1、只包含一个主谓结构，而句子的各个结构都只由单词或短语表示，简单句有五种基本句型。
2、(2)借代：和比喻接近，但没有比喻在议论文当中的作用。
3、说理议论：《出师表》中，“先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊；此诚危急存亡之秋也。”这是诸葛亮在向后主刘禅陈述自己北伐曹魏必要性和紧迫性时所作出的客观分析和评价。这是一种说理议论类型的文章开头段落。
4、景物描写：《儒林外史》第二十五回“王孝廉赴任遇风波赵半山拜寿惹笑话”中，在写王孝廉赴任途中遇到暴风雨时，作者对天气变化进行了细致入微的描写：“只见天色渐渐昏黑起来。四下里乌云密布；远远望去，如同黑墨浇成。不多时风起；只听得树枝摇动之声。忽然间电光闪烁；紧跟着霹雳轰响。接着就是倾盆大雨。”这样的描写不仅营造出了一种惊心动魄的气氛，而且还为后面王孝廉遭遇劫匪做了铺垫。
5、例如，下面这篇文章是一篇事物说明文，介绍了中国石拱桥的特点和历史。
6、一、叙述：这是一种用语言描述人物经历或事件过程的表达方式，通常用于叙事文或故事类的文章。叙述的方法有顺叙、倒叙、插叙等，要注意线索清楚、交待明白、详略得当、波澜起伏。
7、三、抒情：这是一种用语言表达作者主观感情和情绪的表达方式，通常用于抒发思想或寄托情感。抒情可以分为直接抒情和间接抒情，要注意把感情融入语言之中，运用比兴、象征等修辞手法，使语言富有诗意。
8、四、议论：这是一种用语言对某个问题或现象进行分析、评价或论证的表达方式，通常用于阐述观点或提出主张。议论可以分为说理议论和说理说服两种类型，要注意明确论点、合理论据、严密论证、明晰结论。
9、二、描写：这是一种用语言刻画人物形象或景物状态的表达方式，通常用于美化文章或表现感情。描写可以分为人物描写和景物描写，要注意选择特征性的细节，运用比喻、拟人等修辞手法，使语言生动形象。
10、议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。一般用于议论文、散文等文体的表达，以高中课本中《出师表》和《岳阳楼记》为代表。
11、直接抒情：《滕王阁序》中，“伤哉！一日之变，可尽倾人之欢欣也。”这是王勃在描述滕王阁建成后不久就被焚毁时所发出的感慨。这是一种直接地表达自己对滕王阁美好景象消失的惋惜和哀伤。
12、倒叙：《红楼梦》第一回“甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀”中，作者先写出了贾雨村在扬州遇见甄士隐的情景，然后再回溯到甄士隐在荒山寺中得到《石头记》的经历。这样的叙述可以制造悬念，引起读者的好奇心，也可以突出重点，增加文章的变化。
13、中国石拱桥
14、几种主要修辞的作用分析答题格式
15、叙述：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。一般用于叙事诗、散文、等文体的表达，以高中课本中《琵琶行》和《孔雀东南飞》为代表。
16、(3)拟人：XX词使XX事物人格化、更富有情味，生动形象地表现了事物的XX特点，或形象地抒发（表现）XX情感。
17、句子的结构有3种类型，即简单句、并列句、复合句等。
18、分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四类。
19、非主谓句分为动词性非主谓句、形容词性非主谓句、名词性非主谓句、叹词非主谓句、拟声词非主谓句。复句详见第九节。下面着重分析主谓谓语句和几种较特殊的动词性谓语句。
20、句型：主语+谓语。
21、五、说明文是一种用语言对某个事物或道理进行阐释和解释的表达方式，通常用于传授知识或介绍方法。说明文可以分为事物说明文和事理说明文两种类型，要注意选择特征性的细节，运用举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释等说明方法，使语言准确、清晰、生动。
22、人物描写：《西游记》第十五回“孙行者大闹阴曹七魄还阳复本身”中，作者对牛头马面两个地府小妖进行了生动有趣的描写：“只见那牛头怪物身穿一件青布直裰，下边系一条白布裤子；马面怪物身穿一件红布直裰，下边系一条黑布裤子。两个都是青面獠牙，紫肿着眼睛。”这样的描写不仅突出了两个妖怪的外貌特征，而且还透露出了他们所属的阴阳两界的对立。
23、(4)对偶：主要是让句式整齐，在散文中造成整散结合的效果，增强语言的形式美。
24、插叙：《水浒传》第三十五回“林冲夜奔智取生辰纲武松醉打蒋门神”中，在写武松醉打蒋门神之前，作者插入了一段武松从清风寨回到清河县的叙述，交代了武松为什么会喝醉酒，并且提到了他与蒋门神之间的恩怨。这样的插叙可以充实文章内容，丰富故事情节，也可以为后面的情节发展做铺垫。
25、句子是由词或者短语构成的。它能明白地表达一个完整的意思。句子一般可以分两部分：前一部讲谁或什么，后一部分说的是“做什么”、“怎么样”或“是什么”。
26、一个句子从不同的角度或标准看可以属于不同的类别，例如“你看电影吗？”是疑问句，又是单句、主谓句、动词谓语句。“下雨了。”是陈述句，又是单句、动词性非主谓句。
27、描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。可以分为肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写等。例如《孔雀东南飞》中对刘兰芝的描写：“足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。”
28、说理说服：《岳阳楼记》中，“夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也；而浮生若梦；为欢几何？”这是范仲淹在劝勉友人向高远看齐时所作出的主观劝导和启发。这是一种说理说服类型的文章结尾段落。
29、句子的结构类，即根据句子的结构特点分出的句子的类别。包括单句和复句，单句和复句又可以下分若干小类。
30、一、句子的构成和基本形式
31、顺叙：《三国演义》第一回“宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功”中，作者按照时间顺序，先介绍了刘关张三人的相识相知，后叙述了他们参与平定黄巾之乱的经过，最后写出了他们立功受赏的结果。这样的叙述符合人们的认识习惯，条理清楚，脉络分明。
32、排比：除了和对偶一样的作用外，还有其它作用：
33、(5)夸张：更强烈地抒发了XX情感，或更充分、更突出地表现了XX的XX特点。
34、说明：对事物的性质、特征、原理、方法等进行阐述和解释。一般用于说明文、散文等文体的表达，以高中课本中《论语》和《自然》为代表。
35、根据语法形式，即句子的结构，英语的句子可分为简单句、并列句和复合句。
36、简单句。
37、篇文章首先用定义法概述了中国石拱桥是什么，并点明了它优美和坚固两个特点；然后用分类别法按照历史、结构、艺术三个方面来分别说明中国石拱桥；在每个方面中又运用举例子法、作比较法、列数字法等来具体阐述；最后用总结法归纳了中国石拱桥的价值和意义，并表达了对中华文化的敬意和欣赏。文章语言准确、清晰、生动，条理分明，层次清楚。
38、(1)比喻：运用XX等（喻体），生动形象地表现了XX（事物的特点、情感、思想观点）。在议论文中，比喻是是为了深入浅出地说明某种深刻的道理，便于读者理解接受。
39、Theyareplayingbaseballinthegarden.
40、(谁)(做什么)(谁)(是什么)(谁、什么)(怎么样)
41、按照结构来分，句子可分为单句和复句，单句又可分为主谓句和非主谓句。依据谓语的性质，主谓句可分为动词性谓语句、形容词性谓语句、名词性谓语句和主谓谓语句。
42、抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。一般用于抒情诗、散文等文体的表达，以高中课本中《鹊桥仙》和《雨霖铃》为代表。
43、间接抒情：《鹊桥仙》中，“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”这是秦观在借用牛郎织女相会之事来表达自己对爱情永恒不变的向往和赞美。这是一种间接地通过借景抒情或寓理于情来表达自己内心深处的感情。
44、例如：小明‖在认真学习。他‖是十佳少先队员。小草‖有顽强的生命力。
45、按照句子的用途、语气，可分为陈述句、祈使句、疑问句和感叹句四种基本形式。