1、《隔汉江寄子安》——唐代鱼玄机
2、烟里歌声隐隐，渡头月色沉沉。
3、可以打薄，剪成空气刘海
4、落落长松夏寒。
5、江山故宅文藻，
6、怅望千秋洒泪，
7、班5班，团结奋进，努力学习，永争第一！或者是，拼搏奋进，茁壮成长！
8、解析：《咏怀古迹五首》是唐代伟大诗人杜甫于唐代宗大历元年（766年）在夔州（治今重庆奉节）写成的组诗。这五首诗分别吟咏了庾信、宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮等人在长江三峡一带留下的古迹，赞颂了五位历史人物的文章学问、心性品德、伟绩功勋，并对这些历史人物凄凉的身世、壮志未酬的人生表示了深切的同情，并寄寓了自己仕途失意、颠沛流离的身世之感，抒发了自身的理想、感慨和悲哀。
9、《田园乐》——王维
10、最是楚宫泯灭，
11、在部分中学生眼里，八字刘海可能是可能是美的象征，追求美无可厚非，但是如果辨识不了真正的美剪了又有何意义？所以初中生不适合剪八字刘海。
12、花落家童未扫，
13、童稚不识衣冠。
14、桃红复合宿雨，
15、舟人指点今疑。
16、风流儒雅吾师。
17、《妾薄命行·其一》——两汉曹植
18、莺啼山客犹眠。
19、解析：全诗描写了休闲的田园风光，农民安居乐业，田园柳绿花红。悠闲自得的生活。
20、云雨荒台梦思。
21、《咏怀古迹》——杜甫
22、含情咫尺千里，况听家家远砧。
23、牛羊自归村巷，
24、萋萋春草秋绿，
25、摇落深知玉悲，
26、江南江北愁望，相思相忆空吟。
27、初中学生的自我认知能力在慢慢加强，处于一个在自以为成熟但还未成熟的时期，对美丑善恶有了自己的看法但是还容易受他人影响。
28、柳绿更带春烟。
29、萧条异代同时。
30、鸳鸯暖卧沙浦，鸂鶒闲飞橘林。