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二年级下多音字造句精选好句98句

时间:2024-11-15 12:34:01

1、这也是我们汉字的奇妙之处。

2、恹恹欲睡造句:

3、因为他不愿同自己的这位显贵的定户和买主发生龃龉,只好作了闪烁其词的回答.

4、比喻不平正;参差不齐。

5、想要学会游泳可不是一件容易的事。2、容易做的事那就不叫困难。3.我好不容易把我把老师留给我们的手工作业做好了。结果弟弟给我弄烂了。

6、慢慢地太阳升上来了,云朵就像上了颜色似的,满是红艳,这就是所谓的日出。

7、薄bó(刻薄)bò(薄荷)báo(薄饼)

8、原来放下一切的放松才是真正的愉快。没有罅隙,没有龃龉,没有试探,没有考量,没有阻碍,像是两个滑蛋从滑梯上滚落,毫无障碍的一生……,可惜,当我们面对这个世界的时候,能放下一切去爱的可能根本不存在。

9、读音有区别词性和词义的作用。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”,约占到全部多音字的80%。对这类多音字,我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。如“将”:jiāng(可作动词或副词等),动词可作“带领”解,副词可作“将要”解;jiàng(名词),作“将帅”或“大将”解;qiāng(动词),作“愿”“请求”讲,如“将子无怒”(请你别生气)。

10、恹∶精神萎靡的样子;形容气息微弱。

11、有理想就有苦闷,不随波逐流就到处龃龉。

12、读作de的时候可以造句为:

13、屋顶上的十一月,发生了一点龃龉。穿裤子的云

14、不要把这事看得那么容易。

15、sing和singing的区别区别是:读音不同、含义不同、用法不同。

16、【解释】形容精神萎靡、昏昏欲睡的样子。

17、谓别离。

18、bus读音[bʌs],第三人称单数:bussesbuses,复数:buses,现在分词:bussing,过去式:bussed,过去分词:bused。释义adj.公共汽车;巴士;(计算机系统的)总线。v.用公共汽车运送;用校车送(学生往外区就读,使不同种族的学生一起受教育);(在餐厅里)收(盘子),清理(桌子)。

19、文言文中的一些通假字延续使用而形成了多音字,普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。

20、圆凿而方枘兮,吾固知其龃龉而难入。

21、在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。

22、大家知道,从小学二年级开始就要学查字典了。查字典分为部首查字法和音序查字法,用部首查字法查字典时,要先查部首,然后再查几画,最后查到要查的字在第几页,在这个过程中,不用标音调。但是,在用音序法查字典时,就必须要标音调了,家长们切记要提醒孩子们注意。

23、扩展资料:

24、行为动词可分为及物动词(vt)和不及物动词(vi),及物动词表示动作或状态,有完整的词义,能单独作谓语,后跟宾语;不及物动词表示动作或状态,有完整的词义,能单独作谓语,但后面不能直接跟宾语,如要带宾语则与介词或副词构成短语。

25、方言词汇的存在造成多音。这类多音字比较少,仅限于部分地区。如“忒”:tè,差忒(差错之意);tuī(方言),风忒大、房子忒小(忒:太)等。

26、singing是名词,歌声,或者动名词,唱歌。

27、无论是对手足深情的正面展示,还是对手足龃龉的反面剖析,追求手足关系的敦睦乃灌注其中的本质内容。

28、凌晨最后落力的拥抱,嘴唇里隔夜酒龃龉的味道。刘同

29、隐隐约约——清清楚楚

30、singing

31、使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用。如“薄”:báo,不厚的意思,一般单用,薄饼、薄纸;bó,一般用于合成词,薄礼、厚古薄今;bò,薄荷(专有名词)。

32、情态动词

33、放学回家,妈妈叮嘱我要轻轻得走,不要吵醒熟睡的小弟弟。

34、你的/我的/红的

35、多音字的读音有区别词性和词义的作用,在文言文中用“破音异读”来进行区别,也可根据读音的不同,来区别使用情况和语体,其在方言中也大量出现。

36、知识分子越来越受到重视,社会地位越来越高了。

37、只要彼此心中着牵念,再多的龃龉隔阂,总会消除.

38、人们容易把这两个问题混淆起来。

39、这容易引起误会。

40、sing是动词,唱歌。

41、释义:vi.歌颂;鸣叫;呼号

42、多音字,简单的说,就是一个字有多个读音,并且代表不同的意思。

43、读音:英[sɪŋ]美dao[sɪŋ]

44、茂盛——稀疏清晰——模糊

45、释义:v.唱歌(sing的ing形式)

46、连系动词

47、情态动词本身有一定的意义,但不能独立作谓语,只能和主要动词原形一起构成谓语,表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和数的变化。情态动词有can(could),may(might),must,need,oughtto,dare等。

48、这台机床容易操作。

49、bird读音[bɜːd],第三人称单数:birds,复数:birds,现在分词:birding,过去式:birded,过去分词:birded。释义鸟;禽;姑娘;妞;某类人;(尤指)古怪的人,不寻常的人。

50、读音:【yānyānyùshuì】

51、好的,的确还有。你的。

52、一、读音不同

53、【词义】:

54、农民伯伯辛辛苦苦的种地,为的是来年有个好收成。

55、地是多音字,读作dì时可以造句为:

56、盛shèng(盛开)chéng(盛饭)

57、妈妈在农田里劳累了一天,刚吃完晚饭,就恹恹欲睡了。

58、因为我们每个汉字都有阴平、阳平、上声、去声四个调,而且字词还有动词、名词、形容词等不同的词性,所以就会出现一个字多音的可能。比如:“好”字,有两种读音,好[hǎo],读上声指优点多或使人满意的,与“坏”相对:~人。~汉。~歹。~事多磨。还读好[hào],指喜爱,与“恶”(wùㄨˋ)相对:~奇。

59、暴食暴饮容易得胃病。

60、造句,读音为zàojù,汉语词语,意思指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录下来。

61、扩展知识:动词的种类

62、三,用法不同

63、不相投合,抵触。

64、恹恹欲睡的意思是:

65、bad读音[bed],第三人称单数:beds,复数:beds,现在分词:bedding,过去式:bedded,过去分词:bedded。释义n.床;(河)床;(海等的)底;花坛;苗圃;菜园。v.把…固定在;与(某人)发生性关系。

66、造句:但让人意想不到的是,荷兰队的表现同样让观众恹恹欲睡。

67、解释:形容精神萎靡,想要睡觉。

68、撞dǎo(撞到)dào(倒退)

69、连系动词本身有一定的词义,但不能独立作谓语,必须表语一起构成谓语。常用的连系动词有be,get,turn,become,look,feel,grow,seem,sound,taste,smell等。

70、这一带容易发生事故。

71、欲:想要。

72、行为动词

73、在这种龃龉的事件之中,克林觉得有一样事非办不可.

74、到那个地方是很容易的。

75、隐隐约约——模模糊糊

76、不顺达。多指仕途。

77、环绕——围绕周围——四周展现——展示

78、【注音】:yānyānyùshuì

79、“龃龉”读作:jǔyǔ

80、自从有了网络,世界各国的人们随时可以交流信息,地球变成了小村庄。

81、多音字有以下几种用法:

82、助动词本身无词义,不能单独作谓语,只能和主要动词一起构成谓语动词,表示否定,疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征,助动词有be,do,have,shall,will等。

83、多音字是汉语中经常会遇到的一种字。

84、读音:英['sɪŋɪŋ]美['sɪŋɪŋ]

85、恹恹欲睡

86、睡:睡觉。

87、我们生活在这个美丽的地球上,我们要尽我们的力量,保护好我们的地球母亲。

88、多音字是指一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。

89、上下齿不相对应。

90、【举例】:那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?——《白杨礼赞》

91、说起来容易做起来难。

92、我们从未和邻居发生过一次龃龉.

93、book读音[bʊk],第三人称单数:books,复数:books,现在分词:booking,过去式:booked,过去分词:booked。释义n.书;书籍;印刷(或电子)出版物;著作;本子;簿子;v.(向旅馆、饭店、戏院等)预约,预订;给(某人)预订飞机等座位;和(歌手等)预约演出日期;

94、blue读音[bluː],比较级:bluer,最高级:bluest,复数:blues。释义:adj.蓝色的;天蓝色的;蔚蓝色的;(由于冷或呼吸困难)发青的,青紫的;忧郁的;悲伤的。n.蓝色;天蓝色;蔚蓝色;蓝色荣誉者(牛津或剑桥大学的校队运动员);蓝色荣誉的头衔;错误;失误。

95、二、含义不同

96、语体不同,读音不同,读音有区别语目录作用,主要体现为口语和书面语等。如“给”:口语读aěi;书面语读iǐ.给予、给养。

97、sing

98、不协调﹐差失。多用于文辞。