1、总是会想起那时的我：犯错的时候，您严厉的批评;进步的时候，您由衷的高兴;赌气的时候，您耐心的疏通;毕业的时候，您殷切的叮咛。教师节到了，敬爱的老师，祝您节日愉快!
2、)孔子曰：“不学礼，无以立。”
3、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼
4、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
5、只有辛勤的耕耘，才能结出丰硕的果实！——寇连梅
6、教育植根于爱。———鲁迅
7、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土，浇水，捉虫，施肥的园丁终将迎来争奇斗艳的春天。
8、〔中〕《·离娄上》
9、三人行，必有我师
10、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
11、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。
12、)孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”
13、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
14、)孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”
15、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
16、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
17、孔子说：温故而知新，有教无类，循序渐进，学而优则仕，三人行，必有我师。
18、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
19、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
20、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
21、学而不厌，诲人不倦。——孔子
22、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。
23、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
24、脚踏实地做事顶天立地做人
25、我们深信教育是国家万年根本大计--陶行知
26、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。
27、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
28、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
29、教育之根味苦，教育之果味甜
30、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
31、脚踏实地做事，顶天立地做人。
32、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
33、学以治之，思以精之，朋友以磨之。
34、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
35、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”
36、对于老师經典的名人名言
37、在过多的要求孩子的同时，也应该尽可能的尊重他们。
38、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立
39、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励，唤醒，鼓舞。
40、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
41、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。——徐特立
42、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
43、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特
44、教师与画家不同的是他要创造真、善、美的活人。
45、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
46、只有学而不厌老师，才能教育出学而不厌学生。
47、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
48、)孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”
49、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
50、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
51、三尺讲台是阵地，红黑白笔是武器。起早摸黑勤耕耘，终日忙碌诲学子。不计名利甘奉献，只求桃李竞争春。在教师节来临之际，祝您快乐、健康、平安。
52、经师易遇，人师难遇。——司马光
53、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
54、朝愈说：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
55、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
56、原因：《新课程·老师》2015年第04期
57、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
58、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。———陶行知
59、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。
60、〔中〕《·为政》
61、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克
62、闻道有前后，术业有专研。
63、问题的提出
64、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
65、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
66、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。
67、惟必有见识，方可出任教育。
68、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
69、我为我能看着学生天天有新的问题、新的想法、新的人际关系，进而感受生命再生的喜悦！——马玲玲
70、关于老师示范作用的名言-名言
71、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
72、)孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。
73、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
74、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
75、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。
76、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
77、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。
78、教育植根于爱。——鲁迅
79、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
80、学为人师，行为世范。
81、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
82、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。
83、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
84、人之患在好为人师。
85、〔中〕陈确《闻过》
86、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声。
87、陶行知的名言
88、我国著名的教育学家的名言警句3
89、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
90、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。
91、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源
92、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人
93、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
94、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心用为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
95、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着的“众里寻他千百度”。
96、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
97、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志
98、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。
99、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。
100、在反思中肯定自我，批判自我。
101、不愤不启不悱不发。——孔子
102、〔中〕《论语·子罕》
103、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
104、模范比教训更有力量。——希腊
105、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。为别人照亮道路，自己必须放出光芒。
106、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。———陶行知
107、天荒地老，教师的童心不泯。
108、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”
109、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯
110、学问无大小，能者为尊。
111、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。
112、〔中〕《论语·述而》
113、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
114、关爱学生,就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点,无私地奉献自己的爱。
115、师者，传道授业解惑也。
116、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
117、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
118、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知。
119、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样。
120、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
121、关于教师教育的名言
122、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。
123、没有您无私的奉献，就不会有我们今天的成功。谢谢您，老师。
124、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》
125、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
126、〔中〕《礼记·学记》
127、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。
128、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
129、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。
130、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
131、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。
132、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
133、我国著名的教育学家的名言警句赏析
134、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
135、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。
136、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
137、育人责任在心，待人做事诚实于胸。
138、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
139、建国君民教学为先——《礼记学记》
140、〔中〕陆佃《省试策问》
141、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
142、您用粉笔抒写人生的精彩，您用慈爱温暖学子的心房，您用教诲拨亮智慧的明灯，您用汗水浇灌祖国的花朵。教师节，让我们向辛勤的园丁致敬!
143、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼
144、最美教师的格言是，1.老师如海，宽容做舟方知海之宽阔;老师如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大，师生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教师节快乐!
145、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路—马卡连柯
146、以诚动人，以责律已。
147、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
148、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
149、爱是前提，严立规矩;以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
150、学贵心悟，守旧无功。
151、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
152、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
153、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
154、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
155、)不学礼，无以立。
156、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
157、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。
158、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。。
159、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
160、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
161、用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声——我们的生活从此丰富多彩！
162、只有拼搏才能够迎接人生的各种挑战！——刘德启
163、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
164、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”
165、学者必求师，从师不可不谨也。
166、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
167、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德
168、博学，耐心，宽容，是教师最基本的素质。
169、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
170、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁
171、循循善诱，诲人不倦的是老师。
172、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
173、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。
174、给学生一片天空，让他们去创造。
175、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。
176、温故知新，可认为师矣。
177、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。
178、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
179、一支粉笔书写生活的点点，两鬓白发描绘人生的画卷，三尺讲台满满是辛勤的汗水，教师节来临，浓浓的祝福送给您，愿老师节日快乐，笑容满面。
180、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
181、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
182、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特
183、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。———叶圣陶
184、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。
185、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
186、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用
187、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
188、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
189、让每个孩子都领略到教育的美好，在知识的海洋中尽情遨游!
190、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
191、立志在坚不在锐，成功在久不在速。
192、问学必有师，讲习必有友。
193、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
194、老师是人类的生命工程师。——斯大林
195、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加
196、对于【老师】的至理名言
197、凡学之道，严师为难。
198、要么不做，做就做好。——郗会锁
199、示范作用，推动教学相长。
200、教师好似肥沃土壤，滋养着娇贵花朵，呵护着娇嫩小草。
201、身教最可贵，知行不可分。——王凤银
202、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
203、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
204、学而不思则罔，思而不学则殆。
205、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
206、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
207、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的
208、学为人师行为世范
209、门生不用不如师，师不用贤于门生。
210、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。——薛玉霞
211、让欢乐平抚您脸上的皱纹，让健康挺直您弯曲的腰身，让健康陪着您一路前行，让关怀永远温暖您的心灵。老师为我们教劳一生，辛苦了，祝您永远年轻!
212、愿付平生蝼蚁力，启开莘莘学子心！——梁雪梅
213、我国著名的教育学家的名言警句1
214、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
215、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
216、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。
217、博观而约取，厚积而薄发。
218、)己所不欲，勿施于人。
219、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦
220、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回
221、讼吾过者是吾师。
222、华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。”
223、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！
224、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。
225、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰
226、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。
227、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
228、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
229、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
230、关键词：演示作用；数学教学；教学相长
231、最美教师格言
232、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。
233、要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东
234、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。
235、〔中〕韩愈《师说》
236、责人之心责己，恕己之心恕人。——于淑芬
237、要给学生一杯水，自己要有一桶水。
238、学高为师，身正为范。
239、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。
240、对于教师教育的至理名言
241、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
242、不耻相师。
243、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。
244、圣贤诸行无常师。
245、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
246、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
247、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。
248、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。
249、爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。
250、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
251、心中充满爱，用心浇灌每一粒种子。
252、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
253、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
254、、学然后能行，思然后有得。
255、一日为师，终作为父亲。----关汉卿
256、“成功=您的教导+我们的努力”。您把公式填了一半给了我们，我们也会出色地完成另一半送给您，相信我们!送上最诚挚的祝福：教师节快乐!
257、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
258、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
259、我国著名的教育学家的名言警句2
260、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
261、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
262、夫子循循然善诱人。