关于教师教育教学的名言警句
1、老师，在这天咱们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!
2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐
3、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回
4、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。教书育人名言警句格言警句。
5、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。
6、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻
7、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人
8、赞美老师的名言：
9、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用
10、)用友爱的眼光，启迪学生的心灵;用欣赏的眼光，倾听学生的心语。
11、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
12、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！
13、)若要学生喜爱你，你
14、饥饿总是伴随着天才。——马克·吐温
15、人之患在好为人师。
16、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
17、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
18、问题的提出
19、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
20、)我永远是你人生的帆，只要你意气风发，我会助你扬帆。
21、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
22、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
23、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
24、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人
25、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
26、〔中〕《·为政》
27、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦
28、)用爱心培育每一株幼苗，用真诚感动每一位学生，用智慧充实每一个灵魂。
29、)和孩子同快乐，和孩子同成长;你快乐，所以我快乐。
30、)用心点燃孩子的智慧，把一切奉献给孩子。
关于教师教育教学的名言警句
31、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源
32、学者必求师，从师不可不谨也。
33、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
34、纳百川，容学问，立德行，善人品。
35、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
36、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
37、有老师的陪伴，为成长增多了很多精彩。
38、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
39、凡学之道，严师为难。
40、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
41、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼
42、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。
43、模范比教训更有力量。——希腊
44、教师的春风，日日沐我心
45、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德
46、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
47、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
48、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加
49、〔中〕《·离娄上》
50、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
51、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
52、)真正的爱，是源自心灵的泉，汩汩不断。
53、)把激励送给学生，它是和风，给了船儿行进的力量。
54、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感
55、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
56、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
57、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。
58、经师易遇，人师难遇。——司马光
59、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
60、)用欣赏的目光关注学生，用赞美的语言鼓励学生。
关于教师教育教学的名言警句
61、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”
62、〔中〕《论语·子罕》
63、)疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。
64、门生不用不如师，师不用贤于门生。
65、以诚动人，以责律已。
66、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
67、执教理念是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃
68、你是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕!老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索……
69、惟必有见识，方可出任教育。
70、教师，是播撒知识的，传递文明火炬的使者
71、)真心对待每一位学生，就像对待自己的孩子一样。
72、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
73、教育之根味苦，教育之果味甜
74、〔中〕陆佃《省试策问》
75、)同孩子一起快乐，同孩子一起成长;你快乐，所以我快乐。
76、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
77、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
78、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
79、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
80、强国要科技，科技需人才，人才靠教育，教育要教师!教师需付出，付出……千言万语，道不尽那年那月;万水千山，隔不断缕缕师恩。
81、)真心和爱心，是我在你们的天空中飞行的两只翅膀。
82、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。
83、老师，您是祖国宏伟蓝的者，从事着最光荣的事业。
84、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
85、举世不师，故道益离。——柳宗元
86、适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
87、感谢所有支持我的朋友和家人,感谢陪伴我成长的老师们和教我打羽毛球的教练们。——谢杏芳
88、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
89、真空、坚定、谦逊、朴素╠╠这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
90、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田
关于教师教育教学的名言警句
91、)只有心中充满博爱，才能与学生保持零距离。
92、夫子循循然善诱人。
93、示范作用，推动教学相长。
94、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的
95、)用爱心、耐心、细心走进五彩的童心世界，筑起孩子心中最亮丽的风景。
96、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的露水滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
97、〔中〕《礼记·学记》
98、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
99、用心做事，用爱育人
100、温故知新，可认为师矣。
101、我的老师，这也正是您的教育艺术。
102、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。
103、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
104、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮
105、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
106、太阳底下最光辉的职业；人类灵魂的工程师。
107、关于教师教育的名言
108、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。
109、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
110、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
111、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志
112、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
113、)用孩子的眼睛看世界;用爱自己孩子的心爱所有的孩子。
114、关键词：演示作用；数学教学；教学相长
115、美好的思想,没有美好的品德来陪伴,它不过是泡影。——摩索姆达
116、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
117、不耻相师。
118、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师!
119、)尊重和了解学生的个性，是打开学生心灵窗口的金钥匙。
120、一日为师，终身为父。
关于教师教育教学的名言警句
121、廉洁铭心灵，清白写人生
122、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰
123、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
124、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
125、)用我的爱滋润你的心灵，你的进步是我快乐的源泉。
126、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
127、赞美老师的诗句：
128、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。
129、〔中〕《论语·述而》
130、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。
131、讼吾过者是吾师。
132、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
133、)严而不苛，宽而不纵，用爱心、耐心、细心陪伴学生。
134、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
135、)像爱自己的孩子一样，去爱每一个孩子。孩子的快乐，就是我的快乐。
136、教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，一位好教师胜读万卷书，教师不仅是知识的传播者而且是模范，是传递文明的使者，为人师表是每一位教师的最起码的职业道德，循循善诱，诲人不倦，辛勤园丁，教师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
137、闻道有前后，术业有专研。
138、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
139、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
140、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
141、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。作者:爱因斯坦
142、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
143、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼
144、三人行，必有我师
145、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
146、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋
147、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
148、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
149、对于老师經典的名人名言
150、〔中〕韩愈《师说》
关于教师教育教学的名言警句
151、身为世范，为人师表。
152、)只有我们付出了真心，才能赢得孩子的爱心;只有我们付出了爱心，才能让孩子拥有阳光的一生。
153、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
154、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭》
155、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖……我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师
156、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。
157、圣贤诸行无常师。
158、德高为师，身正为范。
159、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
160、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
161、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
162、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁
163、育人责任在心，待人做事诚实于胸。
164、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。
165、一日为师，终作为父亲。----关汉卿
166、)以关爱自己的孩子的爱心来关爱我的学生。
167、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
168、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
169、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人
170、一位好老师，胜过万卷书。
171、情感是一种感觉:它们改变人们,影响着人们的判断,并且还伴随着愉快和痛苦感觉。
172、喜欢孩子，善待孩子
173、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
174、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
175、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
176、问学必有师，讲习必有友。
177、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
178、老师是人类的生命工程师。——斯大林
179、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
180、对于教师教育的至理名言
关于教师教育教学的名言警句
181、原因：《新课程·老师》2015年第04期
182、学问无大小，能者为尊。
183、对于【老师】的至理名言
184、〔中〕陈确《闻过》
185、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
186、关于老师关爱学生的名言警句(精选版)
187、关于老师示范作用的名言-名言
188、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！
189、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。
190、悦耳的铃声，美丽而妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师！祝您身体健康、生活幸福！