1、他拉开椅子,坐了下来,舒服的伸了个懒腰，开始看书。
2、想着老伴早逝，独自拉扯两个儿子的种种不易，如今年老体衰，两个儿子为赡养你推我推你，他伤心地嚎啕大哭……
3、老师抱着书推开门走进教室。
4、一只小山羊总是蹦蹦跳跳，它一会儿不闲着。它波棱波棱脑袋，眼睛盯着前面什么感兴趣的东西跑过去，原来是一只小白兔，它凑到跟前，小白兔不搭理它，它很扫兴地返回来，前肢跪下拱在妈妈肚子底下吃奶，即便是吃奶也不安分，撅起的小尾不停地摇晃。即便是吃奶，它也还惦着别的事，大公鸡一叫，它又刺棱一下跑开了。
5、写一个含“有三个连续动作”的句子？老师抱着书推开门走进教室。他弯下身子捡起钱来递给我。各就位，预备，跑！他（走）过街，（蹲下）（系）了个鞋带，然后（站）起来，（看了看）四周。我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。我敲着键盘，点着鼠标，看着显示器。
6、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。描写连续动作的句子。
7、（方式）由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。
8、他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。
9、连续动作的句子是一个人发出的，具有连贯性，生动，具体表现人物性格和特征。
10、说着我就三下五除二，脱了衣服，穿着泳裤，活动了几下，就弹跳起来，以一个优美的姿势扑通一下入水。
11、我手脚并用划拉水，竟然没有沉底。哈哈，我笑了起来。
12、熊猫高兴的时候，就在地上翻筋斗，像一个大皮球在地上滚动。
13、他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。
14、张老头听说大儿子要他去小儿子家住，心想：在老大家住日子不还没到吗？要赶我？无奈，儿媳妇的眼神更是凶巴巴的。
15、我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。
16、·我掏出钥匙,打开房门,放下书包,开始收拾房间.2·我打开文具盒,拿出笔,开始写作业.3·我背起书包,快速跑到学校,推开门,坐到凳子上,打开书包,拿起书,看了起来3.那只可爱的小白兔嘴里叼着一根青菜,在院子里跑来跑去
17、（目的）凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。
18、他踉踉跄跄地出了门，没走几步，大喊了一声：我不去！”一下就躺倒在雨中。
19、只见，他伸出一支后，捂住胸口，然后一挥而过。
20、女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。
21、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
22、我拉着她跑到了青龙湖边，坐下来，气喘吁吁，喘了一会儿，我站了起来，说：让你看看我游泳的水平。
23、第一位上去的同学是鹏醒，只见鹏醒走到老师面前抽了一张纸条，然后背对大家，若无其事地把纸条交给老师，表演起动作来。
24、地上湿冷，不一会儿，自己又爬了起来，转身往家里走。进了家门，抓件上衣，裏在身上。还是冷，一屁股坐在灶门口，就着余火，伸出双手又烤又搓，才缓过劲来。
25、按照辅导老师的指点：拿笔要把食指和中指贴在笔杆外边，无名提和小拇指贴在笔杆里头。
26、玲声一响他立马站了起来，抓起办公桌上的课本教案本往掖下一夹，转身快步跨出门口，流星般朝教室走去…
27、白熊外表蠢笨，但它却是动物中的“游泳能手”和“赛跑健将”，你看它在海水中能一下子游上20公里，在陆地上跑起来，狗拉的雪撬也追不上它。
28、士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。
29、他不慌不忙的走过来，踢踢腿、甩甩臂、弯弯腰，只见他眼睛注视着沙坑的位置，片刻然后摆起两臂大踏步助跑，越跑越快，当他跑到踏跳线上的时候，左脚猛的用力一蹬，身子像飞燕一样腾空而起，向前跃去。
30、大象为我们表演了精彩节目。看，它吹口琴了！它用大鼻子把口琴卷住，通过鼻子呼气，口琴就响了。啊！它吹的曲子还挺有节奏呢！接着大象又表演了推车、摇铃、抬筐、抬桶等节目。同学们看了都说：大象本领真大！我家的小红马2岁了。全身紫红，像刚搽过油似的，光滑闪亮，修长的面孔嵌着铜铃似的双眼，十分有神。两耳竖起，前胸宽阔、臀部滚圆，四腿健壮有力，四蹄白如霜雪，蓬松的大尾巴像仙人用的拂尘。
31、他弯下身子捡起钱来递给我。
32、我说：别问了，你跟着我跑就是了。
33、每当傍晚，狐狸要出洞觅食了，出洞之前也总要在洞口听听外面的动静，一旦确信无异常情况时，它们便像子弹出膛一样从洞中窜出去，以防不测事故的发生。
34、自然界的熊猫，毛色光亮，一身雪白间有几处黝黑的毛色，仿佛是特意设计的。它那竖得圆圆的黑耳朵，像戴着一顶风雪帽；猫似的面庞上又戴着一副墨镜；四肢穿着黑绒绒的尖皮靴；肩披匀称连接的黑披肩，真是神气十足，令人瞩目。更吸引人的是熊猫吃竹子，它折下嫩竹，先将竹茎及叶咬下来，攒在嘴巴里，再用爪握住，左一口，右一口，有条不紊地吃着，一束杂乱的竹枝，咬得刀切一样齐。
35、（因果）
36、到了陈西那里，陈西也跟她一样，并没有把张老师的动作学到位，只是做了擦鼻涕，两手向两侧一伸的动作。
37、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
38、连动句有以下特点：两个动词短语，互不作成分，而是共同作谓语，但在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。它们可以分别连着主语单说。如：他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。
39、女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，然后甜甜的笑起来。
40、这样的句子里要有多个动词连用表现复杂连续的动作。
41、他撑开伞走进雨中。这句话中有两个连续动词，一个是撑，一个是走。
42、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
43、我拉起了她的手跑了起来，她问我：这是干嘛呀？