1、在表现主题时，首先，作者希追求着最本质的东西。其次，用最能代表一般的典型例子，来说明本质的东西，给人的印象是清楚明白的，也会是突出的。写战士写得生动的奥秘是，不仅应写战士的英雄行为，还要写出英雄行为中的英雄的思想感情。
2、第二段：
3、它是一种对母亲深情的赞美和感激，也是一种对人类关爱和奉献精神的肯定和推崇。
4、《谁是最可爱的人》
5、其次，在于作者精湛的艺术技巧。有人称魏巍散文为“壮丽的诗”，这的确概括了他的艺术风格。魏巍本来喜欢诗，他的散文带有鲜明的诗的素质，鲜明的形象，纯真的心灵，深邃的思想和激越的诗情熔为一炉，使思想感情的潮水自优美的笔端流出，奔腾激越，而又清新宜人。
6、第三个故事讲述了一个孩子和他的爷爷之间的故事。当天气恶劣时，爷爷给予孩子一个拥抱和支持，不仅让孩子获得了心灵上的温暖，也展现了爷爷的爱心和责任感。
7、批注：这一句话中连用三个问句、两个反问句，“不觉得”“不觉得”强调了战士们的英勇事迹，让我们发自肺腑的为他们感到光荣。
8、母亲的爱是无私的，她们总是默默地为我们付出，从不要求回报，这种爱是最可爱的。
9、年5月30日星期二天气晴今天阳光明媚，鸟语花香。
10、第二个故事告诉我们一个拥有不同文化背景和语言的小贩和聋哑老人之间的故事。这次，小贩带给老人的不仅是美食，更是希望、关心和感动。而老人以学习手语的方式去表达感激，这样的人与人之间的互动让我们感受到最纯净的情感。
11、第二个事例侧重表现出战士们的爱国主义精神。
12、朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人有一种什么品质，他们的灵魂多么地美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲，我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！
13、母亲是最伟大的人，她们为我们付出了一切，值得我们永远珍惜和感恩。
14、魏巍的写作经验还说明，一篇东西的目的性，要简单明确。动起笔来，不能面面俱到，想告诉人家这个，从作品看，魏巍之所以取得巨大成功，首先在于他自己也谈到过的对生活的深刻感受，他对战士的深厚感情。
15、最后一句句子“最可爱的人”是指母亲，赏析的重点在于肯定母亲的伟大和爱的无私。
16、朋友们，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不觉得我们的祖国有着这样的英雄而值得自豪吗？
17、第一个事例重点表现出战士们的英雄主义精神。
18、因为母亲是我们最亲密的人，她们付出了自己的时间和精力来照顾我们，无私地关心和爱护我们，是我们生命中最重要的人。
19、赏析：这句话表达了母亲在我们心目中的重要地位和无私的爱心，同时也呼吁我们向母亲学习，传承和发扬这种美德。
20、因为母亲无私奉献，为子女付出了一切，给予最无条件的爱。
21、第一个故事讲述了一个厨师和一个哭泣的四岁女孩之间的互动。厨师不仅仅是提供食物的人，更是一个胸怀善良和关爱的人。他制作了一个心形蛋饼，透过这种方式表达了对女孩的关注和疼爱。
22、为背景，赞颂了中国人民志愿军。这篇文章于1951年4月11日被发表于《人民日报》
23、因为母亲无私地给予我们爱和关怀，无论我们身处何地或做了什么事情，母亲都会是我们的精神支柱和坚实后盾。
24、最可爱的人是母亲。
25、另外，可爱的人不仅仅是母亲，也可以是我们身边的他或她，只要他或她有一颗善良热爱生命的心，就值得我们去欣赏和珍视。
26、在回答中，第一句话直接明确了结论，而后面的解释和延伸则准确阐述了原因，并且在陈述完母亲的重要性之后，还添加了对其他可爱之人的描述，相当好。
27、《初中谁是最可爱的人》这篇课文讲述了一个平凡的初中生黄艺的故事，她用自己的实际行动诠释了什么是最可爱的人。她积极向上、乐于助人、关心他人，尤其是在困难时刻默默地为别人付出，这些品质让她成为了班级里的佼佼者。她的行为不仅感染了身边的同学，也赢得了老师的赞许和尊重。这篇课文通过黄艺的经历告诉我们，最可爱的人是那些乐于助人、关心他人的人，他们的行为影响和感染着身边的每一个人。
28、亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？你也许很惊讶地说：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛，你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实是我们最可爱的人！
29、第三段：
30、第三个事例侧重表现出战士们的乐观主义精神
31、赏析：这个回答表达了对母亲的感激之情，同时也提醒我们应该去欣赏和珍视生命中的所有可爱之人。
32、赏析：作者以饱含深情和诗意的笔触，报导了战场上惊天动地的英雄事迹，揭示了中国人民志愿军光照日月的崇高心灵。
33、他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切善良爱好和平人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！
34、谁是最可爱的人》第3段的关键语句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！
35、作者认为，在现实生活中深入感受，对写作的人非常重要。感受得深了，写出来，就必然有那么一股子劲。深入的感受，跟深入的采访很有关系。跟他们谈得深，对他们了解得深，他们的气质、思想、感情，就会感染你，使你也沉入到他们的情绪中。
36、，是中国作家魏巍的一篇散文。全国解放后，参加了战争
37、三个故事中，最可爱的人不是那些拥有巨大财富或权力的人，而是那些在生活中表现出善良、关爱和略带智慧的人。他们用自己的行动告诉我们：“可爱”并不只是外在的形象，而是一种崇高的精神状态，是一种让人心旷神怡的情感体验。有了这些教导和启示，我们应该让自己成为这样的人，帮助他人并以善良打动他人，这样也能让自己成为最可爱的人。
38、，这篇散文是以朝鲜战争
39、第3段是全文的总纲，作者运用排比的修辞手法，饱含激情地赞美了志愿军战士的高尚情操，明确地指出志愿军战士是我们最可爱的人！然后下文通过三个动人的事迹对此进行描写和印证
40、不能把战士写得像一个投手榴弹的机器，不能只写了战士的一层皮，而要写出英雄的生命和灵魂。如果把活的人写死了，把英雄的人写成了纸人纸马，再出奇惊人的事迹，也觉得不太感动人。当读者感到原来做出这样英勇行为的人，是跟自己一样有血有肉的人，即使例子不太突出，仍然会感人的。
41、赏析：这个回答通过明确结论和解释原因，阐述了母亲是最可爱的人的理由，最后一句话则是对母亲的赞美和肯定，表达了对母亲的感激之情。
42、母亲的一片爱心和奉献精神，是值得我们永远记住和珍视的，同时也应该让我们向她们学习关爱他人、奉献社会的美德。
43、第一段：
44、因为母亲是生命的源泉，她们用自己的爱和关怀，为我们提供无微不至的照顾和支持。
45、主要是以下三个故事：一、松骨峰战斗（书堂站战斗）；二、马玉祥烈火中救朝鲜小孩；三、与志愿军战士的战地对话（防空洞对话）。
46、头版，后来入选中国大陆的语文课本，影响过许多大陆读者。
47、我和妈妈、小姨、姥姥一起来到百花园欣赏美景，花儿们争奇斗艳，各吐芬芳，展示出自己的娇态。鱼儿们在湖底嬉戏玩耍，供人们欣赏；老人们谈笑风生；园丁叔叔们尽心尽力的给花儿浇水；也正是因为他们的无私奉献才有这花的海洋！离百花园不远便是大鹅岛，我们一行人穿过百花园径直来到大鹅岛，大鹅岛的风光更是独具特色，让人流连忘返。更有刺激的铁链桥，我和小姨没有畏惧果断的上去体验。刚开始的时候，我的确有些恐惧，但碍于面子心想“既然上来了，就半途而废岂不是让人笑话吗？”所以就咬紧牙关向前走去，但我发现走着走着就没有那么害怕了。后来我得出一个经验：人只要迈出你的第一步，就会成功，如果畏惧害怕失败，那你就永远不会进步。此外，大鹅岛还有一些可怜的动物被关在漆黑黑的笼子里，供人们取乐，刚开始的时候我也没觉得怎么样，后来我回到家中仔细思量那些被关在笼子里的动物们，不仅思绪万千感叹他们的处境。有些人会认为那些动物并不可怜，与其在外面自生自灭，倒不如在这里被人们饲养，可以免去强食肉林。但我反倒认为这些动物不一定愿意过这样的生活，它们更向往自由自在的生活，可以尽情奔跑在大草原上，哪怕被对手吃掉，它们也毫无怨言。正所谓“没有买卖就没有伤害”没有我们的流连忘返！就不会有卖者的贪心利欲！也就没有动物们的生灵涂炭！