适合做评语的名言警句
1、)时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。--字严
2、字写得端端正正的，作业工工整整，老师很喜欢。
3、你的作业，老师真爱看;批你的作业，真是一种享受。
4、细节决定命运，态度决定高度。
5、火以炼金，逆境磨炼人。——辛尼加
6、逆境中，人靠希望得救。——拜伦
7、烈火见真金，逆境出英雄。——塞内加
8、)天才出于勤奋。--高尔基
9、在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。
10、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫
11、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超
12、你真棒!这是你努力学习的结果。
13、写好字，作业更棒!奖你一朵小红花!
14、律己要严，待人要宽。
15、)聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。
16、拥有梦想的人，不做选择题，他们只做证明题。
17、你聪明好学，永远是老师心中的骄傲，希望你保持下去。
18、君子遇穷困，则德益进，逆益进。——陆九渊
19、其次，“人非圣贤，孰能无过”。
20、奇迹都是在厄运中出现的。——培根
21、遇顺境处之淡然，逢逆境处之泰然。
22、能行之者未必能言，能言者未必能行。
23、不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮
24、综上所述，引用名言作为学生评语可以提供一种反映学生成绩的便捷方式，但需要在多个维度进行综合评价，才能更全面、客观地评估学生的表现。
25、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况
26、如果你不努力，一年后的你还是原来的你，只是老了一岁。
27、患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。
28、)不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。--约瑟夫
29、上天给人一份困难时，同时也给人一份智慧。
30、勇士是在充满荆棘的道路上前行的。——奥维德
适合做评语的名言警句
31、)聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。--贝弗里奇
32、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子告子下》
33、首先，“锦上添花难，破釜沉舟易”。
34、恨别人，痛苦的是自己。
35、什么是路?就是说从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出不的。
36、)在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。--爱因斯坦
37、无畏的气概可去这避难。——普劳斯
38、通过苦难而变得明智并非坏事。——埃斯库罗斯
39、人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。
40、对于那些本来就成绩优秀的学生，这种评语可以进一步鼓励他们表现更出色。
41、大行不顾细谨，大礼不辞小让。
42、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣
43、和蔼可亲的态度，是最有力的自我介绍。
44、)一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。--尼采
45、作业代表了你的理解能力。秀气的字真让人羡慕!
46、作业美观大方。你的头脑真好用!
47、懂得如何爱人，便完成了生命的觉醒。
48、人生不发行往返车票，一旦出发了就再也不会归来了——罗曼·罗兰
49、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。
50、人生意义何为？人生的意义在于：不断的奋斗、进取、超越自己的过程。
51、高尚的人总是默默地忍受悲痛。——席勒
52、嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。
53、困难增强心力，犹劳动增强身体。——塞涅卡
54、你是同学们学习的榜样，你那工整、正确的作业也是同学们学习的榜样!
55、但对于本来就较为普通或薄弱的学生，这种评语显得过于苛刻和不切实际。
56、不逼一下自己，永远不知道自己有多优秀。
57、)什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果。--郭沫若
58、)做一个积极主动的人，最重要的是奋斗心，热爱生命，勤奋实干，开放进取。--收集
59、勤奋就是成功之母。--茅以升
60、)我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好;良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。--富兰克林
适合做评语的名言警句
61、人生意见的名人名言
62、欲而不知止，失其所以欲；有而不知足，失其所以有。
63、一万年太久，只争朝夕。
64、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
65、积羽沉舟，群轻折轴，众口铄金，积毁销骨。
66、引用名言作为学生评语并不全面，不能完全反映出一个学生的综合素质。
67、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。——塞万提斯
68、每一个不努力的日子就是对生命的辜负。
69、即便是最优秀的学生，也难免会有失误和错误，因此应该在评分中多考虑文化素养、思维能力、团队合作等方面。
70、有才而性缓定属大才，有智而气和斯为大智。
71、乘人之车者载人之患，衣人之衣者怀人之忧，食人之食者死人之事。