1、——蒲柏9、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
2、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。
3、只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。
4、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
5、读书破万卷，下笔如有神。
6、十四五岁，多么美好的时光，多么美丽的朝阳。正值青春年少，我们探索着真理，我们寻求着梦想，我们充满活力，我们青春飞扬！我们就是那少年人。青春时期，多么充满活力的岁月啊！
7、人生最大的骄傲，就是在成年的时候实现童年的梦想。——马佳
8、冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。
9、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原：《离骚》
10、春天就像出生的婴儿，娇小可爱;春天就像活泼的儿童，憧憬渴望;春天就像健壮的青年，充满朝气;春天就像健康的老人，另人回味。
11、宁肯在成人的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。——德纳
12、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
13、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。——洛克
14、——高尔基4、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。
15、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
16、天地最有情，少年莫浪投。——陈毅
17、童年是理智的睡眠期。——卢梭《爱弥儿》
18、插上梦想的翅膀，飞向智慧的天堂。
19、一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。
20、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
21、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
22、孩子们喜欢的格言就是读书是唯一的方向，只有坚持读书读好书才能让自己的知识变得更加优秀，才能让学习当中体会到人生的价值，人之所以读书是因为必须对于外面的世界有一个基本的认识，只有在不断的充实自己的脑海当中，提升自己的学习能力，才能在以后面对人生的时候，有一个自己努力发展的方向。
23、得意时淡然，失意时坦然。
24、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
25、——苏霍姆林斯基2、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。
26、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
27、功崇惟志，业广为勤。
28、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
29、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士
30、——陶行知10、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
31、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家
32、智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏
33、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
34、没有道路直接通向成功，必须用自己的辛勤与汗水来凝结这条漫长的道路。
35、——鲁迅6、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。
36、——苏霍姆林斯基
37、——达尔文
38、——卡森麦卡7、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。
39、没有儿童的地方就没有幸福。——史文朋《欢迎曲》
40、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾
41、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
42、——布莱尔8、智慧属于成人，单纯属于儿童。
43、少壮不努力，老大徒伤悲
44、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
45、人类所抱有的疑念，就是科学的萌芽。
46、幼是定基，少是勤学。——洪应明
47、——苏霍姆林斯基3、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。
48、以下是孩子喜欢的格言：
49、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。——罗曼·罗兰
50、一分辛劳，一分收获。
51、——爱默生2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚3、没有疑问，哲学与科学在许多方面是互相促进的。——罗蒙诺索夫4、如果没有系统的知识的帮助，先天的才能是无力的。直观能解决很多事，但不是一切。天才和科学结合后才能得到最高的成功。——斯宾塞5、人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。——居里夫人6、我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。——诺贝尔7、我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。——富兰克林
52、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
53、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔
54、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
55、时间就是金钱。
56、孩子们，你们的未来万岁！——高尔基《意大利童话》
57、科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。——朗加明
58、学习永远不晚。
59、——罗曼·罗兰5、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
60、我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人（法国）
61、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
62、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
63、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
64、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
65、行万里路，读万卷书。