84、Theteacherisgoodatgivingsystematicguidanceandtirelessinteachingothers.
85、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
86、循循善诱，诲人不倦的是老师。
87、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
88、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
89、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
90、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
91、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
92、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
93、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
94、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
95、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
96、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
97、他的主要教育格言有：
98、教育无小事;教师无小节。
99、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
100、严于已，而后勤于学生，无愧为教师的天职。
101、Byvirtueofbeingmoving.
102、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
103、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
104、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙
105、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。
106、四、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
107、TeacherShiAiyiinbetweenloveandlove.
108、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
109、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
110、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
111、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
112、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己
113、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
114、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
115、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。
116、独物之教风，以尽匹夫之责。
117、Forallthestudents,allforthestudents.
118、近朱者赤，近墨者黑。
119、教师要以父母般的情感对待学生。
120、意识是成功教育的基矗。
121、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
122、Educationandappreciationareequaltothesquareofeducation.
123、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
124、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
125、教育是国家的主要防御力量。——伯克
126、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
127、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
128、三、王晓兰:用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
129、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期，感谢您我的老师！
130、善良的人表面上看去一团和气，邪恶的人看上去杀气腾腾。
131、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
132、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
133、先学会做人，再学会知识。
134、动人以言者，其感不深，动人以行者，其应必速
135、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
136、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
137、志不立，则如无舵之舟，无勒之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？
138、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
139、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
140、努力把自己当成一个孩子。
141、阳明先生的“知行合一”更是影响一代又一代的众多豪杰，孙中山就曾经表示，诸豪杰沉醉于中国哲学大家王阳明的“知行合一”说。蔡元培也曾说，明之中叶王阳明出，中兴陆学，而思想界之气象又一新焉。
142、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
143、种树者必培其根，种德者必养其心。
144、教育植根于爱。——鲁迅
145、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
146、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
147、老师要善于捕捉每个学生的闪光点，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。教育成功的秘密，在于尊重学生。
148、其中最关键的是，最后一段话，“人不知而不愠，不亦君子乎”，她与我们常听到的解释是不一样的。她的意思应该是，老师教了学生没有学会，老师不要一味地怪学生，而要多反省自己，是不是应该改变教法，找到学生容易理解的途径，让其学会。
149、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
150、王阳明先生出生于明宪宗成华八年，即1472年10月31日。
151、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
152、教书育人，功德无量。
153、Educationisnotrivialmatter;teachershavenosection.
154、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
155、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
156、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
157、想让生命辉煌，就别浪费青春。
158、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
159、在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。
160、阳明先生与孔子、孟子、朱熹并成为孔孟朱王，分别代表儒学、理学和心学集大成者，他的思想影响深远，传播至日本、朝鲜半岛及东南亚等地。
161、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐
162、Highschoolteacher,whoisthenorm.
163、以德感人，为人师表。
164、Workinthegreenlife,noregrets.
165、教育格言大全：
166、心灵的沟通胜于知识传递。
167、坚持启发式，避免注入式。
168、学高为师，身正为范。
169、我的眼中没有差生，只有需要帮助的勤奋生。相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。
170、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
171、Noroomforcomplacencyisnotbenefitfromcmp.
172、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
173、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
174、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
175、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
176、Honestandearnestteaching.
177、智力教育就是要扩大人的求知范围。
178、天荒地老，教师的童心不泯。
179、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
180、奋斗并不仅仅是为了成功，奋斗为我们找到了生命的意义和存在的价值！
181、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
182、Allforchildren,forallchildren.
183、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
184、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
185、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
186、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
187、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
188、踏踏实实做人、认认真真做事。
189、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
190、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
191、爱心奉献于幼儿,真心服务于家长,恒心钻研于教育。不求尽善尽美,但求无愧于心!
192、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
193、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
194、献出一片真情，呵护幼小心灵。
195、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
196、喜欢孩子，善待孩子。
197、十一、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
198、教师要融于师生的相互理解中。
199、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
200、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒
201、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
202、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
203、Boconceptandabouttotake,thickandthinhair.
204、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
205、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
206、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
207、无私心就是道。
208、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
209、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
210、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
211、Inancienttimes,teacherschildishness.
212、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江
213、机遇只偏爱那些有准备的头脑
214、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
215、养不教，父之过；教不严，师之惰。子不学，非所宜；幼不学，老何为。注释：仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？
216、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
217、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
218、老老实实做人，认认真真教书。
219、Doesnotrespectthestudents,isnotrespecttheirown.
220、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
221、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
222、没有疑问就等于没有学问。
223、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
224、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
225、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
226、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
227、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
228、Thebestengineerinshapingthemind.
229、“格物”即“慎独”，即“戒惧”。
230、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
231、六、事勿忙，忙多错;勿畏难，勿轻略。
232、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
233、给学生一个世界，给老师一片天空。
234、Likechildren,treatchildren.
235、心狭为祸之根，心旷为福之门。
236、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
237、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名
238、Teachers'personalityisthecornerstoneofeducation.
239、兴趣是最好的老师。
240、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系
241、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
242、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
243、Teachersshouldbeintegratedintothemutualunderstandingbetweenteachersandstudents.
244、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
245、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
246、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
247、非学无以立身，非教无以立国。
248、我成功因为我志在成功!
249、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。
250、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
251、一、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约!
252、Teachkindnessknowsnobounds.
253、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
254、为学生的一切，一切为学生。
255、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
256、博观而约取，厚积而薄发。
257、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
258、所以为圣者，在纯乎天理，而不在才力也。故虽凡人，而肯为学，使此心纯乎天理，则亦可为圣人。
259、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
260、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
261、Themostgloriousprofessioninthesunisateacher.
262、十、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
263、IsucceededbecauseIwilledit!
264、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
265、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。
266、心灵塑造的最佳工程师。
267、九、大家齐努力，科技教育盛开花。
268、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
269、兴趣就是最好的老师。
270、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
271、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
272、只有学而不厌老师，才能教育出学而不厌学生。
273、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
274、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
275、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。