科学严谨的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
2、使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。——培根
3、历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。——赫胥黎
4、科学思维是一种重要的思考方式，它强调逻辑性、实证和推理。下面是一些常见的科学思维名言及其分析解析：
5、真理可能在少数人一边。——柏拉
6、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
7、要养成严谨和忍耐的习惯，要学会做科学中的细小工作，要研究事实，对比事实，积累事实。——（俄罗斯）巴甫洛夫
8、我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。——爱迪生
9、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
10、靠谨慎比靠鲁莽更能制胜。——（古罗马）塔西佗
11、金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。
12、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性。——列宁
13、出自：陶行知《陶行知教育文选》
14、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水——爱迪生
15、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
16、我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。——富兰克林
17、一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的或称赞。——巴斯德
18、我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。——巴甫洛夫
19、解析：牛顿的这句话强调了自然界的客观规律性和人类的主观能动性在科学思维中的平衡。人类虽然可以通过科学方法去探究、理解和利用这些规律，但并不能随意改变自然规律。科学方法鼓励人们尊重自然规律，并通过观察、实验和理论来理解和解释这些规律。
20、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。——爱因斯坦
21、科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。——巴斯德
22、人的天职在勇于探索真理。——哥白尼
23、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
24、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。——托尔斯泰
25、万事开头难，每门科学都是如此。——马克思
26、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。——爱因斯坦
27、这句话强调了科学方法的第一步：观察。科学家通过仔细观察现象和收集数据来获取信息，从而揭示事物的本质和规律。观察是科学研究的起点，它为问题的提出和解决提供了最基本的材料。
28、研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理;当我们找到时，就要证明真理;当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。——帕斯卡
29、“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。——华罗庚
30、未经审视的生活是毫无价值的。——苏格拉底
科学严谨的名言警句
31、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。——爱因斯坦
32、谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的;真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。——狄德罗
33、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚
34、知识和世故不同，真有学问的人往往是很天真的。——罗曼·罗兰
35、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。——巴而扎克
36、当竞争与敌视同你比邻而居时，谨慎就会茁壮成长。——（西班牙）格拉西安
37、关于严谨的名言有
38、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦
39、知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。——托马斯·富勒
40、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
41、对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦
42、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
43、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯
44、要想学生好，学好学。必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
45、出自：林砺儒《林砺儒教育文选》
46、科学的基础是健康的身体。——居里夫人
47、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。——贝弗里奇
48、对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。——契诃夫
49、对作家来说，写得少是这样的有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。——苏格拉底
50、大多数的科学家，对于最高级的形容词和夸张手法都是深恶痛绝的，伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。——（澳大利亚）贝弗里奇
51、读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。——笛卡尔
52、"观察是科学的眼睛。"-埃德·爱因斯坦
53、没有一个人能全面把握真理。——亚里士多德
54、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根
55、要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。——巴甫洛夫
56、我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。——牛顿
57、我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
58、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
59、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。——爱迪生
60、科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。——巴甫洛夫
科学严谨的名言警句
61、出自：张伯苓《张伯苓教育言论选集》二、要救国，救法是教育。救国须改造中国，改造中国先改造人。出自：张伯苓《张伯苓教育言论选集》三、学风如何，我以为是和政治状态及社会情形相关的。出自：鲁迅《两地书·二》四、教育的对象是文化生长。教育若能陶冶人格而推动社会生长，便算尽了能事，此外实在别无捷径。出自：林砺儒《林砺儒教育文选》五、教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法，根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且，这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学，否则不得前进。出自：陶行知《陶行知教育文选》
62、知识和能力是一点一点积累起来的，要注意有扎实的基础，要注意复习和巩固，不能急于求成。——谷超豪
63、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。——华罗庚
64、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰
65、目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。——帕斯卡
66、除了知识和学问之外，世上没有任何力量能在人的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。——培根
67、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
68、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
69、重复是学习之母。——狄慈根
70、自然赐给了我们知识的，而不是知识的本身。——寒涅卡
71、如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。——卡尔·波普尔
72、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
73、讲到学习方法，我想用六个字来概括："严格、严肃、严密。"这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。——苏步青
74、谨慎比大胆要有力量得多，来证明看起来什么也不怕的人，是多么害怕对什么都小心翼翼的人。——（法国）雨果
75、“在自然界，无论人类多么自由，也没有自由到可以随意改变万物的地步。”——牛顿（IsaacNewton）
76、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦
77、冬天已经到来，春天还会远吗?——雪莱读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
78、一切推理都必须从观察与实验得来。——伽利略
79、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
80、知识是治疗恐惧的药。——爱默生
81、名言警句：（1）今天的成功是因为昨天的积累，明天的成功则依赖于今天的努力。成功需要一个过程。（2）命运掌握在自己手里，命运的好坏由自己去创造。（3）阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一颗石子。（4）成功需要付出代价，不成功需要付出更高的代价。（5）宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。（6）相信信念能够战胜一切，这本身就是一个最伟大的信念。（7）再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
82、一、中国教育之两大需要：一为发达学生之自创心；一为强学生之遵从纪律心。
83、天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。——培根
84、成功之道无他，惟悉力从事你的工作，而不消存沽名钓誉之心。——（美国）朗费罗
85、我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。——诺贝尔
86、五、教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法，根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且，这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学，否则不得前进。
87、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
88、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。——恩格斯——恩格斯
89、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
90、出自：张伯苓《张伯苓教育言论选集》
科学严谨的名言警句
91、科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。——巴甫洛夫
92、知识就是力量。——培根
93、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
94、业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》
95、“你不能永远相信你的感觉。”——爱因斯坦（AlbertEinstein）
96、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威
97、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!——茅以升
98、作为心智脂肪储备起来的知识并无用处，只有变成了心智肌肉才有用。——斯宾塞
99、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
100、知识有重量，但成就有光泽。有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽。——切斯特菲尔德
101、二、要救国，救法是教育。救国须改造中国，改造中国先改造人。
102、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。——爱因斯坦
103、最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。——亚里士多德
104、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
105、不要在已成的事业中逗留着!——巴斯德
106、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台!——爱因斯坦
107、解析：爱因斯坦的这句话提醒我们，感觉并不总是可靠的。在科学思维中，我们不能只依赖于感觉，而是需要通过科学方法，如实验和数据分析，来验证我们的假设或理论。同时，这句话也反映了科学思维的一个重要方面，即对证据的重视和对理论的批判性思考。
108、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。——牛顿
109、知识有两种，其一是我们自己精通的问题;其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。——约翰生
110、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
111、只有顺从自然，才能驾驭自然。——培根
112、人的价值蕴藏在人的才能之中。——马克思
113、探索真理比占有真理更为可贵。——爱因斯坦
114、四、教育的对象是文化生长。教育若能陶冶人格而推动社会生长，便算尽了能事，此外实在别无捷径。
115、我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。——戴维
116、谦逊是藏于土中甜美的根，所有崇高的美德由此发芽滋长。——苏格拉底
117、出自：鲁迅《两地书·二》
118、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
119、以下是几个科学思维的名言及其解析：
120、要学生做的事，教职员躬亲共做，要学生学的知识，教职员躬亲共学，要学生守的规矩，教职员躬亲共守。
科学严谨的名言警句
121、科学没有国境，但科学家有祖国。——巴斯德
122、做老师的只有一次，向学生撒谎撒漏了底儿，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
123、永远谨慎乃是至高无上的价值。——（美国）马克·吐温
124、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
125、人们唯一的防御力量就是谨慎。——（古罗马）玉外纳
126、少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》
127、事前谨慎总比事后补救强。——（英国）爱·科克
128、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
129、真正高明的人，就是能够借助别人的智慧，来使自己不受蒙蔽的人。——苏格拉底
130、三、学风如何，我以为是和政治状态及社会情形相关的。
131、当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。——巴斯德
132、发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。——爱因斯坦
133、教育为公以达天下为公。——陶行知