1、它不仅能够让我们感受到青春的激情与忧伤，更能够引发我们对人生、友情、爱情的思考。
2、下课了!同学们推推搡搡，而我却是一个学习成绩一落千丈的“书呆子”!独自一人在座位上，死板地看着书!呆呆的、傻傻的!因此“木头”这个外号就降临在我的头上!一段光景后同学们冷落了我，我是在想不通为什么，就满怀疑虑的冲向老师办公室……老师教导我过后，我似乎明白了点什么:我不应该只知道读书而遗忘了我的伙伴儿门!更应该将心胸放宽一点!此后，我努力改正，憧憬着同学们对我的原谅!
3、求实、创新、团结、进取。
4、AABB式词语：急急忙忙简简单单蹦蹦跳跳开开心心明明白白
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6、同学们在食堂大吃一番之后，各自回到教室，准备一天的学习……
7、博学、审问、慎思、明辨、笃行。
8、当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
9、勤奋求实、献身求是。
10、同学们也不是完全不喜欢学校的课程，比如:音乐、体育、电脑……总之不是主课的大部分课程同学们都上得津津有味!
11、罚：处罚。轰响：轰鸣。
12、我乃寄宿生,在校生活酸甜苦辣、喜怒哀乐样样俱全!有时开心、有时烦恼成了我的家常便饭!校园生活就是如此变化莫测，只有这样，校园生活才够精彩!在教室、在寝室的生活充实着我的每一天!
13、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
14、②字词解释
15、尊敬的各位老师、亲爱的同学们，今天我很荣幸能站在这里，与大家分享关于校园的演讲。校园是一扇通向青春世界的窗口，它以校园为背景，展现了我们共同经历的成长故事。
16、雷云轰响，阵雨降落，花孩子们跑出来，一个，两个，一朵，两朵……一群又一群，欣欣然睁开眼，张开脸，展开眉，他们相互簇拥着探出了他们可爱的小脑袋。于是，在绿草地上跳起了欢快的舞。“一群一群”写出了花的多，“无人知道”营造了神秘感，“突然”让我们感受到花出现得没有预兆。
17、这句话告诉我们下雨给花孩子们带来的变化。结合前文，花孩子们在学校里上学、做功课，散学前出来还要被罚，“雨”如孩子们的“救星”一般，“咔嚓”一声，剪断了那“锁”。花孩子们当时的兴奋劲儿可想而知，孩子就是孩子，每一个孩子都是那样的喜欢自由，哪怕是花学校里的花孩子也不例外。为下文作铺垫。
18、于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。
19、我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
20、妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
21、每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
22、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响……冲了出来。
23、友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔;一个个甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实;一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。
24、花的学校好词：
25、校园生活
26、湿润的东风走过田野，在稻田里画画。
27、志存高远，脚踏实地。
28、这是一个过渡段，想象花朵是在地下的学校里上学的。
29、形容词+名词：湿润的东风多彩的衣裳可爱的花儿无边的荒野
30、雨一来，它们便放假了。
31、急急忙忙：因为着急而行动加快，匆匆忙忙。
32、我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。
33、这句话运用了拟人的手法，赋予东风以人的动作，他“走过荒野”“吹着口笛”，营造出了一种轻松愉快的气氛。
34、如果能实现，我想带你，去看绚丽的山岚，去看秀丽的溪谷，这份心情，人类是如何称呼的呢。——《夏目友人帐》
35、自然：表示理所当然。互相：表示彼此同样对待的关系。
36、动词+名词：做功课站墙角穿衣裳走过荒野吹着口笛扬起双臂
37、立志、自强、求实、创新。
38、通过阅读校园，我们可以在书中找到自己的影子，感受到共鸣与勇气。让我们一起走进校园的世界，感受其中的温暖与力量，让青春在文字中绽放！谢谢大家。
39、①词语搭配
40、以下是一些写给学校的话经典语录，供您参考：
41、所有的课程总算上完了!同学们都松了一口气!吃罢晚饭，同学们享受这饭后自由自在的大好时光!要么完成作业、要么嬉戏……个有个的事!一点也不觉得空虚!
42、经过一夜的熟睡，同学们精神抖擞，迎接新的一天。洗漱完毕，有些“臭美”的同学还把自己“打扮”了一番!一系列准备之后，同学们来到了楼下的操场……“立正!…报数!”各班领队陆续喊道，“1、2、3、4……”同学们依序报着数，一片嘈杂之后，老师确定万事俱备，就带领我们过马路、走向教学楼、走向食堂……
43、①句型累积
44、校兴我荣，校衰我耻。
45、这一段，作者运用拟人的手法生动形象地展现了花孩子放假的情景。这是描写大雨来临前狂风大作的景象，激烈，但是在孩子眼中就成了“互相碰触”、“飒飒地响”、“拍着大手”，没有任何的畏惧，更多表达出来的是喜爱。是啊，他们多么渴望这雨水，只有这雨水才能让他们破土、开花，“冲”出束缚，那么的迫不及待。
46、岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜;愿每个人中的阳光更灿烂;愿每个人的微笑更甜蜜;愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美好的明天。
47、为了明天的抬头，选择今天的埋头。
48、严谨代替松散，行动代替愿望。
49、快乐总会有终结的时候，教室便是这样一个地方。——《暗杀教室》
50、唉!时光流逝之快，为人所叹!半个多小时的时间实在短暂!铃声响起，同学们又要各自归位，进行晚自修……
51、已经是八点半了，铃声再次响起，值日生急匆匆地去拿牛奶，同学们在一片混乱中交作业。不到一炷香的功夫，值日生气喘吁吁的将牛奶拿来了!点心分发完毕后，同学们边吃边说，别有一番风味。
52、太阳一来，他们便羞红了脸蛋。
53、你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
54、当然，不仅只有看似枯燥的课程，还有下课时同学们的欢声笑语、恩恩怨怨以及求知的心!有时吵吵闹闹、能闹翻天，有时沉默无语、万籁俱寂!
55、今天我以母校为荣，明天母校以我为荣。
56、厚德载物，自强不息。
57、荒野：荒凉的野外。狂欢：纵情欢乐。
58、我们都在梦中，一个叫青春的梦里。梦总有一天会醒来，而回忆会一直闪烁。——《校园迷糊大王》
59、童年的桃花总是灿烂的;童年的日子是不知忧愁的;校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心;一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。
60、连用两个反问，写出了花孩子们想回家的急切心情，表现出了花孩子们对家、对妈妈的思念。
61、每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。
62、这一句作者由花孩子们对妈妈的依恋和爱，写到我们对妈妈的依恋和爱，点明中心，深化主题。