1、喻体
2、描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字把表述对象的状态，具体、生动地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。它是一种“形神兼备”的表述法，是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一。
3、反语：就是用褒词表达贬意。如"多么美丽的名称－进取性"，这里的"多么美丽的名称"是褒词但表贬意。
4、反语
5、方向+动词：
6、比拟腊月小年一过，春节就象一个快乐的少女迈着灵动的步伐快步向我门走来，全然没有了少女的那般矜持和羞赧。
7、记叙
8、能增加说话或写文章的幽默感与讽刺性，具有特殊的表达效果。
9、例如：这句话运用了比喻的修辞方法，将……比作……，生动形象地写出了……，表达了作者……的情感。
10、描写方法1.外貌描写（肖像描写），通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法. 2.行动描写（动作描写），是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 3.语言描写，是通过人物的个性化的独白（自言自语）或对话（与别人交谈）来表现刻画人物性格的一种描写方法. 4.心理描写，是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法. 5.神态描写：是与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征.6.环境描写：分为自然环境描写和社会环境描写自然环境描写：是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用社会环境描写：一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。也可分为风景描写、静态物与动态物体的描写表现手法1.比喻：比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。2.比拟：把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。3.借代：借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。其作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。4.夸张：夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能浮夸。其作用在于烘托气氛，增强联想，给人启示。5.对偶：对偶就是“对对子”，也称“对仗”。它必须是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。其作用有：便于吟诵，有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。6.排比：排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。其作用在于加强语势，强调内容，加重感情。7.设问：“无疑而问”。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。8.反问：反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增强表达效果，句末一般打问号，有的也可打感叹号。
11、特写法：运用细致笔调使行为动作如景视中的特写镜头凸现于读者面前。
12、比如：我们的队长有棱有角的四方脸，粗黑的眉毛总是蹙蹙着，一双炯炯有神的大眼睛看得人心惶惶，一张大嘴两旁的咬肌十分发达——这样的语句叫描写。
13、设问
14、反复
15、从人物组织答案描写的角度赏析句子，答题思路是：描写方法+概括句子内容+表达了……情感或表现了……的……特点。赏析句子一定要充分理解文本内容的前提下，认真作答。
16、比喻：是找出两个事物之间的相似点，有相似点才能构成比喻，另外比喻就要有本体喻体和喻词；
17、借代：不直说事物的名称，而是用与本事物有密切关系的事物来代替本事物。
18、比喻由三部分构成：
19、能够使句子结构整齐，语调协调，说理周密，表现充沛，论证雄辩，气势磅礴。拟人
20、夸张春节一到，红色一下子就笼罩了整个城市，那大小的红灯笼让大街小巷看上去全都着了火似的。
21、排比春节小孩眼里是快乐，在游子眼里是幸福，在父母眼里是团圆。
22、什么样的语句叫描写？
23、前或后加上表示“方向”“程度”“轻重”“快慢”的词语。
24、他穿戴整齐地来到妈妈门前，轻轻推了一下，门紧闭着，里面似乎有亮光。他迟疑地举起了右手，想了想，慢慢弯曲食指，轻轻地敲在门上，里面没有反应，又敲了三下，仍然没有动静。他鼓起勇气，又轻轻地敲了敲，还是没有人出来开门，他一下子愣在那里。
25、夸张：运用丰富的想像，在客观现实的基础上有目的的扩大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的一种修辞方法。
26、反问在于突出地强调所要表达的意思，所说的话具有一种不可辩驳的气势。
27、反问
28、能够把甲事物借助丰富的想像摹拟成乙事物。
29、能够强调某种思想，突出某种感情。
30、议论
31、比喻可以使被描写的事物形象鲜明生动，加深人们的印象，用它来说明道理时，能使道理通俗易懂，便于人们理解。
32、双关：在一定的语言环境中，利用语义和语音的条件，有意使语意具有双重意义，言在此而意在彼，这种修辞方法就是双关。双关有四种：1.谐音双关。2.语意双关。3.音、形双关。4.音、形、义双关。
33、描写
34、例如：“敲门”这个简单的动作，可以分解为如下几个动作：①走到门前；②停下；③举起（右）手；④弯曲手指；⑤敲门。准确地描述出这几个连续动作，组成流畅的句子，就能具体地写出人物“敲门”的经过了。
35、顶针：是指把前一句结尾的词语作为后一句起头的词语的修辞方法。例如：竹叶烧了，还有竹枝，竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有竹根。
36、作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方。
37、反问春节到了，每个人都应该快快乐乐的尽情享受这个属于我们中华民族的节日，忘掉所有烦恼，不是吗？
38、能够揭示下文，强调某种观点。
39、咱们先说说什么是描写，描写也是一种创作手段，它类似画中国画时的白描，就是你作品中的对象什么样，就用语言描成什么样。
40、从修辞的角度赏析句子，答题思路是：修辞方法+概括句子内容+分析句子表达的情感。
41、拟人：借助丰富的想像，把事物摹拟成人来写的一种修辞方法。
42、爸爸狠狠地打了。
43、抒情(1)叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。(2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。(3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。(4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。(5)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
44、设问：为了揭示下文，强调某种观点而有意提问
45、对偶爆竹声声除旧岁，鲜花朵朵迎新春。
46、描写(miǎoxiě)
47、摹状：是指对事物的形状、声音、色彩如实的摹写的一种修辞方法。如：他们轻轻的划着船，般两边的水哗、哗、哗。
48、本体
49、说明
50、由某一个对象来发出。这个对象，既可以是人物，也可以是动物，还可以是事物。通过对这个对象一系列承接式的动作描写，来达到某种目的，或体现某种发展。至于动作的多少，可根据写作需要和对象变化情况来定，但至少要有两次，而且是连续性的；可以用于一句话中，也可以用于多句话中。一般情况下，动作频率越多，顺承的体现就会越充分。
51、厨师手里的菜刀飞快地舞动着；他一下子就跳起来。
52、讳饰：遇到忌讳的事物不便直说，而用旁的话来代替它、装饰它的一种修辞方法。
53、能够增强表达效果，突出事能够增强表达效果，突出事物的形象特征。
54、六大修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比。
55、梅花高昂着头，傲视寒冬。这句话用的修辞手法是拟人
56、带形容词的语句叫做描写，比如，你非常（特别）漂亮。
57、比喻朋友欠了别人很多钱，眼看过年了，他叹气，今年春节是一最大的难关，不好过啊。
58、（比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。）
59、用语言文字等对事物作具体的刻画和描绘。
60、所谓顺承连接，就是几个动作之间具有承接相连的关系，是动作描写中最常见的一种形式。这种动作描写，就其对象来看，分为两种：
61、连贯法：动作是无声的语言，是人物个性的符号。连贯地写人物一连串的动作，在动作群的刻画描写中可使人物形象站立起来。
62、例：他高高地举起了手；我向右侧侧身。
63、有五种
64、点评：“一溜”“不分好歹，一顿钻进”“一棚垂倒”等动作描写只能属于猪八戒，其自私可笑的性格特征表现得性惟妙惟肖。
65、借代：比较含蓄，能使描写对象更形象。
66、老师轻轻地摸摸学生的头；他的脚重重地踢在墙上。
67、表现手法：表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。
68、比喻词
69、写作手法：是人们在写作过程中运用语言文字表现文章内容的基本形式。如开头的方法、过渡的方法、结尾的方法。写作方法还因问题不同有所不同：记叙的方法、说明的方法、议论的方法、描写的方法、抒情的方法、修辞手法等。常见的有：夸张、对比、比喻、拟人；悬念、照应、联想、想象等等。
70、排比
71、快慢+动词：
72、：以疑问的形式表达确定的内容，肯定的形式表示的意思是否定的，否定的形式表示的意思是肯定的
73、在那山坡前，战经八九个回合，八戒渐渐将来，钉钯难举，气力不加。那呆子道：“沙僧，你且上前来与他斗着，让老猪出恭来。”他就不得沙僧，一溜往那蒿草薜夢荆棘葛藤里，不分好歹，一顿钻进，哪管刮破头皮，撸仿嘴脸，一棚垂倒，再也不敢出来。但留半边耳朱，听着梆声。一一吴承恩《西游记》
74、六种修辞手法有：
75、添加修饰词--在描写人物的动作的时候，首先要准确运用动词，这是基础，然后在这个动词
76、特征法：精选富于特征性、个性化的词语简传神地进行描写。
77、在作文中，描写分为人物描写和环境描写两大种，人物描写又分为神态描写、外貌描写（肖像描写），动作描写，心理描写语言描写等有正面描写和侧面描写的，环境描写有景物描写和社会描写，景物描写有着渲染当时气氛，烘托人物心情的作用。在写作中，我们既要描写人物，又要描写环境，还要描写物体（即物体描写）
78、轻重+动词：
79、排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
80、反复：为了强调某种意思，突出某种感情，有意重复使用某些词语或句子的一种修辞方法。
81、夸张
82、一、顺承连接式
83、鲁达大怒，揸开五指，去那小二脸上只一掌，打的那店小二口中吐血，再复一拳，打下当门两个牙齿。一一《水传》
84、迭字：是指：就是一个字重复使用，例如：绿油油的水草。
85、枫叶像燃烧的火焰，又仿佛似一只只飞舞的蝴蝶。这句话用的修辞手法是比喻
86、对偶
87、程度+动词：
88、对偶：主要针对句子的结构而言，构成对偶的上下句之间必须字数相同，意思相对或相反，两句才能构成对偶。
89、能够使句子结构整齐匀称，读起来琅琅上口，听起来和谐悦耳，便于记忆和传诵。
90、点评：这“揸“一掌”一拳”连接动作，正如金圣叹在眉批中所批：“写鲁达阔绰，打人亦打得阔绰。”描写鲁智深的这些动作，做到了充分的性格化。
91、描写是具体形象地描绘任务和事物的状貌。它的基本特点是描绘形象。它所追求的表达效果是用文字绘形绘声绘色地再现客观事物的“样子”，让读者如见其人，如闻其声，如临其境。