1、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。
2、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。……美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
3、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
4、百闻不如一见。班固
5、只有实践能克服经验的错误。巴人
6、及之而后知，履之而后艰。魏源
7、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
8、教育的责任，就是通过不断完善教育，使学生实现最大限度的自我发展和自我完善。
9、中国人是富于美感的民族。
10、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。
11、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。
12、心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。颜元
13、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
14、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。
15、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利已损人之思念，以渐消沮者也。
16、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
17、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
18、勿以不孝口，枉食人间谷。天地虽广大，难容忤逆族。——《劝孝歌》
19、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
20、孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》
21、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
22、治办这器具必定要求它发挥作用。
23、泽流及远，千里思源。
24、有一种东西决不能丢失，那就是德行，有一种东西决不能欺瞒，那就是心灵。以情动人，以行带人。以智教人，以德育人。
25、坚持德行却不弘扬，信仰道义却不够忠实，（这样的人）怎么能算是有用？怎么能算是无（可有可无）用？
26、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》
27、德行的实现是由行为，不是由文字。
28、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
29、人以信立世，师以德育人——流水中心小学2017德育工春雨润物，明德育才。
30、父虑后母虐，鸾胶不再续。母虑孤儿苦，孀帏忍寂寞。——《劝孝歌》
31、新八德，立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法、落实《弟子规》。德育为先，是民族之灵魂。有关新八德的名言，如下。
32、开学第一天迎新生仪式
33、开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧!——维吉尔
34、心念决定言行，未来拥有什么样的人生，取决于现在的起心动念。若能活出自我自然不与他人攀比，不在意他人的评价，变得乐观坦荡，生命也就变得单纯而喜悦了，每一个夜晚都是一次死亡，每一个黎明都是一次重生，每天都欢喜地面对人事物，便是对生命最好的回报。
35、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽
36、只有实际生活中可以学习，只有实际生活能教训人，只有实际生活能产生社会思想。瞿秋白
37、教师教育格言经典语录
38、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。
39、与朋友交，言而有信。以文会友，以友辅仁。