1、好句好段：
2、牵牛花开了，一个个小花蕾在绿叶丛中伸出来像一个个小棒槌，直直地立着，五颜六色的花朵像一个个漂亮的小酒杯，竟相开放。
3、格外凄惨无可奈何好久好久硬着心肠柔弱无能
4、一知处是：“躬行君子，则吾未之有得。”
5、●叶圣陶先生说：“教师当然须教,而尤致力于‘导’。导者，多方设法，使学生自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。”（《语文教育书简》之十，见《叶圣陶语文教育论集》第722页）教师所务惟在启发导引，善导须善问巧问。
6、●凡为教者必期于达到不须教。----叶圣陶
7、牵牛花的果，像盏盏小灯，向下垂着，好像在寻找适宜的地方，然后把种子弹落，让它在那里安家，到春天，再长出绿色的小生命。
8、高兴得很显得无光不多几步急得跺脚放声大哭
9、严格不是指老师整天逼着学生练这个练那个，使学生气都透不过来，而是说凡是要学生练习的，不要练过一下就算，总要经常引导督促，直到学的东西变成他们自己的东西才罢手。
10、那一串串小喇叭似地牵牛花在微风中摇摇晃晃，像是在吹奏着欢快的乐曲。
11、叶圣陶《稻草人》好词
12、但是树叶颤动的时候
13、夜深人静咬嚼稻叶越吃越馋直打哆嗦不由自主
14、我们知道风正走过了
15、非常心酸十二分力挺了起来支持不住悲哀的夜
16、在叶柄与藤的交接处都长着一束花蕊，小的像米粒，大一点的像小青椒，马上要开的像刷子。过了几天，花儿陆续伴着太阳升起，欣花怒放。一朵朵花儿像一只只小喇叭，所以也像喇叭花，太阳落山时，花儿也谢了。第二天清晨，太阳升起时，又有一批花儿从梦中醒来，绽开美丽的笑脸。
17、——吕叔湘《怀念圣陶先生》
18、我回到家，把小猫放在了地板上，便仔细打量着小猫，它有一身雪白的毛，有一双浅蓝色大眼睛，走起路来尾巴一摇一摆，胸还挺着，非常优雅。我给小猫起了一个名字，叫小雪。
19、含苞待放含蕾欲放蓓蕾初开百花吐蕊新枝吐蕾金铸玉雕鲜丽娇媚色彩斑斓各呈异彩琼花玉叶
20、整天整夜安安静静清清楚楚满天星斗沙拉沙拉
21、●活读运心智，不为书奴仆。----叶圣陶
22、文章名为看月，实则由看月引发哲思。作者望月，生发感慨，回忆往事，写出不同地点与背景下月之特点。人在景中，景在人中，情景交融
23、●如果他能走，他一定立刻照着他的心愿做；但是不幸，他的身体跟树木一样，长在泥土里，连半步也不能动。----叶圣陶《稻草人》
24、他认为，“没有教师，教育无从实施；没有教师，受教育者无从向人去受教育。”
25、好词：
26、楼外丛杉挺峙，似迷藏、与人游戏。
27、结队归去夜景隐没无限惊恐摇得更勤水正合适
28、不可收拾流干了泪揉碎了心反覆警告警告无效
29、牵牛花又名喇叭花，因为它开放的时候像一个小喇叭。它的叶子碧绿碧绿的，像个桃形。更有趣的是它的茎，它不是直立的，而是攀爬的。只要有一线希望，它都会努力往上爬。那细长的身子弯曲了，可这没有阻止它前进的脚步。一棵棵牵牛花并成一排，形成了一道绿色的屏障。等它那细身子攀到了顶端时，这道绿色的屏障上就会开满各色的小喇叭，有红的、白的、紫的，又娇嫩又鲜艳，变成了一道彩色的墙，漂亮极了！
30、她的脸上满是皱纹，倒像个风干的桔子，哪里会露出笑容来呢！
31、把学生看成有生机的种子，本身具有萌发生长的机能，只要给予适宜的培育和护理，就能自然而然地长成佳谷、美蔬、好树、好花”；在教学中善于点拨和启发诱导，让学生自己花心思、动脑筋，“自求得之”；善于“在指导学习之中使学生。
32、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
33、我们知道风在那儿了
34、见死不救默默祈祷探了几探美妙的诗生动的画
35、——摘自《叶圣陶教育文集》，人民教育出版社，1994年
36、●教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。----叶圣陶
37、受苦受难连连摇头断断续续抽抽嗒嗒一动不动
38、●我很怕看见有些儿童读物把世间描写得十分简单，非常太平。这是一种诳骗，其效果只能叫儿童当发觉原来不是这么一回事的时候喊一声‘上当’！----叶圣陶
39、●在语文学科“日新月异”表面繁荣之下，从叶圣陶到张志公，从魏书生到李镇西，从韩军到李华平，没有人能清楚地知道，他们的“语文”到底越界、跨界还是在界内。----张华
40、又批封却障，忽开半面，分明见、青螺髻。
41、他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气，禁不住低头哭了。
42、繁花满园花叶扶疏上下错落春花盛开迎春嫩黄桃红李白桃吐丹霞梨花似雪繁花似锦花团锦簇
43、鲫鱼不懂稻草人的意思，只看见他连连摇头，愤怒就像火一般地烧起来了。
44、那些牵牛花的叶子翠绿翠绿的.，像碧玉、像翡翠，在炎炎的夏日里看到它们就觉得沁人心脾，舒服极了。
45、可是看那些吃稻叶的小强盗，他们高兴得很，吃饱了，正在光秆儿上跳舞呢。
46、所谓教育，无非是从各方面给学生好的影响，使学生在修养品德、锻炼思想、充实知识、提高能力、加强健康各方面养成好的习惯。
47、教师教任何功课，“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教都是为了达到用不着“教”。......他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给“讲”给“教”了？这是多么好的境界啊！
48、但是树梢点头的时候
49、全身毛茸茸的，有两只机灵的耳朵。犹如咖啡一般的深竭色。跑起来比风快，绒线的尾巴和黑亮珍珠般的眼睛。它是谁？小狗没它可爱，小猫的毛没它柔软。它便是一一小兔皮皮。
50、小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花；鲜红的、天蓝的、淡紫的真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。
51、到处都是吃了一惊微弱火光时常传出实在渴极
52、叶圣陶《稻草人》好句
53、叶圣陶先生二三事》是张中行写的一篇文章，出自他的作品《谈文论语集》。课文用几件小事，表现出叶先生为人谦和诚恳、平易近人，做事认真严谨、一丝不苟的态度，并用以指导自己的为人处事。作者表现了叶老严以律己、宽以待人的品格。己欲立而立人，己欲达而达人：自己要站得住，同时也要是别人站得住；自己要事事行得通，同时也要使别人行得通。
54、不用说我和你了
55、●参考要有路径，思索要有方法----叶圣陶
56、牵牛花长着心形的叶子，开着喇叭形的花，那花朵有紫的、粉的、白的、黄的，还有几种颜色夹在一起的花的，真是五颜六色，好看极了！
57、牵牛花发芽了，嫩绿的叶子小小的。卷卷的，像个害羞的小姑娘。一天早晨起床，我惊喜地发现牵牛花长藤了，弯弯曲曲的缠绕在防盗网上，细细的花茎外面裹着一层白绒毛。它的叶子深三裂，中央裂片比较大，叶易长具不规则的黄白斑点。
58、每天清晨，牵牛花都会伴着太阳吹起紫色的小喇叭，好像在叫我起床；而当太阳在大地上留下最后一抹余晖时，牵牛花也随着凋谢了。第二天，又会有新的一批牵牛花伴着太阳开放
59、●心如槁木不如工愁善感，迷蒙的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。----叶圣陶《没有秋虫的地方》
60、●教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非教师滔滔讲说，学生默默聆受。----叶圣陶
61、近株已隐，远株尤显，霎时更检替。
62、晴峦叠翠，倏萦一缕，缟裾轻曳，顿失前峰，旋迷旁壑，混茫而已。
63、一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉
64、牵牛花除了能绿化校园外，还有一个好习惯。每天清晨，它就迎风快乐地歌唱，吹起那五颜六色的喇叭，叫我们早点起床。到了中午，它为了不打扰我们，又害羞似的把那漂亮的喇叭收了起来。到了夜幕降临时，它们又拿出那小喇叭吹了起来，仿佛在报时呢！
65、一束阳光柔和地洒在她柔弱娇小的身躯上，此时的牵牛花比原来更翠绿，更鲜艳动人，经过风雨的考验，她会生长得比以前更快，更灿烂
66、牵牛花的藤紧紧地缠在小树上，是那样的坚韧顽强！夏天，暴雨想把它从树干上冲落，狂风想把它折断，但它无所畏惧，用那细软的藤，紧紧地缠绕在树干上，把根深深地扎进泥土里。这样，它迎风斗雨，终于开出鲜艳的花，结出累累的果。
67、那喇叭花儿正像一只只小巧的五颜六色的喇叭，迎着朝阳在吹奏一支优美的乐曲。
68、哇！牵牛花的花瓣像我的眼睫毛一样卷卷的、嫩嫩的，滑滑的，上面还有一层晶莹剔透的露珠。花蕊黄黄的，细细的，上面还有针尖一样大小的小圆圈！活像蜗牛的触角。慢慢地，全展开了，像一个小女孩慢慢把眼睛睁开了。露珠也随着太阳的出现，慢慢化成了水蒸汽。
69、教育工作不限于课堂教学，课堂教学，课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。
70、我们知道风来游戏了----叶圣陶《风》
71、牵牛花是个很不起眼的花，一般的时候，人们很少注意它，因为它不像茉莉花那么芬芳，也不像杜鹃花那么美丽。可在我认为它是最美的花，因为它的内心是美丽的、是纯洁的。不像有些花，华而不实的。牵牛花那种执着的精神很令人佩服，尽管人们瞧不起它，它还是每一年都爬的很高很高。即使有人阻止它攀爬，它依旧没灰心丧气，向最高点进发。
72、变复多端，无分远近，影形俱翳。
73、托风带信铲除灾害怀着愁闷显得憔悴像害了病
74、但是河水起波纹的时候
75、近看，牵牛花的藤是赤褐色的，而且又细又长。它越长越长，越爬越高。在每条藤上，每隔六七厘米，都长着一根细细的叶柄。叶柄上长着五六片大小不一的叶子，像一只只婴儿的小手掌一样。叶子碧绿碧绿的，绿的出奇，好像搽过油一样，看了就让人陶醉。
76、道德寓文章，一千万字，直言曲喻，永溉后生。
77、一株牵牛花，悄悄地把弯弯曲曲的柔茎缠绕在身旁的小树上。一片片叶子舒展开来，一朵朵喇叭似的花朵展开。有红的，有蓝的，有紫的好一派姹紫嫣红的景象。一看到牵牛花，我就想起小时候的一首童谣：小喇叭，高高挂，我把它摘下，总是吹不响，哦！原来是一朵喇叭花。喇叭花，这是牵牛花的别称。
78、牵牛花细细的藤蔓紧紧绕着护栏往上窜，一根又一根，竟也形成了一道绿色的屏障。我在这一片绿色中，看到有些牵牛花悄悄地绽开了笑脸，紫莹莹的，还镶着雪白的花边；有的则羞羞答答地从花苞里探出一个小脑袋，好像想看看外面的世界是什么样子的；而有的花苞已经憋得鼓鼓的了，仿佛随时都会像小鸡一样破壳而出似的；再有就是小小的、裹得紧紧的花苞了，他们在准备迎接明天的日出。
79、叶圣陶先生是一位躬行君子。为人师表,宽厚待人。叶圣陶先生的德行源于仁心,成于小节。
80、●教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。----叶圣陶
81、养成好习惯必须实践，换一句话说，那不仅是知识方面的事，心里知道该怎样怎样，未必就能养成好习惯，必须怎样怎样去做，才可以养成好习惯。
82、教育的根本价值和目的是“育人”，是培养“自觉的，自动的，发展的，创造的，社会的”现代中国人，是“使学生能做人，能做事，成为健全的公民”。
83、以出世的精神，做入世的工作。
84、他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。
85、教室对面的护坡上爬满了牵牛花。远远望去，就像挂着一匹绿底紫花的布。一阵微风吹过，叶子就漾了起来，像一只只开心的蝴蝶扑打着翅膀，翩翩起舞，好看极了！
86、深秋，牵牛花全部开完了叶子也枯黄了。这时，在它的茎上长出一个个像含苞待放的骨朵一样的东西。那里面孕育着新的生命种子。西北风一刮，花骨朵的外壳裂开了，黑色的种子随风撒落在泥土里。严寒的冬天过去之后，春天来临，它又会破土而出。待到秋天，美丽的牵牛花又与我见面了
87、●谁也没有看见过风
88、教师教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。假如学生进入这一境界，能够自己去探索，自己去辨析，自己去历练，从而获得正确的知识和熟练的能力，岂不是就不需要教了吗？
89、叶圣陶先生二三事》里引用的儒家经典语句如：
90、那牵牛花儿爬在树上，调皮任性，无拘无束，就像小孙女缠着老爷爷。
91、谁也没有看见过风
92、车水进来全很壮实沉甸甸的直挺挺的一模一样
93、那牵牛花儿爬在树上，调皮任性，无拘无束，就像小孙女缠着老爷爷。那一串串小喇叭似地牵牛花在微风中摇摇晃晃，像是在吹奏着欢快的乐曲。
94、牵牛花有些脆弱，只有早晨才开放。它的叶子有些像葫芦的叶子，又像小梧桐叶。它的叶子很软，有些喇叭花的叶子也很粗糙，很不舒服。山间也有一些野生的牵牛花，只有紫红色的，很小，藤也很细。有些时候我们会扯一些来编草帽，都变成野人了，但是我们还是很高兴。我们把花朵贴在脸上，软软的。牵牛花的花朵用石头砸，可以砸出来粉红色的汁液，有些时候我们还会用它来画画呢。牵牛花远远地看，像一群小卫士，又像一群小孩子，活泼向上。有些人家把牵牛花栽在阳台上，夏天的时候，碎碎的阳光洒落在地上，像天上的点点繁星一般。
95、稻草人仔细看那片稻叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着好些小蛾下的子。
96、\“刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。\”写了爬山虎的叶子很茂盛。这个爬山虎很特别，会在夏天给人以凉爽的感觉。2\“落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。\”叶老虽然年纪大了，但学问深，精力仍很旺盛。作者写绿叶，是说叶老甘当绿叶，为培养新人甘做人梯，这样的精神很伟大。3\“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着\”.那片绿绿的爬山虎永远记在我的心里，名义上是写爬山虎，实际上是写作者永远记着他的这位扶他成才的恩师。
97、草人想，这一夜是许多痛心的事都凑在一块儿了，真是个悲哀的夜！
98、交情兼师友，四十八年，立身治事，长仰楷事。