1、要想有教养，“就要去了解全世界在谈论和思索的最美好的东西”。——阿诺德
2、该工作的时候好好努力，该玩的时候就好好尽兴，遇到比自己优秀的人学会欣赏，看到落魄潦倒的也不鄙视，这就是所谓的“拎得清”，做人做事，这样的状态最好。
3、尽信《书》，则不如无《书》。——《孟子?尽心下》3.学至乎没而后止。——《荀子?劝学》：学习到生命的最后一刻才算中止。
4、学而不思则罔，思而不学则殆。（作者：孔子）
5、不肖子孙
6、功成身退，天之道。
7、是特别大。这是我学习的地方。。
8、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
9、给我一片洁净的天空，我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游;给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航!2.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
10、已经路过的风景就不要再打听了。
11、管中窥豹
12、洛夫的《因为风的缘故》：……我的心意/则明亮亦如你窗前的烛光/稍有暧昧之处/势所难免/因为风的缘故/……以整生的爱/点燃一盏灯/我是火/随时可能熄灭/因为风的缘故。
13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。
14、敏而好学，不耻下问。
15、宠子未有不骄，骄子未有不败。——吴楚才
16、知识是智慧的火炬。
17、我赞美我的学校。
18、自尊在礼节中是最微不足道的，彬彬有礼是有教养和友好的表示，也是对他人的权利、安逸和情感的尊重。——爱·马丁
19、就像高尔基曾经说过：自己不学习，谁也教不会你。
20、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫
21、是以圣人后其身而身先，外其身而身存。非以其无私耶？故能成其私。
22、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（作者：文天祥）
23、扬求是新风，树学风新貌。
24、爱情不分先来后到，但是要有礼义廉耻。
25、教育者之美，在于永葆一颗未泯的童心。
26、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩！
27、您是人世间最大的熔炉，把所有的渴望熔化并百炼成刚;您是人世间最美的花园，辛勤的园丁用汗水和着春雨浇灌着含苞待放的花蕾;您是人世间最甘甜的源泉，滋润着每一株稚苗茁壮成长;不管外面的世界有多少风霜，您依然书声朗朗，不管春夏秋冬月来岁往，永恒的是您为人类灵魂放声歌唱，我的母校!我的骄傲!
28、热爱可抵岁月漫长，温柔可挡艰难时光。
29、要想学生好学，必须先生后续。唯有学而不厌的，先生，才能教出学而不厌的学生。--陶行知。
30、我对于脏话的概念只是用来辅助我淋漓尽致的发泄情绪的一种语气助词跟有无家教素质一点关系都没有。
31、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（作者：陈寿）
32、天才，就是强烈的兴趣和顽固的入迷。作者：木村九一
33、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（作者：孟轲）
34、上帝明目张胆的不公平但凡人保留偏执的权利。
35、敏而好学，不耻下问。（作者：孔子）
36、好学1.博学而详说之，将以反说约也。——《孟子?离娄下》
37、你多大，妈妈就多大，她生了你才是妈妈。
38、动人以言者，其感不深，动人以行者，其应必速--爱因斯坦。老师是什么人，造就学生就是什么人。
39、所谓的教育工作者，不应该一味的给孩子贴标签，一个不懂得欣赏不同孩子优点的老师，不配做老师。
40、粪土之墙不可杇
41、奉献就是人生奋斗就是乐趣，决心就是力量信心就是成功！
42、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
43、在学习中，思索人生；在思索中，享受学习。
44、真正的教育不在口训而在与实行。——卢梭
45、善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷。
46、有人问我思念到极致是什么样的感觉，我说每次手机一响，我都希望是他，每一次。
47、能教给学生正确科学的知识，保证学生少走弯路，是正常的老师，打击学生让学生生命之光渐渐黯然失色、熄灭的不配做老师。
48、学而不厌，诲人不倦。（作者：孔子）
49、没有梦想的孩子是没有未来的，是不可能有所作为的。作者：冰心
50、积极倡导书包减轻、作业减负，切实减轻学生过重课业负担。
51、我们有一个共同的梦想，有着自己的舞台，可以唱着自己的歌，很多人说我们不务正业，但我们只是用其他同学玩的时间，做着自己的梦，谁说梦想和学习不能兼顾，步步高家教机扫除学习中的难题。为梦想，时刻准备着!作者：TFBOYS出处：步步高家教机广告词
52、面向全体学生、全面提高学生素质、促进学生全面发展。
53、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（作者：诸葛亮）
54、父善教子者，教子孩提。——林逋
55、老师的职能就是带你入门，也是说师父领进门，学艺靠本人。如果学生天资聪颖，一点就会。这样老师也轻松多了。
56、在没？
57、无德无能
58、温故而知新，可以为师矣。
59、不吃饭则饥，不读书则愚。
60、温故而知新，可以为师矣。（作者：孔子）
61、己所不欲，勿施于人。（作者：孔子）
62、我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。——《陶行知全集》
63、我的教室宽敞明亮我在为我们的广场。宽阔广大。
64、世界上最不同寻常的，未开垦疆域的，是我们两耳之间的空间。——(美比尔·奥伯莱恩
65、星星之火，可以燎原。（作者：毛泽东）
66、即使现在我们的生活有点乱糟糟的，也不要停下前进的脚步，每天都要认真的生活，要做个不声不响的，努力追赶星光的人。
67、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。
68、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（作者：东汉·曹操）
69、虚心使人进步，骄傲使人落后。（作者：毛泽东）
70、不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。
71、身教重于言传--王夫之。
72、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记?中庸》
73、精选的素质教育标语
74、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳！
75、好像没那么喜欢你，可是又满脑子都是你。
76、清风园学子茂风华，百步梯书生逞意气。
77、我赞美。
78、徐志摩的《再别康桥》：轻轻的我走了，/正如我轻轻的来；/我轻轻的招手，/作别西天的云彩。/那河畔的金柳，/是夕阳中的新娘；/波光里的艳影，/在我的心里荡漾。
79、言必信，行必果。（作者：孔子）
80、爱，无须刻意表达;教育的爱，蕴涵于默默奉献中。
81、是以圣人为腹不为目，故去彼取此。
82、学生的自尊心宛如清晨叶尖上颤动的露珠，需要我们小心呵护。
83、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎。（作者：孔子）
84、“我后来才发现让人伤心的不是吵架放狠话，是对方忽然消失后的沉默，是再也不会有的回应，是事情再也没有答案”
85、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（作者：孟子）
86、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
87、不是所有的事情都能如愿以偿，但是任何事情都值得尝试
88、难道做父母的到头来只能作为一个旁观者，任凭子女自行其事，不予劝阻，不加指导吗？不，生活并不那么简单。我们做父母的担负着悉心指导子女这一极其复杂而又细微的重任，不应该力图我们的个性去影响孩子或把我们的愿望强加于他们。——甘地夫人
89、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语?述而》
90、教书育人。
91、多行不义
92、刘勰的《文心雕龙》一书中说：比拟就是“或喻于声，或方于貌，或拟于心，或譬于事。”
93、最怕自己碌碌无为，还安慰自己平凡可贵。
94、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。（作者：陶行知）
95、美丽的学校是我喜欢的地方，是我天天在这里学习。
96、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
97、不要觉得自己的三观就是最正确的。
98、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
99、遇到不好的事情，酌情处理，适当过滤。
100、知之为知之，不知为不知，是知也。
101、执勤奋做笔，蘸创新为墨，筑华园蓝图。
102、教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。师生是一种缘分，也是一种真情。
103、没有教养、没有学识、没有实践的人的心灵好比一块田地，这块田地即使天生肥沃，但倘若不经耕耘和播种，也是结不出果实来的。——格里美尔斯豪森
104、美丽的校园，是我最喜欢的地方，关于赞美校园的句子。它是一个个音符，串联起我童年的梦想;它是一只有魔法的大雁，带我领略大自然的美妙;它是我快乐的源泉，同样也使我学到许多知识。
105、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（作者：孔子）
106、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。
107、恬不知耻
108、活动。
109、我真没我的学校的。每一项。每个地方。比如老师赞美我的老师。
110、所谓良好教养，它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。——切斯特菲尔德
111、教育完美就在于不断的鞭策我们的彼此，我希望每一个人都能够提升自己的素质，因为有了一个完美的素质，才能够让我们更好的立足于这个人世间，从而也能够证明我们自己人生的一种价值观，素质就代表着一个文明社会的体现，素质就代表着一种和谐社会的价值。
112、其他句子：
113、目无尊长
114、宽广的河流平静，有教养的人谦逊。——赫尔岑
115、笑一个吧，功成名就不是目的让自己快乐快乐那才叫做意义。
116、传统文化育人警句
117、在同样的情况下，严厉的老师在教育学生要求严，学生不敢偷懒，掌握的知识就更为牢固，成功的概率就更高。
118、粗俗之辈
119、严师出高徒，这个句子更适合严厉的老师教出的学生走向成功之路。但这个问题也不是一成不变的，这就涉及到教育的方式方法，关键还是学生本人。
120、发自己的光就好，不必吹灭别人的灯。
121、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
122、尊重孩子的兴趣，应当根据孩子自己的兴趣特点，为他们提供有关书籍，创造机会让孩子参加一些有益的活动和比赛。小时候培养兴趣往往是一生事业基础。
123、欢乐的地方。
124、关于为人师表的名言警句，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从--孔子。
125、鞭管之下，有贤士乎？——方孝儒
126、万物作而弗始，生而弗有，为而弗恃，功成而不居。
127、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记?学记》
128、少条失教
129、你喜欢什么不重要，重要的是，你是否有能力去喜欢
130、关心公益应当是每个有相当教养的人所共同的。——托尔斯泰
131、大多数人当父母很久以后才不是孩子。——佚名
132、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之，又次也；困而不学，民斯为下矣。
133、教育的惩戒和羞辱是两码事，连这个都分不清的话，根本不配做老师。
134、树不修，长不直；人不学，没知识。
135、成功的家教是相似的——和谐信任适度;失败的家教各有不同——过严溺爱放纵。
136、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。（作者：孔子）
137、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
138、居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。
139、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。（作者：蔡元培）
140、打造廉洁高效学校建设德艺双馨教师队伍。
141、人们对于他人的见解，其实是他们品格的自白。
142、不能在一起就算了，一辈子也没有那么长。
143、教育的最终目标是学会做人，做人的基本态度应是做更好的自己。
144、培养创新人才已成为了当今世界许多国家教育改革的热门话题，作为基础学科之基础，写作教学也义不容辞承担这一重大任务。
145、美丽的校园高歌的小鸟清新的空气蹦蹦跳跳的孩子宛如一幅画
146、世上无难事，只要肯登攀。（作者：毛泽东）
147、读一书，增一智。