1、小时候我们哭着哭着就笑了，长大后，我们笑着笑着就哭了。
2、站在梯子上的脸像一粒还没有熟透的橘子。这句话运用了比喻的修辞方法。
3、静静倚在窗两边的鸳鸯蝴蝶，它们远走高飞——faye《红线》
4、家乡秋天的天空十分迷人。俗话说秋高气爽，就是指秋天的天空空旷高远，蓝天白云晴空万里。很蓝，很蓝。蓝得迷人，蓝得透彻。
5、像我们的笔在纸上写字
6、风吹树叶的声音像小伙伴们尽情地窃窃私语。
7、黄昏，一缕轻烟从烟囱里轻盈的飘出来，地面还留一丝余热，黄昏不像正午那样闷热，而是清爽的风中略带一丝暖意。抬头望着天空，只见红彤彤的晚霞已经染红大半片天空了，形状更是千姿百态：你看！一只凶猛的老虎正在追赶一只小兔子，跑着跑着，不见了，却出现了一匹骏马，它在无边际的草原上奔跑着……天空的颜色也变化着：深红粉红橘红……仿佛是魔术大师的精彩魔术，让人目不暇接。
8、金黄色是给水稻的，银杏树、麦子却不推我攘，争着要让人们去欣赏。
9、妈妈脸上的皱纹纵横交错，就像一道道沟壑，每一条都充满了艰辛和苦难。
10、“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句使用了比喻修辞手法,形象写出了父亲对橘子丰收的憧憬。
11、妈妈脸上的皱纹层层叠叠，像一块破败的旧抹布，皱皱巴巴、无限落寞。
12、夏天，烈日吐火，但在故乡的山上满是树木，在树阴的遮蔽下，非常凉爽；还有知鸟在放声歌唱。种在山上的西瓜熟了，故乡的西瓜又圆又大，和那空中的圆月，一样圆；切开一看是红通通的果肉，清甜可口；黑色的瓜籽，如那黑黝黝的眼睛。
13、人们可以模糊地看到天上的云，它们有的像兔子在进食，有的像豹子在奔跑，还有的像一只大龙在腾飞……虽然太阳光射着眼睛，看得不清楚，但是能看到，已经很满足了！傍晚时刻，太阳已经不像中午那么灿烂了，蓝色的天像喝醉酒似的，变成了淡红色，太阳逐渐地脱下了橙色的外衣，换上了红色的，周围一切也是那么红，它慢慢地回到西山的怀抱里，光芒微弱了，好像快要熄灭的火柴。它落山了，
14、风吹树叶的声音像小姑娘温柔地呢喃。
15、走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里“接天莲叶无穷碧”这一句诗。荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
16、孔雀开屏是由一大盆菊花修剪造型而成，它昂首挺胸屏开富贵。它的眼睛是两朵红的菊花，像两颗红色的玛瑙，镶嵌在黄色的绸缎上，明亮有神。它的尾部有许许多多五颜六色的菊花，像七色彩虹，绚丽夺目。翩翩蝴蝶整体是由紫红色的菊花修剪而成，两只翅膀翩翩起舞。你看，那一朵朵菊花像一个害羞的小姑娘，露出一个泛着红晕的笑脸。
17、一个人静静的躺在草原上，望着美丽天空，心情舒畅；呼吸做甜甜的气息，神清气爽；美好的往事浮现在眼前，……。
18、暗喻：是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲（本体）是（喻词）乙（喻体）。喻词常由：是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当喻词。
19、橘子花盛开的情景让作者回忆起了美好的童年以及父亲憧憬着丰收情景的喜悦之情。
20、五月的微风，飘着道边槐花的清芬，轻轻地吹拂着路人的面颊与发鬓，吹拂着人们的胸襟，温柔的慰抚，有如慈母的双手。
21、这里的春天真是五彩缤纷：太阳是红灿灿的，天空是蓝莹莹的，树梢是嫩绿的，迎春花是焦黄的…这段话在结构上是总分的写法。先写春色是五彩缤纷的，接着具体介绍了几种事物的颜色。仿写必须写出总分的特点。例这里的星空真是安静舒服：月光是软柔柔的，星星是亮闪闪的，远山是墨绿的，大海是湛蓝的……，
22、风，那么轻柔，带动着小树小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。享受生活，不一定要有山珍海味菱罗绸缎为伴，大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的。
23、“桃花、梨花你不让我，我不让你，都争相开放”
24、借喻：是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体），没有比喻词。
25、美丽的花园里，各种各样的菊花，千姿百态，芬芳迷人，争奇斗艳，有红的，白的，黄的，粉的，红的似火，白的似雪，粉的似霞，美丽极了！
26、“这里的春天真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是蓝莹莹的，树梢是嫩绿的，迎春花是焦黄的。”这个句子运用了排比的修辞手法，而且用表示颜色的词语写出了“五彩缤纷”。
27、是个风高气爽的季节，是个丰收、丹桂飘香的季节，当然，也是个美丽的季节。秋天的天空最美。早上，天空静悄悄的，颜色像大海那么蔚蓝，一碧如洗，太阳这才“起床”，从东边升起，太阳光不太猛，照到人身上，让人感到十分温暖。到了正午，太阳光极其猛烈，像个发怒的大叔，照到人身上特别地热，但是空中还有几只小鸟在自由自在地飞翔，不时发出“叽叽喳喳，叽叽喳喳”的声音，好像在说：“好热好热，好热好热！”一道下午，太阳光减弱了许多，在没有太多太阳光的照射下，
28、向来缘浅，奈何情深。
29、仿写句子：这里的秋天真是瓜果飘香，梨子是黄澄澄，苹果是红通通的，桔子是金黄的，哈密瓜是碧绿的。
30、风一吹，橘子树的树叶树叶子沙沙沙的声音像什么？
31、原文节选:父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。
32、我们的火，要把世界点燃。
33、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘。
34、明喻：是常用as或like等词将具有某种共同特征的两种不同事物连接起来的一种修辞手法。明喻的表达方法是：A像B。（会出现明显的比喻词）
35、正确的回答是，即使树叶沙沙沙的声音，就像是外面下雨的沙沙沙的声音似的。例如，一到下雨的时候，下小雨儿的时候，你在夜间听外面杀杀杀的小女生。就像树叶子沙沙沙的声音一样。橘子树叶的声音沙沙，声音就和外边下雨沙沙沙的声音极其相似。
36、、风吹树叶的声音像沙石欢乐地“沙沙”歌唱。
37、一般有本体、喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。
38、远看它像一串串的珍珠挂在藤上，像葫芦、又像灯笼……近看颜色像黄黄的圣女果一样，它身上穿着一件黄浅色的外套，看上去像小朋友们在排队呢。它形态各异，大小不一，有的像一个葡萄，还有的像一个小小的橘子，可爱极了！头顶上有一个花托，像一个五角星，看上去像绿帽子一样的，好看极了！摸着它的皮肤，感觉滑滑的，软软的，用力地掰开它，肉和籽黄绿相间。
39、圣女果它俗称小小的西红柿，又称为珍珠小番茄，可爱极了。
40、妈妈的脸上布满皱纹，就像一团揉皱的草纸，上面写满沧桑。
41、玫瑰，月季，你拉拉我，我扯扯你，争先恐后的探出头让人们欣赏呢”
42、他在远方看我，眼神犹如雨天般辽远而悲伤。
43、仿写句子训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法，都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿，更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。
44、妈妈的脸上刻满皱纹，像一颗风干的橘子，干憋着，再也没有了年轻时的光泽。
45、扩展资料：
46、夜晚，太阳恋恋不舍地离开了天空。美丽的月亮给大地撒下一片银辉，温柔的月光如同水一般平静，散落在人们的脸上。美丽的天空好似一张蓝色的地毯上，镶嵌着无数亮晶晶的“小钻石”美丽无比。小星星的眼睛一眨一眨的，可爱极了，宁静的夜晚一顶声音都没有，人们很快在甜美的梦乡里了。
47、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。
48、白云朵朵，更加迷人。秋高气爽，蔚蓝色的天空中，瓢着几片洁白如雪的白云，奇形怪状，给天空增添了一道美丽的风景。
49、蓝色是给海洋的，河流，小溪你争我夺，抢着要陪鱼儿去玩。
50、“百合花，茉莉花，我推你，争着要为大地添上一分色彩”
51、他仿佛看见金黄的裤子缀满枝头。是用了想象的写作手法，写出了他看见桔子树后想象的情景，也预示着裤子的丰收在望。因为现在橘子还没有成熟，还没有真正看到丰收，所以裤子还没有缀满枝头，因此是用想象的手法，来表现丰收在望的情景。
52、你若赐我一段浮华，我便许你满世繁花。
53、青绿色是给草地的，小草，小花你争我抢，非要蜜蜂蝴蝶来玩一玩。
54、秋天的果园更是硕果累累，一派好景象。红艳艳的苹果像一盏盏红灯笼挂在枝头。那黄澄澄的桔子，像一个个金色的皮球。果园里的
55、风吹树叶的声音像妈妈温柔地叮咛。