1、●我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。
2、将阅读.生活中的积累以“读书心得”“名言警句”“精彩片段”“读书生活”“故事新编”等为栏目，写出手抄报内容（不要发图）
3、●书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
4、半明半昧
5、●读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？
6、顿时-立刻
7、●无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……
8、●读书以过目成诵为能，最是不济事。
9、--《富兰克林自传》
10、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
11、我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
12、书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
13、●三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
14、努力耕耘，少问收获。
15、--《培根论说文集》
16、书是逆境中的慰藉。
17、语文是形态各异的商品，让人琳琅满目；语文是丰盛无比的晚餐，让人大饱口福；语文是蜿蜒流淌的河流，让人敞开心怀；语文是直插云霄的高山，让人一览雄姿。
18、●我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
19、微小-渺小
20、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤起来。
21、一、多音字组词
22、听！书中：风、细语；鸟、歌唱；花、绽放……看！书中：海、汹涌；草原、辽阔；日出日落、灿烂……我畅游在书海，体验语文的快乐――我爱语文。
23、罗曼·罗兰
24、●阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
25、精神能补物质的不足。
26、书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
27、●要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
28、●热爱书吧---这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
29、柔和-坚硬
30、●……科学是到处为家的，枣不过任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。
31、读书在某种意义上来说是养心。
32、读书破万卷，下笔如有神。
33、空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。（王维《鹿柴》)
34、密密麻麻-稀稀疏疏
35、--苏轼：《东坡文集事略》
36、●爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。
37、犹如-好像
38、语文是久别重逢的故友，让人难舍难分；
39、第二，依据手抄报版面的大小，来区分排版的位置。
40、蒙méng蒙蒙细雨meng蒙骗meng蒙古
41、颤动-颤抖
42、--《鲁迅全集》
43、●青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。
44、文字材料：
45、闷mèn闷雷men闷热
46、●学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。
47、--戴震：《戴东原先生年谱》
48、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样
49、●光阴给我们经验，读书给我们知识。
50、●应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
51、若隐若现-若有若无
52、勤学和知识是一对最美的情人。
53、笼lóng鸟笼long笼罩
54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
55、觉jue觉得jiao睡觉
56、●读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……
57、●读书也像开矿一样，“沙里淘金”。
58、●勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
59、莎士比亚
60、--赫尔岑：《科学中华而不实的作风》
61、●书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。
62、尽信书不如无书
63、●书，这是这一代对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。
64、--《赫尔岑论文学》
65、二、近义词
66、.............
67、●对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我的一种宝贵的习惯。
68、最后一张除了长城是打印填色稿，其它的都是孩子自己画的和剪贴的。已经不用我上手了。
69、●我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。
70、别林斯基
71、●一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。
72、--高尔基：《论文学》
73、--《奥斯特洛夫斯基》
74、闪闪烁烁
75、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
76、书读百遍，其义自见。
77、四、词语积累
78、安不忘危，盛必虑衰。（《汉书》）2、不识庐山真面目，只缘身在此山中。3、不以物喜，不以己悲。
79、春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺
80、人声鼎沸-万籁俱寂
81、溜liu溜走liu大溜
82、第三，依据手抄报的内容来抄写正文。最后再配上精美的图画。
83、再高深的学问也是从字母学起的。
84、奇妙-奇异
85、巴甫洛夫
86、眠-睡屹立-矗立
87、--狄慈根：《辩证法的逻辑》
88、半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。5、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。6、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
89、浩浩荡荡-零零星星
90、--朱熹：《训学斋规》
91、●生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
92、●攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。
93、密密麻麻
94、--《舒曼论音乐与音乐家》
95、四年级的学生可以自己去寻找或总结一些已经学过的知识点，这里仅提供一些学过的部分。
96、●重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
97、●久物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
98、●只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
99、--陶渊明：《五柳先生传》
100、●好的书籍是最贵重的珍宝。
101、层峦叠嶂千沟万壑
102、●读书破万卷，下笔如有神。
103、●看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。
104、--朱熹：《朱子语类大全》
105、摘抄书中的古诗词，课文中的好词，好句，还有好段。还有课文里的主要内容。了解课文的起因，经过和结果，还有作者，作者的国籍，代表作。作文的题目，说一说自己是怎么了解课文的，还有自己了解课文的方法。还有自己喜欢的地方，自己做的批注。自己有疑问的地方。
106、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
107、少壮不努力，老大徒伤悲。
108、●不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出来---像从活的泉眼流出一样---一条溪涧（知识）来。
109、落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀
110、爱因斯坦
111、--蒲松龄：《阿宝》
112、--夸美纽斯：《大教学论》
113、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
114、●每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。
115、●仅次于选择益友，就是选择好书。
116、四年级上册语文手抄报内容：
117、高尚的语言包含着真诚的动机。
118、喜欢-讨厌
119、语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；语文是浪花飞溅的大海，让人心潮澎湃；
120、坑坑洼洼
121、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
122、--《韬奋文集》
123、穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。
124、●和书籍生活在一起，永远不会叹气。
125、语文名言警句：
126、坑坑洼洼一崎岖不平
127、新鲜-腐败
128、语文阅读中制作手抄报又简单又漂亮的方法实际上非常容易，只需要把握好三步就可以了。
129、我躺在舱面上，仰望天空，深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星，船
130、●加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
131、●性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
132、三、反义词
133、--鲁迅：《致颜黎民》
134、我的方法是，用彩色纸张做底，把题目，和板式都用纸张单独剪出来，用各种胶（胶水、乳白胶、双面胶等等）进行拼合。优点是每个元素孩子写画坏了都可以修改和替换。这种方法优点是效率高。让孩子自己写画，孩子大了一点可以一起剪贴板式，大人可以逐渐摆脱手抄报是大人做的尴尬，让孩子多一份自己完成的荣誉感。
135、不信书不能提高境界，光信书不如无书。
136、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
137、●在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
138、●一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。
139、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。8、存者且偷生，死者长已矣。
140、●有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。
141、语文是美妙绝伦的音乐，让人陶醉其中；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；
142、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
143、模糊-清晰
144、招待-接待
145、一瞬-刹那
146、语文是历史悠久的名胜，让人留恋往返；
147、●好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
148、风平浪静-风号浪吼
149、霸占-占据
150、书到用时方恨少。
151、●生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
152、●积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。
153、四年级语文手抄报可以写的内容很多。可以写爱国内容、可以写尊老爱幼、可以写自然环境、可以写拾金不昧等等。在写的时侯，抓住一个主题，可以自己写，也可以摘录一些优美词组。四年级学生年龄还较小，在办语文手抄报的时侯，要注意根据自己的语言特点，插入一些图片，绘画，这样图文并茂，手抄报就很美观了。
154、我爱语文，爱她的博大、她的优美和她的雄伟壮阔。语文是哥白尼的“日心说”；语文是鲁迅的“横眉冷对千夫指”；语文还是苏秦的“头悬梁锥刺股”。语文有时还是一种人生态度、一种精神或是一类感情、一片美景，语文是一切，但他又不是一切。
155、--陶行知：《八位顾问》
156、●书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
157、托尔斯泰
158、●学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。
159、在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，
160、●书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
161、●图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。
162、--奥斯特洛夫斯基
163、掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。
164、●书是我们时代的生命。
165、明亮-闪亮
166、依旧-依然
167、柔和-柔润
168、无处不在-无所不在
169、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
170、新鲜-清新
171、五、佳句积累
172、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；
173、●不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
174、--杜甫：《杜工部集》
175、AABB式词语：浩浩荡荡
176、●我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。
177、--伊萨克·巴罗
178、亚里斯提卜
179、--《高尔基论青年》
180、●读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
181、勤动笔墨勤看书。
182、假jia放假jia假如
183、霸占-割让
184、第一步，确定好语文阅读以后要表达的内容，首先是要确定主题。
185、●理想的书籍是智慧的钥匙。
186、平静-喧闹
187、纳凉-乘凉
188、●读书在于造成完全的人格。
189、描写自然景色的词语：鸟语花香
190、不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。
191、一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。
192、●读过一本好书，像交了一个益友。
193、●阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。
194、●不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。
195、如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。
196、失意时、烦恼时、落泪时、忧愁时，是语文给予我清风般的慰藉，给我默指了一条条人生的道路，启了一扇扇心灵的窗户。“谁言寸草心，报德三春晖。
197、--《周恩来选集》
198、尽jin尽管jin尽头
199、托马斯·卡莱尔
200、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
201、●书犹药也，善读之可以医愚。
202、知识上的富有可以享受心灵上的满足。
203、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
204、●各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。
205、语言是心灵和文化教养的反映。
206、书到今生读已迟
207、坑坑洼洼-平平整整
208、数shu无数shu数不清
209、年轻时读书就像迎着朝阳走路。
210、关于读书的名言、警句
211、满意-满足
212、书籍是人类进步的阶梯。
213、梦幻-真实
214、ABAC式词语：人山人海
215、●能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
216、载zai运载zai三年五载
217、奇妙-平常
218、最淡的墨水也胜过最强的记忆。
219、●书籍是全人类的营养品。
220、●书籍---当代真正的大学。
221、若隐若现
222、恢复-复原
223、宽阔-狭窄
224、闪闪烁烁-时隐时现密密麻麻-密密匝匝
225、写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
226、薄b6薄雾báo薄饼
227、霎时-刹那
228、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
229、--高尔基：《文学书简》
230、--鲁迅：《读书杂谈》
231、－－凯勒