1、怪不得人们说青春是轰轰烈烈的，轰轰烈烈这四个字，一听就知道是团伙作案。
2、在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。
3、有些人刻苦铭心，没几年会遗忘。有些人不论生死，都陪在身旁。
4、如果每件事情都算来算去，那么等到想明白，可能就来不及做了。
5、被视若珍宝的东西似乎已经远去，遗失了，却永远不会被遗忘。再回顾一生的时候，一切都显得是那么不公，但我们还是选择接受了它，并且竭力把日子过好。在寒冷阴沉的日子里，谁也没有放弃，都在期待美丽的结局，为之而努力。
6、这本书诉说了一个聪慧、单纯、爱幻想的小男孩：安东尼。他喜欢和别人打交道、交朋友，常常幻想出一个个天马行空，令人不可思议的梦境。他住在一个美丽的山村里，爸爸称那里为"地球的眼睛".直到有一天，他过生日时得到了一个绚丽多彩、变化多端的万花筒后，他觉得这个小山村就像一个万花筒，十分的美丽。每天都有新鲜的事儿，变来变去的十分有趣。
7、有感而发可以比较随性，字数篇幅都可不限，可以与书内容相关，也可以天马行空。
8、这世上大部分抒情，都会被认作是无病呻吟。能理解你得了什么病，基本上就是知己。
9、在江畔在田间，常见一只或一群白鹭，或立或低飞，距离我们是那样的近.心中只觉得它美，总想赞美一下这大自然的精灵，却又说不出它美在何处.这种想说又说不出的感觉一直郁结于胸.看了郭沫若的《白鹭》后，顿觉豁然开朗------它是一首"精巧的诗”，"精巧"在于何处？在于'色素的配合，身段的大小，一切都是那么的适宜".把白鹭比喻为"诗"，是因为它不仅美在形体更是美在神韵上.这种“因为常见，而被人忘却了的美”.这正是白鹭魅力之所在，也是郭沫若匠心独具感受独特之处.在他眼中，平凡常见不是罪过，倒是美的根据与特征.正是因为他用心去解读白鹭，才抒写了于众不同的感受.《白鹭》教学设计教材简解：这是一篇文质兼美的散文。
10、忽如起来双目紧闭一动不动
11、凭借具体的语言材料，感受白鹭的美，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。重点、难点：联系课文内容结合生活实际理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”。
12、夏夜的歌声，冬至的歌声，都从水面掠过，皱起一层波纹，像天空坠落的泪水，又归于天空。人们随口说的一些话，跌落墙角，风吹不走，阳光烧不掉，独自沉眠。
13、山顶穿破云层，
14、儒林外史第一回好词：富贵功名，身外之物，味同嚼蜡，自古及今，嵚崎磊落，早出晚归，免我悬望，不识抬举，风餐露宿，人物富庶，房舍稠密，须鬓皓然
15、白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
16、以上谨代表个人观点！
17、小学二年级优秀的读书笔记1
18、三只小猪长大了，要自己盖房子住。老大非常懒，用草盖了一座房子。狼来了，轻轻一吹房子就倒了，老大赶紧跑。老二也非常懒，用木头盖了一座房子。狼来了，轻轻一吹又倒了，老二也赶紧跑。老三很勤劳，用砖盖房子。狼来了，吹了半天也没吹倒。狼就用头撞，房子还是没有倒，狼的头上却起了个大包。狼想从烟囱里爬进去，老三马上在火炉里点着火，狼赶紧跑了。
19、乱七八糟吵吵囔囔整整齐齐
20、◆各人不过有各人的名字，而权利人人都一样。
21、青春的我们，总很想长大，很想展翅翱翔，飞出父母的腋下，去看看外面的世界有多大，多美妙，也想看看自己的能力能有多大，是否脱离了父母，我们也能靠自己的一双手，去奋斗，去努力……不过这样的前提是，我们是否能独立完成自己的事，还能帮父母的事，而且，我们还要努力学习，充实知识，提高对社会的认识，了解。
22、或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
23、在这里他认识了会找蘑菇的傻子比利、听树生长的烟鬼杰姆·斯托克斯、假装吃饭的木匠伊莱·道斯、巫婆跳跳大娘和两个与他形影不离的保姆：咩咩和啦啦……时间像是小马车，飞快的流逝着，伴随着安东尼度过了一个个喜、怒、哀、乐，的夜晚。当他长大了，离开了这个美丽的山村。当他再回到这里的时候，才发现这里是多么的美丽，发现了许多自己没有发现的事情，不敢去探索的事。这时他才知道：其实生活、地球就是一个变化多端万花筒。
24、那么热的夏天，少年的后背被女孩的悲伤烫出一个洞，一直贯穿到心脏，无数个季节的风穿越过这条通道，有一只萤火虫在风里飞舞，忽明忽暗。
25、它们夹在笔记本最后的空白页，像夹在时光的罅隙，人们随口说的一些话，跌落墙角，风吹不走，阳光烧不掉，独自沉眠。
26、人和人之间舒服的关系，是可以一直不说话，也可以随时说话。
27、设计理念：运用多种手段切实培养学生的语文素养，引导学生感悟美、欣赏美、表达美。设计思路：本文一课时完成教学任务，教学前布置学生充分预习，从课文内容、读后感、字词、朗读课文、搜集查找白鹭资料等方面进行课前探究。
28、东方月上，照耀得如同万顷玻璃一般。那些眠鸥宿鹭，阒然无声。
29、心得感悟是由内而生的，是比较深层次的东西，所感内容也是和书籍主旨紧密相联的。
30、有朵盛开的云，缓缓滑过山顶，随风飘向天边，我们慢慢明白，有些告别，就是最后一面。
31、色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
32、为别人活着，也要为自己活着。希望和悲伤，都是一缕光。总有一天，我们会再相遇。
33、他笑了起来，笑得非常温和。3.每一下都是一条红红的肿线，表哥杀猪似的叫声震耳欲聋。4.屋子里静得可怕，尽管有姥爷的说话声，有萨沙的屁股在凳子上挪动的声音，有姥姥的脚在地板上的磨擦声，可是，什么声音也打奇不了这昏暗的厨房里让人永远也忘不掉的寂静。5.如今回想那一段日子，我自己都难以置信，我努力想也许是我记错了，不是真的，可是事实终归是事实。6.那是一段由一个真善美的天才讲的悲惨故事，离奇而又黑暗的生活中充斥了太多的残酷。7.我不是单单在讲我自己，我讲的那个窄小的令人喘不上气来的恐怖景象，是普通的俄国人曾经有过，直到眼下还没有消失的真实生活。8.姥爷家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后地加入了这个行列。9.昏暗昨小的房子里，我的父亲摊手摊脚瑗际躺在地板上。感受:不要对任何不堪的现实失去信心，总会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望，但你想想，黑暗过去，黎明的曙光总会到来。只要你仍能保持不灭的信心，做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么你的光明定会到来.
34、心神不定利利索索
35、海浪涌动，雾气弥漫。
36、白鹭是一首精巧的诗。
37、从前有一个小牧羊人，他很淘气，总是惹是生非。应打碎了农夫的鸡蛋而农夫给诅咒了，变得又瘦又小，于是她就开始寻找美女巴尔加利纳了。
38、七月的天色，哪怕黄昏都是清透的，脆蓝泛起火烧云，空气平滑地进入胸膛，呼吸带着天气的余味。
39、读书笔记:书名:童年作者:高尔基好词瑗际歪斜凌乱灰雾茫茫轻声慢语胆怯不知所措软塌塌澄澈耸向独树一帜难以置信琐事矗立与人为善不折不扣不动声色窥伺掩面而笑绵绵不断不为所动好句
40、我要向第三只小猪学习，认认真真地做好每一件事，不怕麻烦，不能偷懒。
41、那黑云边上镶着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照耀得满湖通红。湖边上山，青一块，紫一块，绿一块。树枝上都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。
42、好句：人生南北多歧路，将相神仙，也要凡人做。百代兴亡朝复暮，江风吹倒前朝树。功名富贵无凭据，费尽心情，总把流光误。浊酒三杯沉醉去，水流花谢知何处。
43、好句:
44、时间是制造距离的高手——比分隔开他们的大山大河和时区更加有力。
45、我看着他好像在说着别人的痛苦似的快乐，不禁想起了姥姥讲的伊凡王子和伊凡傻子的故事。
46、这个故事告诉我们，诚实是一种美德。我们要向故事中的列宁一样，犯了错误以后要勇于承认，并且改正错误，做个诚实的好孩子。
47、再习惯等待，等不来依旧难过，那种难过，书上说叫做失望。直到长大后，他才明白，还有更大的难过，叫做绝望。
48、学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。3、能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”这个句子的意思。
49、云海之间孤立无援。
50、无论谁摊开一张信纸，写上三个字，我爱你，都或许是二十一世纪最后一封情书。
51、原来世界上很多事情，不是你有计划，有毅力就能做到的。
52、1、弯路是一种追求的过程，而不是死板的弯路。圣哲孔子就提出：人要通权达变。只有变化才能进步。所以走弯路是磨练自我，重塑自我的方法，我们并不反对走直路的人，因为直路能让你早早的体会到胜利的甘甜。失败是一个宝藏，而弯路本身提供了一个直面失败的机会，也许头破血流，也许伤痕累累，却是在品味苦涩中寻找甜蜜，在无边黑暗中思索光明。在走错了方向，回到原点后才能知道正确的方向在哪里。
53、一棵树上挂着熄灭的灯笼，
54、幻觉很好，做梦也很好，一切远离现实的都很好。
55、不知道什么时候起，很多事情已经很多年。
56、◆官像顽皮的孩子，走上来就把一切法律破坏了。
57、晴天的清晨，每每看见它孤独地站立有小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
58、那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
59、力大无比滑溜溜笑嘻嘻
60、云的边缘带上金黄色，天际缓缓变亮，朝日从云边供出来，霞光无声蔓延，翻腾的云海似乎就在脚下。
61、悲伤的沉默，时间会打破，让两条河流去向不同地方。执拗的沉默，自己会打破，执拗代表他将摧毁堤岸，哪怕河流就此干枯。
62、◆从那时起我怀着不安的心情观察人们，仿佛我心上的外皮给人撕掉了，于是，这颗心就变得对于一切屈辱和痛苦，不论是自己的，或别人的，都难以忍受的敏感。
63、生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱。目标预设：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
64、其实，平凡的我们都很了不起啊。
65、等待而已，也叫努力？是在等别人离开，还是在等自己放弃？
66、黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
67、聪明的牧羊人阅读感悟是:
68、白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。
69、梦里小镇落雨，开花，起风，挂霜，甚至扬起烤红薯的香气，每个墙角都能够听见人们的说笑声。
70、岛上铺满白雪，
71、生命是有光的。在我熄灭以前，能够照亮你一点，就是我所有能做的了。
72、蝴蝶死在路上，云边藏着念想。
73、白鹭课文第五段仿写句子
74、两人仿佛站在一座孤岛上，
75、外婆说，什么叫故乡，祖祖辈辈埋葬在这里，所以叫故乡。
76、小学二年级优秀的读书笔记2
77、好词:
78、有人哭，有人笑，有人输，有人老。
79、十三，失散。程霜，成双。两代人终归失散，一个人心念成双。
80、时光小旅馆里，存放的是一个时代的侧影，非本土移民家庭如何不断地争取生存空间。在这其中，无论是主人公年少时对伙伴惠子的陪伴和追随，还是在妻子弥留之际他的不离不弃，都让人感受到纷繁岁月中的厚重与纯净。
81、我爱你，你要记得我。
82、这本书获得过"国际安徒生奖",是由英国著名的儿童文学作家、诗人和剧作家：依列娜·法吉恩所著作。
83、然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
84、比你强的人，要么对你怜悯，要么对你无视。
85、到了最后，小牧羊人经历了重重考验终于找到了美女巴尔加利纳，与美女巴尔加利纳生活在一起。人一定要有心存善念，千万不可以以貌取人。
86、《诚实的孩子》讲的是：一天，8岁的列宁到姑妈家做客，他不小心打碎了客厅的花瓶，由于怕姑妈责备，所以撒谎不敢承认。回到家，列宁把这件事告诉了妈妈，妈妈让他写信向姑妈承认错误，姑妈原谅了他，还夸他是个诚实的孩子。