1、他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。
2、这一方针主要有以下几点重要内容:
3、教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。
4、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。
5、妻贤夫祸少，子孝父心宽。
6、学以治之，思以精之，朋友以磨之。
7、在社会主义现代化建设的新时期，坚持教育发展的正确方向，就是要坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，遵循党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针，为建设有中国特色社会主义事业服务，培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
8、●当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。——黑格尔
9、或曰：“学无益也，如质何？”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用？砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。
10、或曰:“学无益也，如质何?”曰:“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。()
11、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。
12、发展专业学位研究生教育。优化区域布局结构，设立支持地方高等教育专项资金。引导高校合
13、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
14、明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物
15、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
16、学而不思则罔，思而不学则殆。
17、勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务参与劳动实践，热心志愿服务。
18、倾注心血的爱能使孩子们早**鲜花绽放！
19、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
20、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
21、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之；择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。
22、●只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文
23、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
24、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
25、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
26、只有顺从自然，才能驾驭自然。——培根
27、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
28、历史经验告诉我国，只有全面贯彻教育方针，坚持教育发展的正确方向，中国的教育事业才能健康、顺利地发展。
29、●这自然法规我认为是最高的法规，一切法规中最具有强制性的法规。——马克·吐温
30、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
31、莫等闲，白了少年头，空悲切。
32、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
33、自安于弱，而终于弱矣；自安于遇，而终于愚矣。
34、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
35、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。'
36、立志在坚不在锐，成功在久不在速。
37、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。
38、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》
39、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
40、蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。
41、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。1．书犹药也，善读之可以医愚。
42、成功的道路上，肯定会有失败；对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功；怕失败者，则一无是处，会更失败。
43、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
44、奇文共欣赏，疑义相与析。
45、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。
46、树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。
47、要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
48、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
49、工作方针：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
50、各级党委和政府要把优先发展教育作为贯彻落实科学发展观的一项基本要求，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。
51、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈
52、关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。
53、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
54、行是知之始，知是行之成。
55、充分调动全社会关心支持教育的积极性，共同担负起培育下一代的责任，为青少年健康成长创造良好环境。完善体制和政策，鼓励社会力量兴办教育，不断扩大社会资源对教育的投入。
56、10.优化学科专业和层次、类型结构，重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模，加快
57、教育必须为社会主义现代化建设服务,这是我国教育工作的总方向。
58、把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。要以体制机制改革为重点，鼓励地方和学校大胆探索和试验，加快重要领域和关键环节改革步伐。
59、立身以立学为先，立学以读书为本。
60、学高为师，身正为范。
61、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。
62、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
63、党的教育方针是“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”
64、敏而好学，不耻下问——孔子
65、创新人才培养体制、办学体制、教育管理体制，改革质量评价和考试招生制度，改革教学内容、方法、手段，建设现代学校制度。
66、教育必须与生产劳动相结合。整个教育事业要与国民经济发展的要求相适应,并在教育与生产劳动相结合的内容和方法上有不断的新的发展。这是教育方针中的一项不可忽视的重要内容。
67、好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
68、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）
69、己所不欲，勿施于人——孔子
70、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
71、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。
72、把教育摆在优先发展的战略地位。教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。
73、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
74、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
75、我们必须全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义为人民服务,坚持教育与社会实践相结合,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的,德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
76、见者易，学者难。
77、同样，人们属于他自己的作品。
78、把育人为本作为教育工作的根本要求。人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。
79、●只有按照自然所启示的经验来生活。——叔本华
80、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
81、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。
82、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
83、加快解决经济社会发展对高质量多样化人才需要与教育培养能力不足的矛盾、人民群众期盼良好教育与资源相对短缺的矛盾、增强教育活力与体制机制约束的矛盾，为教育事业持续健康发展提供强大动力。
84、教育是立国之本。
85、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳.儒.墨.名.法.道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。
86、教育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平。
87、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。
88、好笋出好竹，好师出好徒。
89、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
90、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
91、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
92、学贵心悟，守旧无功。
93、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰:“少成若天性，习贯如自然”。
94、大传:“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳.儒.墨.名.法.道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。
95、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
96、把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。
97、少壮不努力，老大徒伤悲。
98、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
99、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
100、防溺水六不准：不准私下下水游泳；不能去不熟悉的水域游戏。
101、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
102、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。
103、●非但不能强制自然，还要顺从自然。——埃斯库罗斯
104、略尝辛苦方为福，不作聪明便是才。
105、把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
106、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不逾矩方可放下，德薄者终学不成也。
107、建立以提高教育质量为导
108、人生办一件大事来，做一件大事去。
109、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
110、因材施教，一把钥匙，开一把锁。
111、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
112、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知教育名言
113、太阳下最光辉的职业——教师。
114、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
115、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
116、以人为本的理念、全面发展的理念、素质教育的理念、创造性理念、主体性理念、个性化理念、开放性理念、多样化理念、生态和谐理念、系统性理念。
117、人从“生”到“死”这段生活的过程就是人生;简言之人生就是人的生活和生存到生命的终结在这有限的人生去实现你伟大的理想生命的意义人生的价值。
118、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
119、爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
120、学然后能行，思然后有得。
121、努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。
122、学，行之，上也；言之，次也；教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。
123、莫将容易得，便作等闲看。
124、生命中，好多的事是这样，生活中，好多的情是这样，没有理由，也无需理由，爱就是爱，喜欢就是喜欢，没有结果，也无须结果，心甘情愿，无怨无悔。
125、教师就是要敬业爱生。