1、你好，我是星月映山海，很高兴能回答你得问题。
2、如果我们认为孔子的论语只有一种或几种解释，那它很定会被历史所淹没。之所以两千多年后提起他还是如雷贯耳，只能说明我们至今为止还承载着它的智慧。
3、比如:学而时习之，不亦说乎？
4、敏而好学，不耻下问。
5、解释：把辛辛苦苦学到的东西放在自己的心里，勤奋的学习就不会感到厌烦，教导别人也不会倦怠，对于这样来说我就没有什么遗憾了
6、子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)
7、作为儒家经典的《论语》，其内容博大精深，包罗万象，《论语》的思想主要有三个既各自独立又紧密相依的范畴：伦理道德范畴——仁，社会政治范畴——礼，认识方法论范畴——中庸。仁，首先是人内心深处的一种真实的状态，折中真的极致必然是善的，这种真和善的全体状态就是“仁”。孔子确立的仁的范畴，进而将礼阐述为适应于仁、表达仁的一种合理的社会关系与待人接物的规范，进而明确“中庸”的系统方法论原则。“仁”是《论语》的思想核心。
8、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
9、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)
10、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)
11、子曰：“学而不思则闰；思而不学则殆。”(《为政》)
12、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
13、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
14、论语孔子名言的意思就是我们古人留给我们的"智慧";是后世宝贵的文化遗产。个人理解它不仅仅有一种或几种解释，而是在每个时代，每个不同的人站在不同的角度上都有不同的理解。
15、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”(《述而》)
16、《论语》是儒家学派的经典著作之一，是一部以记言为主的语录体散文集，主要以语录和对话文体的形式记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和功利等价值思想。《论语》内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面。早在春秋后期孔子设坛讲学时期，其主体内容就已初始创成；孔子去世以后，他的弟子和再传弟子代代传授他的言论，并逐渐将这些口头记诵的语录言行记录下来，因此称为“论”；《论语》主要记载孔子及其弟子的言行，因此称为“语”。清朝赵翼解释说：“语者，圣人之语言，论者，诸儒之讨论也。”其实，“论”又有纂的意思，所谓《论语》，是指将孔子及其弟子的言行记载下来编纂成书。现存《论语》20篇，492章，其中记录孔子与弟子及时人谈论之语约444章，记孔门弟子相互谈论之语48章。
17、我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
18、子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》)
19、孔子人生境界名言警句精选1.知之为知之，不知为不知，是知也。
20、子曰：“学而时习之，不亦说乎？”(《学而》)
21、解释：学习的时候不能光一味的学习新的东西，我们要经常的复习下学过的东西，这样做才是非常开心快乐的事情
22、温故而知新，可以为师矣。
23、所以个人认为论语孔子名言讲的不是什么意思，而是智慧。
24、居处恭，执事敬，与人忠。
25、君子欲讷于言而敏于行。
26、过去的一切就好像这流水一样，每天不分昼夜的流动着
27、希望能够关注我，我会经常的给大家带来有用的知识！谢谢！
28、解释：一味的学习不懂得思考的人会变得僵硬，只会思考不懂得学习的人会落后与别人
29、这句话人们把它翻译成为:经常复习学过的东西能在里面学到新的学问，不也是愉快的吗？
30、父母在，不远游，游必有方。
31、子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”译文：孔子说：“花言巧语、满脸堆笑的，这种人是很少有仁德的。”
32、圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。
33、解释：孔子学习名言我教给你了很多的知识，如果你学会了知道了就是知道了，如果你没有学会不知道那就是不知道，这样才是智慧
34、喜欢知识的人不如爱知识的人，爱知识的人不如以知识为乐的人
35、盖有不知而作者，我无是也。3.多闻，择其善者而从之;多见而识之。4.圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。5.学如不及，犹恐失之。6.敏而好学，不耻下问。7.为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。8.苟正其身，于从政乎何有?不能正其身，如正人何?9.道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。10.出门如见大宾，使民如承大祭。
36、益者三友，友直，友谅，友多闻，益矣。
37、逝者如斯夫，不舍昼夜。
38、下面来说下论语的内动:
39、但是我们的曾教授说这句谚语应该这样理解:学到好的东西，应该把这好的东西当成一种习惯，这样才能使你感觉到快乐。个人极度赞成后者的翻译。
40、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”译文：孔子说：“君子吃不追求饱足，住不追求安逸，做事灵敏，言谈谨慎，时时改正自己的错误，就算好学了。”
41、诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
42、解释：三个人在一起走路一定有一个人是我的老师，我们可以把好的东西学到，然后把不好的东西改掉
43、解释：去复习旧的东西可以从中得到很多新的道理，这样以来你就可以做别人的老师了
44、成事不说，遂事不谏，既往不咎。
45、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”译文：孔子说：“学习后又经常温习和练习，不是很快乐吗?有志同道合的人从远方到来，不是很令人愉快的吗？人家不知道我的学识，我也不怨恨、恼怒，不也是一个的君子的表现吗？”