有关于教育的名言警句
1、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。
2、窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。（《三字经》）
3、古之王者，建国君民，教学为先。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。
4、（刘禹锡）读书百遍，其义自现。（三国志）读书破万卷，下笔如有神。
5、家长言传身教，思行立德；孩子学以致用，兼善天下。
6、师者，所以传道，授业，解惑者也。
7、（孟郊）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁）春宵一刻值千金。
8、（苏轼）从善如登，从恶如崩。（《国语》）D大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
9、教育为公以达天下为公。——陶行知
10、（孔子）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适）莫道桑榆晚，微霞尚满天。
11、（论语）君子坦荡荡，小人长戚戚。（孔子）君子忧道不忧贫。
12、意思是：孔子说：“复习旧的知识（指学习过的知识），由此获得新的知识（指未学习过的知识），这样的人可以当老师了。”体现巩固性教学原则。
13、（《汉书》）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
14、（王勃）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
15、〈荀子〉国将兴，必贵师而重傅。
16、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
17、（老子）前不见古人，后不。
18、（罗隐）仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。（《管子》）操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
19、学而时习之——出自孔子及其弟子的《论语·学而》
20、学而不厌，诲人不倦。
21、（孔子古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。（苏轼）观众器者为良匠，观众病者为良医。
22、（曹操）梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊）流水不腐，户枢不蠹。
23、（王勃）M满招损，谦受益。（尚书）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
24、学如春起之苗，不见其增，日有所长;不学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
25、（杜甫）但愿人长久，千里共蝉娟。（苏轼）当断不断，反受其乱。
26、业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》
27、意思是君子如果要教化人民，造成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。表达了这样一种治学精神即，教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。体现社会本位论。
28、（吕氏春秋）路漫漫其修远今，吾将上下而求索。（屈原）路遥知马力，日久见人心。
29、〈孔子〉学而不厌，诲人不倦。
30、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《论语十二章》
有关于教育的名言警句
31、（北齐书）大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。（《老子》）丹青不知老将至，富贵于我如浮云。
32、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
33、（陶渊明）千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。（辛弃疾）千里之行，始于足下。
34、学而不思则罔，思而不学则殆。
35、以良好之教育，能产良好之躯体与良好之性情，而具此好之躯体与性情者，复受良好之教育，则其所产自必更善。
36、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
37、（刘彝）多行不义必自毙。（左传）E尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
38、潜移默化的教育是最有力量的，因为它不是通过直接灌输知识和技能来实现教育的目的，而是通过日常生活中的言行和行为模范来塑造个体的价值观和人格品质。
39、有人问鹰：你为什么到高空去教育你的孩子？鹰回答说：如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢。
40、＜韩愈〉师者，所以传道，授业，解惑者。
41、（《资治通鉴》）见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。（《战国策》）见义不为，非勇也。
42、（杜甫）F凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。（《礼记》）防民之口，甚于防川。
43、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。——爱因斯坦
44、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
45、（论语）君子之交淡若水，小人之交甘若醴。（《庄子》）L老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
46、（王安石）P皮之不存，毛将焉附？（左传）蚍蜉撼大树，可笑不自量。（韩愈）Q其曲弥高，其和弥寡。
47、B百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
48、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。”这段话出自管子。
49、（《礼记》）不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（《荀子》）不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
50、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
51、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
52、教人者，成为之长，去人之短。
53、孔子说："学到待人处世的道理并适时实践练习，不是一件令人心生喜悦的事吗？”
54、这里只举三个名言：
55、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
56、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
57、教育应该关注学生的身心健康、综合素质和创造力的培养，而不仅仅是传授知识。
58、（宋玉）其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（论语）奇文共欣赏，疑义相与析。
59、（《战国策》）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子）G感时思报国，拔剑起蒿莱。
60、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（荀子《劝学》）
有关于教育的名言警句
61、（论语）江山代有才人出，各领风骚数百年。（赵翼）金玉其外，败絮其中。
62、（元曲·争报恩）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
63、教育的意义就是使人能做以前不能做的事情
64、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
65、彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（王安石《伤仲永》）
66、（《孟子》）登山则情满于山，观海则意溢于海。（刘勰东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
67、（古谚语）尺有所短，寸有所长。（屈原）出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。
68、学以致用，勤学苦练，行胜于言，温故知新，正义刚毅，实事求是，顽强不屈，日新月异，刻苦耐劳，勇攀高峰，不忘初心，砥砺前行，追求卓越，力行自强，克服困难，乐观向前，创新发展，匠心独运，效率至上，学生为本，以人为本，师德为怀，德育为先，开拓进取，永不满足，追求卓越，心态决定成败，细节成就品质，理性思考，风雨同舟，锲而不舍，爱生如子，爱岗敬业，感恩学生，珍惜崇敬，用真心培养，以爱心感召，与时俱进，持续改进，顾全大局，协力同心，积极探索，不断创新，合作发展，和谐共处，共享成果，追求卓越。
69、（罗梅坡）靡不有初，鲜克有终。（诗经）敏而好学，不耻下问。
70、通过注重学生的兴趣、激发学习的动力，培养自主学习和创新能力，才能实现真正的教育目标。
71、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
72、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
73、（《三国演义》）H海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（古诗诗话）海内存知己，天涯若比邻。
74、（刘基）近水楼台先得月，向阳花木易为春。（苏麟）近朱者赤，近墨者黑。
75、（傅玄）镜破不改光，兰死不改香。（孟郊）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
76、原文为：子曰：温故而知新，可以为师矣。
77、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
78、化民成俗，其必由学。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。
79、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
80、教育人就是要形成人的性格。——欧文
81、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
82、言必信，行必果。
83、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。
84、昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。（《三字经》）
85、（文天祥）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡）吃一堑，长一智。
86、量入为出，勤俭持家，积德行善，和睦相处。
87、少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》
88、培养人，就是培养他对前途的希望。
89、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
90、最好的家庭教育是完善提高父母修养，润物无声地做给孩子看。——作者：人民日报经济新闻版沈寅
有关于教育的名言警句
91、教育到位，收获的是百年基业；教育缺失，损害的是国家和民族的利益。教育是个长久的事，百年大计，甚至是几代人的事，同时它也是全社会的事，独木不成林，一个人成就不了社会，整体环境的良性循环，才能实现民族大业。
92、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（宋濂）
93、（杜甫）读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。（朱熹）读万卷书，行路。
94、（陈子昂）高山仰止，景行行止。（《诗经》）工欲善其事，必先利其器。
95、十年树木，百年树人。
96、吾爱吾师，吾更爱真理。2、教育是国家的主要防御力量。3、青年人的教育是国家的基石。4、教师的人格是教育的基石。5、师者，传道授业解惑者也。6、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
97、（杜甫）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐）春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
98、心系孩子，言传身教。情洒家庭，沟通重要。舒（书）香尽染，文明礼貌。畅想未来，不唱高调。
99、我们生来是软弱的，所以我们需要力量，我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助，我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力，我们出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全部都要由教育赐予我们。--卢梭
100、〈朱熹〉读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
101、（汉乐府《长歌行》）百学须先立志。（朱熹）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
102、（杜甫）博观而约取，厚积而薄发。（苏轼）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
103、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
104、（《老子》）J己所不欲，勿施于人。（论语）兼听则明，偏信则暗。
105、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
106、温故而知新——出自孔子及其弟子的《论语·为政》
107、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
108、关于教育的古文名句
109、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
110、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
111、（国语）非学无以广才，非志无以成学。（诸葛亮）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
112、（王安石）不以规矩，无以成方园。（孟子）C采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
113、（司马迁）不患人之不己知，患不知人也。（孔子）不入虎穴，焉得虎子？（后汉书）不塞不流，不止不行。
114、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
115、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
116、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（龚自珍）鞠躬尽瘁，死而后已。
117、（刘勰）察己则可以知人，察今则可以知古。（《吕氏春秋》）差以毫厘，谬以千里。
118、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫）别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
119、原文：学而时习之，不亦说乎。
120、意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。其体现了社会本位论的教育观。
有关于教育的名言警句
121、教育名言：教育的根本任务是培养人的全面发展。
122、这样的教育才能培养出未来有能力、有担当、有社会意识的优秀人才。
123、〈孔子＞言必信，行必果。
124、入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。（孔子）
125、（刘禹锡）莫等闲，白了少年头，空悲切！（岳飞）木秀于林，风必摧之。（旧唐书）N浓绿万枝红一点，动人春色不须多。
126、意思是引导学生，而不是牵着学生走；鼓励学生，而不是压抑学生；启发学生，而不是代替学生作结论。体现启发性教学原则。
127、（宋·叶适）光阴似箭，日月如梭。（明《增广贤文》）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
128、观今宜鉴古，无古不成今—南怀瑾
129、（诸葛亮《后出师表》）捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植）君子成人之美，不成人之恶。
130、教育植根于爱。——鲁迅
131、国将兴，必贵师而重傅。
132、（韩愈）不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
133、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——孔子
134、〈孔子〉学而不思则罔，思而不学则殆。
135、（岑参）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。
136、关于教育的名言是很多的，当然以孔子的最为著名，如：温故而知新，有教无类，三人行必有我师焉，等等，现代的名言有知易行难，不吃学习的苦，必吃生活的苦，比较上进的有的“为中华之崛起而读书”。
137、谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。——高尔基
138、〈孔子〉其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
139、施教之功，贵在引路，妙在开窍。
140、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
141、（汉书）当局者迷，旁观者清。（新唐书）得道者多助，失道者寡助。
142、20条有关学习的文言文
143、（王勃）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
144、这种教育方式的效果是长期的、深刻的，能够深入人心，影响终身。因此，潜移默化的教育是一种无声的力量，它不需要大喊大叫，不需要强制，却能够引导人们成为更好的自己。
145、教师责任重大，使命光荣。广大教师要以对教育事业的高度忠诚和满腔热忱，不负重托，奋发向上，激流勇进，共同推动学院教育教学工作迈上新台阶。
146、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
147、其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
148、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆我的下一代。
149、教育贵于薰习,风气赖于浸染。