1、母亲像温和的阳光，让我满怀期望。
2、或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
3、白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
4、月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，树木房屋街道都像镀上了一层水银似的。
5、一钩新月从远处的林子里升了起来，它那样白净，就像刚炼过的银子似的。
6、如饥似渴持之以恒一丝不苟聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志津津有味
7、母亲掏衣兜，掏出一卷皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
8、母亲像点燃的蜡烛，让我看到光明。
9、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
10、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。
11、母亲是避风的港湾，让归航的我不再漂泊。
12、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
13、破晓、日出东方、日出金光、东方鱼肚白、骄阳似火、晨曦初露、天色微明、晨雾蒙蒙、晨星寥落、旭日东升、夕阳西下、落日残阳、月光皎洁、银盘挂中天、冷月清辉。
14、心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚
15、月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。
16、《窃读记》
17、凭借具体的语言材料，感受白鹭的美，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。重点、难点：联系课文内容结合生活实际理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”。
18、白鹭是一首精巧的诗。
19、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机搬上了，立刻又陷入了忙碌……。动作：1.他知道儿子的教室在一层楼的左后角，便疾步走到那里。2.没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。3.人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去儿子过于悲痛，精神失常了。4.我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……5.她高兴的再次拥抱了我。语言：1.他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”2.消防队长拦住他，说：“太晚了，没有希望了。”3.这问父亲问：“你是不是来帮助我？”4.父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”5.母亲大声问：“你来干什么？”
20、清晨，残月像一块失去了光泽的'鹅卵石，抛在天边。
21、月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。
22、生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱。目标预设：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
23、月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过柳梢，留下温和的笑容。
24、一弯新月升起来了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾着碧辉。
25、父爱之舟中的好词：朦胧、枇杷、疙瘩、高跷、撒娇、瘪白球、撩起、粜米、落魄潦倒、启迪、丝绸好词：
26、母亲像明亮的太阳，让我心中温暖。
27、夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
28、明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。
29、母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向。
30、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。
31、一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。
32、母亲是威严的老师，让我学会了怎样做人。
33、神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏
34、天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
35、在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。
36、色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
37、月亮像一张弓，弯弯地挂在天空。
38、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
39、一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。
40、疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。
41、那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
42、只是不愿父亲和母亲看着儿子落魄潦倒。我羡慕过没有父母、没有人关怀的孤儿、浪子，自己只属于自己，最自由，最勇敢。
43、瓮中捉鳖胸有成竹得心应手随心所欲左右逢源欢呼雀跃生机勃勃生机盎然生机勃发
44、(4)夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
45、面红耳赤浓眉大眼满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛慈眉善目白净柔嫩
46、晴天的清晨，每每看见它孤独地站立有小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
47、春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机；春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力；
48、母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦。
49、(3)大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
50、西湖像一块碧玉，一面铜镜。
51、清晨，含苞欲放的蓓蕾上，晶莹明亮的露珠闪烁着，显得生气勃勃。
52、夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。
53、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
54、春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
55、月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。
56、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
57、朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……
58、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。
59、母亲像参天的大树，让我感觉凉爽。
60、黄昏已经谢去，夜幕早已铺开。高高的法国梧桐，被刺眼的白色路灯照亮。在里色的布空里镶了一圈又一圈墨绿，有时被拂过的夜风飘动，发出轻轻的沙沙声，只那么一阵，就消失在无限的宁静之中。
61、记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！
62、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
63、褐色戴口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……。
64、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿
65、月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。
66、装腔作势装模装样若无其事调皮捣蛋满身泥浆追来逐去大发脾气吵闹不休舞刀弄棍
67、洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹屏声息气尖声尖气指手画脚
68、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。
69、五年级上册语文第七单元的佳句:
70、夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。
71、月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。
72、学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。3、能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”这个句子的意思。
73、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
74、设计理念：运用多种手段切实培养学生的语文素养，引导学生感悟美、欣赏美、表达美。设计思路：本文一课时完成教学任务，教学前布置学生充分预习，从课文内容、读后感、字词、朗读课文、搜集查找白鹭资料等方面进行课前探究。
75、春色满园洒满阳光人声鼎沸书声琅琅热闹非凡垂柳依依林荫小道你追我赶欢声笑语
76、你追我赶抱头鼠窜逃之夭夭穷追猛打乱作一团鸡飞狗跳鸡犬不宁虎头虎脑眉清目秀
77、月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。
78、星星像一双双明亮的眼睛在夜空中闪烁。
79、母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命。
80、玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
81、然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
82、洁晨，东方出现了瑰丽的朝霞，村子里的屋顶上飘着缕缕炊烟，空气中弥漫着轻纱似的薄雾。
83、我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个及其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨的很近。
84、母亲是陈年的老酒，让我深刻感受到浓烈的甘醇。
85、读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。——易卜生
86、白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。
87、母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖。
88、小姑娘的心灵像雪花一样纯洁。
89、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
90、一弯新月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行，给我送来一片情思。
91、新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝桠间。
92、油腔滑调撒娇卖乖东跑西颠爱不释手忍俊不禁呆头呆脑愣头愣脑玩耍嬉戏装聋作哑
93、春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
94、一弯新月像一把银打的镰刀，从黑黝黝的山峰上伸了出来。
95、门外西边的林梢，挂着的上弦月已经变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。
96、你好，第四单元是古诗词单元，其中好词好句有：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
97、圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。
98、母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌。
99、我少年中国，与天不老！我中国少年，与国无疆！
100、(1)东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
101、我的腿真酸哪，不得不交替着用条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。
102、不知什么时候，绚烂的朝霞染红了半边天，又将柔和的色彩洒在校园里。
103、母亲是我的闹钟，天天准时把我唤醒。
104、天刚破晓，淡青色的天空还镶着几颗稀落的残星。
105、急匆匆倾盆大雨饥肠辘辘舒舒服服依依不舍
106、水仙花很漂亮，像一位站在小河边的少女。
107、心灰意冷虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷
108、一弯新月高高挂在墨蓝色的天空，清澈如水的光辉普照着大地。
109、在江畔在田间，常见一只或一群白鹭，或立或低飞，距离我们是那样的近.心中只觉得它美，总想赞美一下这大自然的精灵，却又说不出它美在何处.这种想说又说不出的感觉一直郁结于胸.看了郭沫若的《白鹭》后，顿觉豁然开朗------它是一首"精巧的诗”，"精巧"在于何处？在于'色素的配合，身段的大小，一切都是那么的适宜".把白鹭比喻为"诗"，是因为它不仅美在形体更是美在神韵上.这种“因为常见，而被人忘却了的美”.这正是白鹭魅力之所在，也是郭沫若匠心独具感受独特之处.在他眼中，平凡常见不是罪过，倒是美的根据与特征.正是因为他用心去解读白鹭，才抒写了于众不同的感受.《白鹭》教学设计教材简解：这是一篇文质兼美的散文。
110、母亲是和平的信使，给邻里之间带来了和睦。
111、母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
112、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。
113、气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风
114、一枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。
115、母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
116、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
117、掩卷沉思神情专注天真烂漫无忧无虑自由自在幼稚可笑挺胸碘肚牙牙学语嘻嘻哈哈
118、白鹭课文第五段仿写句子
119、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…··
120、黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
121、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
122、(2)那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。