1、从那一刻起，我仿佛长大了不少，我告诉自己不要轻易哭泣，要坚强，要把最美的祝福送给离别的人们，不管是永久的还是短暂的，让她们一直开心，幸福下去。
2、例6：此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自己真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。《在阳光下成长》
3、古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。引用诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。
4、点题开头法。
5、二、好的开头应该遵循以下原则：
6、景物描写法
7、结尾：一天，这个平凡的字眼，有着不平凡的意义。让我们向新的一天前进！
8、结尾：母爱如伞,那密密织着的经纬网,是母亲对儿女无微不至的呵护,母爱是那古老的伞柄,举起一片温馨,让儿女在伞下小憩,伞面伸出的八支角,代表着你无论走到天涯海角,母亲都会把她深深的爱辐射过来.
9、如：紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。（选自湖北荆州中考满分作文《把黎明的美丽带给曾失落的我》）
10、如：茅盾《海南杂忆》开头：“我们到了那有名的‘天涯海角’。”12个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。
11、（选自湖北荆州中考满分作文《把爱心带给他人》）
12、开头：一天的时光总是那么短暂，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，就这样一天的时光消失在自己的眼前了。
13、如：那是费城七月里一个闷热的日子。虽然时隔五十七年，可那种闷热，我至今还能感觉得到。莫顿亨特《走一步，再走一步》
14、如何写作文的开头
15、这种开头以情动人，让读者情不自禁地融入其中。
16、场面描写法
17、父爱开头：父亲,大山般的汉子；我,是大山的女儿.父亲的胸怀,如大山般宽广；父亲的性格,如大山般深沉.
18、开头：每次听到这首歌"团结就是力量"这首歌我总是感慨万千，特别是在事情后，体会更是深刻
19、包括结尾与标题呼应、结尾与开头呼应。这种结尾方式能产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉，可以唤起读者心理上的美感，它是各类文章中极常见的一种收束方法。
20、如：①我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。
21、适用主题:时间2.我都不曾发现你是如此的美，美得触动我的心弦。母亲,如此美丽的你，我从未发现，一直都是我心胸狭隘,没有关心你，没有注意你——原来你很美!适用主题:母爱3.笔锋划过纸页，书写的人世间有着温度的心灵。缓缓走来，我们无法片叶不沾衣，那就撷下人生中最美的色彩，绘就生之底
22、一边是荆棘密布，险象环生；一边是青山叠翠，月白风清。
23、景物烘托
24、设问置疑法
25、（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善！（选自河南中考满分作文《守卫精神的火种》）
26、如：爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
27、结尾：生活里,有了父亲,才有了我广阔的天地；有了父亲,我的生活才有了灿烂；有了父亲,我在人生的道路上才走得更稳更矫健.
28、如：“青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆—历久弥香。”《青春》
29、精辟的设喻可以使文章开头新颖，增强文章的吸引力和表达效果。
30、开头不能让人读来就觉着乏味，力求以优美的语言，新奇的构思，抓住阅读者的眼球。
31、④忌不必要的解释。文章开头，突如其来、不作交代不行，作不必要的解释也不行。
32、回忆导入法
33、直入情节法
34、那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆……从易到难，从少到多，从简到烦……总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记……从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）……
35、如：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，就像自己遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
36、例3：自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？
37、⑩忌盲目引用。引用应根据主题、中心的需要，盲目引用应尽量避免。
38、采用这种开头方法应注意：写作前要经过认真地思考，提炼出能够引领全文主要内容的开头，语言要非常精练，要有一种引人入胜的效果，引起读者的阅读欲望。
39、如：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！茅盾《白杨礼赞》
40、用抒情议论方式收束文章，能够表达出作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
41、（二）运用技巧，即文章一开头运用悬念、对比、比兴、烘托等手法设置一个巧妙的开头，力求给人留下深刻的印象。
42、呼唤号召。
43、你喜欢的，并不是轻易可以得到的，这就是你应该努力的理由
44、提高作文的写作技巧。
45、努力的意义就是以后的日子，放眼望去全部都是自己喜欢的人和事
46、例5：《白杨礼赞》结尾大声疾呼：“……我要高声赞美白杨树！”直接抒情，表达对白杨的赞美崇敬之情。
47、排比反复式
48、要引人入胜：
49、笑对离别，谈何容易，但只有面对离别，才能迎接新的起点，不是吗？随着一天天的成长，离别一次次地增多，我终于能够做到，笑对离别，因为我相信没有一个离别是永久的，奶奶也是。
50、方式：①先提出一个悬而未决的问题。②先截取一个精彩的事件片断。③先交待一个起线索作用的物件。④先安排一个引发故事的场景。⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。
51、结尾：太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
52、例2：让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自湖北荆州中考满分作文《把爱心带给他人》）
53、这样的开头往往是对自然环境和社会环境的描写，可以为下文的故事情节展开烘托气氛，也能引发故事情节的推进。
54、（选自甘肃省中考满分作文《歌声与微笑》）
55、②忌故弄玄虚。有些文章开头，故意耍花枪，兜圈子，有意让人琢磨不透，进入“迷魂阵”，不愿将意思直截了当地写出来。其实这种故弄玄虚的做法，恰恰是写作的弊病。
56、母爱开头：母爱像参天大树,为我遮荫挡凉；母爱像一把伞,为我遮风挡雨；母爱像一只小舟,送我到成功的彼岸.
57、朱自清《背影》；②《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”
58、还可以引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理。这样的开头简洁明白，能增强开端的气势，但应注意要尽量准确，避免出现知识性的错误。
59、开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
60、⑤忌凭空抒情。
61、如：对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便是奇迹；……，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。老舍《济南的冬天》
62、如：《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”再如：宗璞《紫藤萝瀑布》“我不由得停住了脚步。”
63、时间如飞鸟悄悄飞走了。我会站在栀子花开的地方静静吮吸着你的味道。只是时间流走的不仅是期望，留下的也不只是悲伤。
64、精辟设喻式
65、要短小精悍：
66、人生，一边是长路漫漫，虎啸蛇游；一边是笔直的大道，鸟语花香。
67、结尾：人生是一座宝藏，打开它的钥匙，我已经把握在手了，那就是——坚持。词：坚韧不拔，坚持不懈，五彩缤纷，变化无穷，硕果累累，灵光一闪，左思右想，左顾右盼，坚强无比，努力拼搏句：人生中有无数擦肩而过的陌生人，他们是不会理会你的想法，所以有能够陪伴你走过一生的人是无比珍贵的。我们的视野只能看到前方，导致我们往往忽略了后面的危险。
68、三、作文开头的写作技巧：
69、①忌陈词老套。
70、如：“朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。”《朋友》
71、⑨忌盲目写景。写景的主要目的，或是为了突出主题，或是为了刻画人物，或是为了烘托气氛，如果与此无关，一般来说这样的写景是没有意义的。
72、结尾时以发问的形式提出问题，结尾具有启发性、感染力，引起读者思考的作用。
73、作文结尾的写作技巧：
74、引用佳句。
75、如：我醒来时，轮船又颤动着，噗噗地响了。船舱的窗户明晃晃的，像一个太阳。外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝……高尔基《童年的朋友》
76、勇敢地迎接逆境，即使不能实现最初的梦想，也会打开另一扇梦想的大门
77、开头：人生是一片碎玻璃，你没看到人生的美好，只是没有换一个角度去看它折射出来的光彩罢了。
78、如：万盛米行的河埠头，横七竖八停泊着乡村里出来的敞口船。里面装载的是新米，把船身压得很低……叶圣陶《多收了三五斗》
79、（四）描写渲染，文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作好铺垫。
80、抒情议论。
81、一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
82、结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
83、（一）开门见山。即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。直接表达作者的情感，直接表达作者的观点，点明中心，统帅全文。
84、⑧忌开头重复。有的文章一开头就介绍背景，写好后又觉得首先应该揭示文章的中心，于是又开个头。
85、再如：“清晨，大雾。”陈国凯《雾》开头仅四字白描，便交代了故事发生的时间与环境，又暗示了故事结局，含义深刻隽永。
86、情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。
87、开头不能过长，应似爆竹，短而有力，令人耳目一新，为之一震。
88、定情开头法
89、⑥忌绕大圈子。
90、学习作文开头、结尾的方法。
91、梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。”开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。如《三国演义》：天下大势，合久必分，分久必合。
92、例4：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。（选自四川内江中考满分作文《创造美好的明天》）
93、开头：时间滴滴答答地流逝着，就这样，日复一日，年复一年时间与我擦肩而过着，快乐时我捧腹大笑，悲伤时我嚎啕大哭，惋惜时叹声连连，惶恐时瑟瑟发抖，肯定时铿锵有力，疑惑时追根问底…一天中，有百变的情感，谁也不知道下一秒又是什么？一天中，有着不同的事物和不同的情感。
94、如：那天早晨上学，我去得很晚，心里很害怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩吧。都德《最后一课》
95、把心思扑在学习上，就像饥饿的人扑在面包上
96、古人说过：“好的结尾，犹如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。
97、⑦忌堆砌名言锦语。
98、肖像刻画
99、这种结尾方法有多种形式，有的是用相同的句子呼应；还有一种是开头设问，结尾回应开头的设问。
100、生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间……
101、结尾处展开丰富想象，用描写的手法向读者展示一幅优美的图画。这样的结尾一般要求与文章的风格基本一致，要写得自然生动，切忌矫揉造作。
102、结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
103、在进行描写渲染时要注意特定的时间、场合、氛围，场面描写要注意点面结合，人物描写要抓住特征。
104、开头：在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。
105、如何写好作文的结尾
106、③忌开头突然。有些文章开头，缺乏应有的交代，显得突如其来，没头没脑，不知所云。
107、这样一正一反地进行对比，便于读者把握，又可巧妙地运用欲扬先抑手法，使文章波澜迭起。
108、首尾呼应。
109、这种开头，直接点出主人公，言简意赅。行文时便能对主人公着重着墨，有主次分明之感。
110、（三）运用修辞，在文章的开头用上引用、比喻、排比等修辞手法，也可以给人耳目一新之感。
111、先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。
112、古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了开头的重要。同样，好的开头，对于中考作文来说，也具有重要意义。
113、正反对比法
114、这样的开头直接切入题目，揭示题旨。
115、一边是孤寂前行，无人结伴；一边是欢声笑语，相伴相依……面对直路与弯路，你如何选择？如果我们给自己一个目标，并把方向针放在不远方，努力朝着那个方向去奋斗、前进，相信我们一定会有一种成就感的。
116、结尾：今天一天始终过得如此的充实，只有一天的时间，好好的把握，才能让自己珍惜时间，珍惜岁月时光，才能让我们过得更加的美好，相信每一天都能够过得如此精彩。
117、要向主题靠拢：
118、一、作文开头十忌：
119、例1：（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！
120、即便你努力假装演戏，最后的结果也不会陪你演戏
121、巧妙发问。