1、以素描的手法写雪亭湖舟，以小见大，写出了空寂、孤独、澄明之境。
2、高歌谁和余？空谷清音起。
3、仿佛兮若轻云之蔽月，飘摇兮若流风之回雪。
4、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
5、很难说清是人在天上走，还是云随行人游。似真非真，似幻非幻。
6、她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。
7、长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
8、在这一年成为水果店老板的李决还是坚信这世上没有永恒的不失望的感情，也不打算和谁共度一生，他只是日复一日地贩卖橙子和小番茄。
9、我涨红了脸，尴尬地说："没……没什么事……我走了！"
10、太白的古风诗豪逸奔放，这首诗则幽微蕴藉。
11、凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。
12、如果说，张的那首《念奴娇》糅合了心境，而这两句则融合了当时的心情。
13、兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
14、——杜牧·《秋夕》
15、她的话条理分明，而且连数字也似一串串珍珠，从口中滚滚而出。
16、日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
17、我的数学老师，曾经有位同学给他起外号叫老鼠（老数）。但终因数学老师风华正茂，年龄尚轻，该提案被众生以多数票压倒少数票而否决。数学老师虽然个子不高，但整体观感很潇洒。第一次给我们上课时，就有男生用“帅得掉渣”来形容他。
18、老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。
19、此词中运用白描兼比喻的手法写景，上阙写水，下阙写山。
20、要知道，诗歌写的纷呈多姿容易，色调情境统一却难。
21、陆放翁的另一个主要方向，就是善于以闲适的心情，细致的手法，来展现士大夫日常生活的情趣。这样的生活情趣，如今是体会不到的，只存在古代。
22、没想到我一进学校大门就看见了胡老师，她的眼窝深深地陷了下去，脸好像也消瘦了许多，显然，胡老师整个晚上没有睡好觉，一直在照顾生病的宝宝，但是她的脸上一直带着笑容，显得很有精神。
23、短歌微吟不能长，明月皎皎照我床。
24、春水碧于天，画船听雨眠。
25、风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。
26、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
27、流波将月去，潮水带星来。
28、漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。
29、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
30、算当年、虚老严陵。
31、“粉塘”这个词，很新也很唯美。
32、彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉颜红。
33、，牵牛织女遥相望。
34、她说起话来噼里啪啦，节奏很快，快人快语快性子。
35、碧绿的春水，比天空还要明净，躺在游船画舫之中，和着雨声入睡，又是何等之美，何等空灵。“垆边人似月，皓腕凝霜雪”，则把女子的光鲜、明媚、冰清玉洁的气质都描写了出来。
36、荣曜秋菊，华茂春松。
37、如山间的一湾清泉，如林间的一道松风，如桃花绽放的一霎雨露。
38、幽意无断绝，此去随所偶。
39、苏轼曾在《书林逋诗后》说；“先生可是绝伦人，神清骨冷无尘俗。”这首诗，映射的大概正是作者的心境和人格。
40、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
41、清丽含蓄，余味不尽。
42、——綦毋潜·《春泛若耶溪》
43、溪边照影行，天在清溪底。
44、——施润章·《山行》
45、从语言表达的角度赏析句子，主要是看这句话用了什么表达方式，用了什么样的修辞手法及这种修辞方法的好处，或者分析某些词语用得好，用的准确，比如动词了、副词、形容词等用得好，用的准确。
46、我的语文老师姓胡，在背后我们亲切地称他为老胡。老胡虽然一副老态龙钟的样子，但却没有老糊涂。讲起课来，思路清晰，妙语不断，从他口中说出的成语，我们很少听说过。为了适应他的讲课风格，老胡曾强烈要求我们摘抄成语词典。
47、暂只以“奇丽”概之。
48、苏轼这种将诗情、画意、音乐美融为一体的艺术匠心，怕是王维也自叹弗如。
49、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
50、人行溪边，影在水中，人影相随。
51、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
52、那种只停留在理论层面的“天人合一”，此时竟然真真切切的感受到了！
53、一往情深深几许，
54、"你小子可是老鼠舔猫鼻子———胆子不小！"我讥讽地说。
55、——李白·《玉阶怨》
56、洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。
57、结尾的三叠句，可谓是贺铸一人独创的绝唱，因此也得称“贺梅子”。
58、——范仲淹·《岳阳楼记》
59、塑造的整体意境是清冷高洁的，没有别的杂质。
60、——苏轼·《虞美人·有美堂赠述古》
61、深山夕照深秋雨。
62、锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。
63、玉阶生白露，夜久侵罗袜。
64、尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。
65、典型的以景结情。做到了情景交融，意韵深远。
66、写怨妇词，却把境界写得如此清空夐远，屈指可数。
67、——辛弃疾·《生查子·游雨岩》
68、报道先生归也，杏花春雨江南。
69、“春水碧于天，画船听雨眠”，写春景最美诗句之一。
70、政治老师长得很“辩证”，说他胖那叫敦实，说他矮那叫稳重。政治老师虽然其貌不扬，但心地却非常善良。他经常从我们学生的角度看问题，想必是因为辩证法研究多了的缘故。
71、我摇着头，慢慢踱着步子："这些个嘛，我看都好对付，没有过不去的火焰山。"
72、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
73、——韦庄·《菩萨蛮》
74、人人尽说江南好，游人只合江南老。
75、应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔。
76、夜阑风静欲归时，唯有一江明月碧琉璃。
77、至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
78、——临江仙·《陈与义》
79、归去，归去。江上一犁春雨。
80、笑起来声震四座，好像一只公鸡报晓。
81、——苏轼·《行香子·过七里濑》
82、在语言上，语言华美婉丽，空灵雅致，乃宋词名篇！
83、咏史、写景浑然一体，意蕴深远。
84、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
85、醉后不知天在水，满船清梦压星河。
86、——苏轼·《如梦令》
87、云销雨霁，彩彻区明。
88、我会在另一个回答里讲解这首词，因为这里只选一句，不好细说。
89、——柳宗元·《小石潭记》
90、舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。
91、那年夏天的蝉鸣比哪一年都聒噪，窗外枝桠疯长，却总也挡不住烈阳。
92、我的老爸中等个儿，胖胖的，浓黑的眉毛下，那对炯炯有神的大眼睛被一副大眼镜给遮挡住了，让人想起一只大蜻蜓。还有他那大大的嘴巴，一笑起来就会露出一排发黄的发齿，因为他平时爱吸烟。
93、秦少游小令的压卷之作，全词犹如晶莹剔透的美玉，令人欣赏把玩，爱不释手。
94、我的老爸是个老师，他中等个，有点胖，鼻梁上架着一副黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界；他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的事实。老爸的眼镜可真是个望远镜呀！我在给老爸画像时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈，这样就没法画老爸的眼睛了。
95、父亲是个平凡的人。他没什么文化，更不善言谈，终日无语，每天过着自己一成不变的枯燥生活。每当看到别人的父亲西装革覆，与人大声谈笑的情景时，我就会想到父亲身上的破旧衣服和那双枯皱的手以及过早弯驼的背，于是，心中对父亲也就产生了鄙夷之情。
96、诗里的意象，如“玉阶、白露、罗袜、水晶帘、秋月”都是偏冷色调，
97、一叶舟轻，双桨鸿惊。
98、——曹丕·《燕歌行·其一》
99、崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
100、我的老爸非常慈祥，在生活上对我照顾的无微不至，我始终被浓浓的父爱温暖包围着，这也许是人间的亲情使然吧，但老爸对我的要求却很严格，在品质修养处人待事上一点也不马虎，在学习上，老爸一直都很支持我，不管我的成绩好坏，他对我充满信心。
101、连老师有一双大大的眼睛，可厉害了，有一次我和后面的李翔说小话，突然听到老师叫我的名字，我回过头来，看见老师用严厉的目光看着我，我急忙装作认真的样子，我心想我以后再也不敢讲小话了。
102、“雨露之晶莹，碧叶之清圆，风荷之亭亭”，本已美极。
103、——纳兰性德·《蝶恋花·出塞》
104、——曹植·《洛神赋》
105、这首全词惊艳，写洞庭之景，写得最空灵，最静谧壮美的诗词，没有之一。
106、外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点的描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。
107、我站在老师面前，坚定地说："老师，我还要画得好些，长大当个大画家。"
108、历来写美女，有写形和写神之分，而曹植的洛神赋，堪称写神之巅峰。
109、却下水晶帘，玲珑望秋月。
110、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。
111、碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。
112、作者说妙处难与君说，因为没有置身于这样的景色，是很难体会这种情境的。
113、摩诘笔下，动静皆美。而且他诗的音韵，跟诗中的意境，是非常圆融的。
114、他姓周，是个可爱的老头，一副慈祥地脸，总是很幽默，可就是有个坏习惯，很喜欢吸烟，一天几包几包的抽，简直就是个烟鬼。那还是上初三的时候，也换了老师，他教我们数学，在他教我以前我是个调皮，捣蛋的人，但我很喜欢数学，而且数学成绩也很好，但却很自大，常常在数学课上睡觉，因为我觉得老师教的一点都没用，不如自己自学的好。
115、那种欢乐、畅快、尽情的欢聚心理。
116、笔墨简洁，动静交错，意境空明清幽，令人悠然神往。
117、月出惊山鸟，时鸣春涧中。
118、悠然心会，妙处难与君说。
119、凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
120、深美清空，境界阔大。
121、一天，老师偶然把笔记落在教室。我为了满足我的好奇心，便打开看了看。上面写得密密麻麻的。为了使我们能轻松地学知识，老师您一定熬夜了吧；为了我们，您不持劳苦地工作。感谢您，我的老师！
122、人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。
123、水天清、影湛波平。
124、雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
125、——林逋·《山园小梅·其一》
126、——吴均·《与朱元思书》
127、春深无客到，一路落松花。
128、素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。
129、渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。
130、充满了田园牧歌式的诗情画意，韵味无穷。
131、她一个字一个字地、慢慢儿地说着，好像吐出一个字，就有百斤沉重。
132、我有一个美术老师，她很喜欢我，人长的还很漂亮。她有一双含情脉脉的大眼睛，一个秀美的鼻子，一个唇如胭脂的嘴，嘴里有两排光洁闪亮的牙齿，还有一面和颜悦色的脸。她的头发柔软顺滑。她穿的衣服总是新颖的，而且干净利落。
133、一句“杏花烟雨江南”，把江南的诗意概括到极致，美矣，尽矣。比之“春来江水绿如蓝”有过之无不及。
134、芦花千里霜月白。
135、——《鸟鸣涧》
136、——唐温如·《题龙阳县青草湖》
137、——虞集·《风入松·寄柯敬仲》
138、——秦观·《八六子》
139、——范成大·《霜天晓角》
140、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
141、潭烟飞溶溶，林月低向后。
142、君臣一梦，今古空名。
143、星河共影，天水一梦。
144、结尾好一个扣舷独啸，难抑豪气，激动，人生难得有此情此景，能够令人浑然忘我。在那一刻，时间、空间，上下古今都消失了。这样的景色心境不适合浮一大白，也不适合对酒当歌，唯独一“啸”，还要扣舷，才能毫无违和感，才能不迫不露，与情境融为一体。
145、的确，从湘南往桂林，俱是秀美山川。
146、老爸看上去是那么刚毅威严，令人生畏，邻居家的小孩很小有敢和他调皮撒娇的。但是，当我慢慢长大，渐渐懂事的时候我发现老爸像保温瓶一样，外面冷，里面热。在他宽阔坚实的胸膛里也有一颗慈母一样的心。记得有一次晚上睡觉，我嫌热把被子蹬掉了，迷迷糊糊的，隐隐约约感到老爸帮我把被子叠好。
147、"谁为他纠正？"我忙站起来答道："应该有
148、晚风吹行舟，花路入溪口。
149、日暮苍山远，天寒白屋贫。
150、——王勃·《滕王阁序》
151、他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。
152、徐老师是一位对工作认真负责的好老师。有一次语文期中测试，我们没有考好，心里很难受。徐老师看出来了，用热情慈祥的目光望着我们，鼓励我们不要泄气，继续努力，争取下次取得好成绩。同学们听了，心里都热乎乎的。
153、把月夜江面的明澈如镜、温和静谧都写了出来。
154、日日露荷凋绿扇，粉塘烟水澄如练。
155、我不介意棘刺，因为你是蔷薇。
156、小时候，我笔下的老爸理着乌黑的小平头，黝黑的脸庞上威然一幅年轻有为的神情。一身西服嵌在他的身上，也有一点拒人于千里之外的感觉。这也许是由于老爸工作忙的缘故吧，为了给我和老妈一个优越的生活环境，常常早出晚归。
157、为向东坡传语，人在玉堂深处。
158、但远山长，云山乱，晓山青。
159、【篇二】
160、脉脉花疏天淡，云来去，数枝雪。
161、"妈妈，赶紧做饭吧。我都饿得受不了了！"我带着哭腔大声对妈妈说。
162、"是真的么？"我听到这个好消息，乐得不行。
163、她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。
164、夜月一帘幽梦，春风十里柔情。
165、老爸不但对工作负责，而且与同事相处的也很融洽。有一次，老爸看到食堂送饭的升降梯坏了，立即找来工人修理，连食堂的工作人员都很尊敬我的老爸。老爸是一个公私分明的人，在单位工作上，他对同事们要求严格，职责分明，可是在私下里，老爸和同事们就如亲兄弟一般，对他们的家庭和生活十分关心照顾，一点也没有领导架子。老爸在处人待事方面也是我学习的榜样。
166、重重似画，曲曲如屏。
167、真正影响着我的并不是他的言语，而是他的人格魅力，他用他的行为给我上最生动的人生课堂！一直一直都很想写一篇文章来纪念他，今天终于有了这个机会，不是为了什么奖项，只是为了纪念我敬重的老师。
168、别后有谁来，雪压小桥无路。
169、以下选取名著《钢铁是怎样炼成的》中语言描写进行赏析：
170、鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。
171、际夜转西壑，隔山望南斗。
172、星汉西流夜未央
173、我有一位好老师，她就是我们三年级时的数学老师——胡老师。她中等身材，充满着蓬勃的朝气，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她的头发像黑色的瀑布倾斜而下，柔软而妩媚，有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹，又像秋天溪流中的溪水那样清澈。
174、老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。
175、清新明快，语调亲切，
176、——晏几道·《鹧鸪天》
177、——张岱·《湖心亭看雪》
178、——秦观·《浣溪沙》
179、俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都有。
180、——杨广·《春江花月夜》
181、他的诗真的很有气魄，已然站在了诗风改革的前沿。
182、——张孝祥·《念奴娇·过洞庭》
183、人闲桂花落，夜静春山空。
184、这种高超的写实手法，在古代的诗词文章中不多见。
185、他放声大笑，那笑声从他那宽大的胸瞳里冲击而出，形成巨大的声浪。
186、生事且弥漫，愿为持竿叟。
187、希望你永久快乐，任何选择过后都洒脱。
188、不能光耍嘴皮子，要把劲使在关键地方。走，干活去！"我大声喝住了她。
189、其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。
190、野寺分晴树，山亭过晚霞。
191、人往水里看，于是乎天、地、人、水、云融为一体。
192、——戴叔伦·《兰溪棹歌》
193、我只能柔声细语地对撅着嘴的弟弟说："天鹅能飞得高飞得远,靠的是矫健有力的翅膀，你想远航，得有知识啊。"
194、。——石延年·《寄尹师鲁》
195、人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌，衣着，姿态，神情等等。
196、非鬼亦非仙，一曲桃花水。
197、写好人物的影象。
198、我的老爸有着一双炯炯有神的“火眼金睛”，我在家的所作所为，都逃不过他的那双眼睛。老爸的鼻子又像仰天鼻，又像鹰钩鼻，让人难以分辨。老爸可是有着一张吃遍天下美食的福嘴，不管什么样的美食，他都吃过。老爸成功地戒酒后，显得十分地健壮，力气也变大了不少！哪怕是比他重20斤的人，他也能不非吹灰之力地将那人压倒在地。
199、于是，他们之间发生了第一次冲突，他问他为什么要穿的那样漂亮，她委屈的说:“我从来就不喜欢和别人穿的一样，要是你不方便带我去，我就不去好了。”那天在俱乐部里，他的漂亮衣服在那些旧制服或短上衣那里显的格格不入，保尔感到十分难堪。
200、柴门闻犬吠，风雪夜归人。
201、没错，就是被史书描绘成昏君的那个隋炀帝。
202、——冯延巳·《归国谣》
203、父亲是一个少言的人。他和母亲在一起的时候，都是听见母亲一个人在不停的讲话，父亲只是一个劲的抽烟，偶尔才应答一下，那话也多半只是一两个字。家里来客人，父亲陪人家吃饭，既不让酒，也不劝饭。只自顾自吃自己的，显得很不礼貌的样子。对我们几个孩子也一样。他很少过问我们的学习，他觉得学习是我们自己的事情。有问题问他，他也是说你们还是去问老师吧。
204、风光无限的是你，跌落尘埃的也是你，重点是你，而不是怎样的你。
205、林逋以梅花的姿态形神塑造了一个永恒的经典意境画面，这种画面是抽象的，很难具化。他把梅花的气质风神写到尽矣美矣，清逸绝伦、幽独高洁、端庄秀雅，俱在其中。
206、妈妈面庞慈祥，眼神透着关切，话语十分贴心，虽然岁月的刻刀在她的眼角刻下了深深的痕迹，但这并不影响妈妈的美丽，给我带来无比的温暖。
207、这是一首天时地利人和的词作，换作其他人，其他时间，其他地点，任何一个因素变动，都不能得。唯独是张孝祥，“孤光自照，肝胆皆冰雪”，景与情与心境和谐共生，才能写出这样的词。
208、诗人在一个春风和煦的傍晚，乘小舟漂入溪口，然后以自然的笔触描绘了一副生动、清雅、迷蒙的春江花月夜泛舟图。所过之处，花径、沟谷、潭烟、林月等景色，给人一种幽美朦胧的情趣感受。
209、——周邦彦·《苏幕遮》
210、——晏几道·《蝶恋花》
211、过沙溪急，霜溪冷，月溪明。
212、天上有行云，人在行云里。
213、——刘长卿·《逢雪宿芙蓉山主人》
214、未老莫还乡，还乡须断肠。
215、汾河不断天南流，天色无情淡如水
216、垆边人似月，皓腕凝霜雪。
217、但一个“举”使得静态的画面一霎鲜活了起来，风神毕现。
218、人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际,他能够说：“我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”
219、——陆游·《临安春雨初霁》
220、——贺铸·《青玉案》
221、语言简练素淡，而意境寒寂清远，已臻诗家“寄至味于淡泊”的境界。
222、——杜牧·《江南春》
223、他强压怒火说："你小子老鼠舔猫鼻子枣胆子不小！"
224、叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。