1、处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。
2、课堂设计新颖，师生互动良好
3、你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来!
4、xx同学听得最认真，第一一个举起了小手，请你回答!
5、（1）、整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。
6、、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。
7、人之所以能，是相信能。
8、事常与人违，事总在人为。
9、语文课堂的精彩之处，就是这样娓娓道来，循序渐进，老师温文尔雅，学生全神贯注。
10、（3）、最后环节让学生计算身高，设计好，调动了学生的积极性。
11、如果真诚是一种伤害，请选择谎言；如果谎言是一种伤害，请选择沉默；如果沉默时候一种伤害，请选择离开。
12、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。
13、这学期你的进步就是改掉了拖拉作业的坏习惯，看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。
14、人生在勤，不索何获。
15、（2）、充分体出了学生的主体和教师的主导作用。
16、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
17、你是一个活泼可爱的小女孩，你很热情，什么事都乐意自己学着做，在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步，你经常主动和老师交谈，上课和游戏活动都能大胆参与，自理能力有了较大的进步，而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒!老师希望你以后要大胆响亮的发言，这样你就会更加能干的。 2.你是个聪明伶俐活泼可爱的小女孩，每天早晨都会声音响亮地向老师问好，我们都非常喜欢你。大家一起学本领的时候，你能认真听讲。你说话唱歌的声音像百灵鸟一样好听!你的生活自理能力很强，会自己吃饭穿脱衣服。你动手能力也很强，画的画也很漂亮。老师希望你以后更大胆地表现自己，这样你会更棒!3.你是一个聪明能干乖巧懂事的小姑娘，大家可喜欢你了!你很像个大姐姐，会给弟弟妹妹喂饭，乐意帮助同伴关心同伴，哪个小朋友哭了，想家了，你会告诉他：“别哭，爸爸妈妈下班就来接你了。”玩游戏时，你会认真地记住老师的要求，愉快地和小朋友一起玩。在我们班里，生活自理能力数你最强!而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒!新的一年里，继续努力，相信你是最棒的!
18、好学而不勤问非真好学者。
19、无论是在旅途上还是人生中，懂得向他人学习的人，才是这个世界上最聪明的。
20、你真聪明!想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友!
21、善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。
22、课堂活动开展的很有实际性，并且活动很有效果很成功，该老师先是让学生闭上眼然后老师来描述，然后学生再通过回忆老师说的话来话两条直线，这样的教学很有创意，学生的思维会很广，在这样的学习中学生不仅学的快乐同时也学到了知识。
23、邢老师的每堂语文课，都在诠释什么是名师！桃李不言下自成蹊。愿您被世界温柔以待。
24、学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
25、因为学生在课堂上除了接受知识，还带着自身的情感。动机需要等一并投入了课堂，他们是一个个活生生的个体。
26、宝贝们今天都很棒，再接再厉
27、老师的授课内容饱满丰富，语言优美，字音清晰标准，对学生循循善诱，引导学生理解课文含义，进而启发学生的独立思考，课堂气氛活跃，授课节奏适中。
28、授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。
29、没有哪种教育能及得上逆境。
30、提高课堂教学效率的出路，在某种意义上来说，就在于真正发挥学生的主观能动性。
31、评语如下：“老师教课非常有激情、注重和幼儿互动、合理让幼儿学会思考，可以这么说，老师很敬业、很专业。”
32、在课堂上，他们除了与教师交往以外，还有与同伴之间的相互交往。因此，学生课堂学习远不只是学习知识，还有提高自己的能力学习审美情操培养个性等。
33、上优质课课前与学生鼓励的话可以这样说：同学们下节课利用咱们班上节优质课，之所以选择咱们班，是因为咱们同学比较优秀，平时课堂气氛活跃，同学们回答问题积极。那么上优质课有专家评委老师听课，希望同学们和平时上课一样，积极参与问题讨论，积极回答问题等。把我们良好的精神面貌展现给评委老师。
34、进步很大，希望你更上一层楼。
35、自信，是迈向成功的第一步。
36、家长公开课，孩子的语文老师是学校的教导主任，语文课讲的非常好，庆幸孩子入学就遇到一位善于引导的好老师。