1、迂回、迂腐
2、部首：辶
3、[jīn]
4、勾勒、勒令、勒索
5、太阳已经偏西，谁也不肯走。蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
6、[jū][gōu]
7、拘束、拘谨、拘泥、拘留
8、老舍在《草原》一文中，按事情的发展顺序，描绘了三幅动人的画面：1、草原风光2、喜迎远客3、主客联欢。读后让人深切地感受到内蒙古草原奇丽的自然风光和独特的民族风情。
9、走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——小河！（本体：小河喻体：带子）
10、忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少
11、奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点不拘束。
12、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
13、[yín]
14、二、蒙族人民热情好客、蒙汉联欢
15、在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
16、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
17、三、蒙汉依依惜别
18、、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（本体：羊群喻体：白色的大花）
19、衣襟、胸襟、对襟、襟怀
20、蹄子、马蹄、牛蹄、蹄筋
21、蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的思想感情！希望帮到你！~
22、地毯、毛毯、毯子、壁毯、渲、渲染
23、这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
24、不大会儿，好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和奶酒。
25、进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。大家相互敬酒，唱歌跳舞欢聚一堂。
26、课文草原生字偏旁和组词：
27、[lè][lēi]
28、《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标（老教材）五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
29、《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教统编版五年级上册第一课、部编人教版六年级上册第一课。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
30、[tǎn]
31、“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”。
32、[mào]
33、第一自然段为一段，段意是:自然风光2—5为一段，段意是：名族风情(中间分为3层:第二自然段一层:写主人迎客3-4一层:写主人待客5为一层:写主人和我们惜别)更多专业的科普知识，欢迎关注我。如果喜欢我的回答，也请给我赞或转发，你们的鼓励，是支持我写下去的动力，谢谢大家。
34、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。
35、公社的干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒
36、《草原》一课中，蒙汉情深具体表现在以下三方面：
37、六年级上册语文草原出自内蒙古。
38、部首：口
39、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
40、作者老舍先生去内蒙古的一件事
41、[yū]
42、你好，我是【aiadi39620】，很高兴为你解答。
43、一、蒙族同胞喜迎汉族客人
44、蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。握手再握手，笑了再笑。
45、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。（本体：草原喻体：中国画）
46、面貌、外貌、容貌、礼貌
47、[tí]
48、吟唱、低吟、呻吟、吟诗
49、这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。