1、花儿的头顶，
2、你瞧，那水仙花亭亭玉立在水中，宛如一个羞答答的少女，时时散发出阵阵的幽香。它那六片花瓣是乳白色的，像是白玉雕成的一般，显得高贵而不凡，那鹅黄色的花蕊，如同一个害羞的小姑娘一般藏在花瓣的深处。还有那桃花，十分美丽，仿佛在朝我微微地笑着，远远望去，就像是那天上粉红色的霞光一样，十分耀眼。它可真香啊，香的使人一闻它的芳香就觉得心醉。这些桃花你不让我我不让你，有一簇簇的，一枝独秀的，千姿百态。在春风中，在阳光中，一片金色的小喇叭会吸引到人们注意，走近一看，哦，原来那小喇叭们是一朵朵金色的迎春花啊！六个花瓣金灿灿的，像一个个金黄的小太阳，正在笑眯眯地照着你，使你的烦恼全都云消雾散，心情无比舒畅。所以，我又把它叫做“开心花”。我爱这百花争艳的春天！
3、白衣天使来了，
4、灿烂的笑容。
5、蝴蝶的舞蹈。
6、丁香的叶下，
7、怎样热闹呢！
8、多么令人沉醉！
9、这些事——
10、（1）天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一副自然和谐的田园风光。
11、荷花里面是黄色的花蕊，一丝一丝的，多得数不清。花蕊的中间长着一个绿色的小莲蓬。荷花出淤泥而不染，它是那么干净，那么纯洁，那么令人喜爱。
12、阳光下的操场，
13、微醺的晚风里母亲的叮咛。
14、运动会的操场，
15、桃花缤纷绿柳歌咏，
16、看着天窗，一张张画面从我的脑海浮现：山里的湖水在晨曦里，那么清澈；山上的小路，曲折又蜿蜒；从天窗中，可以看到的密密的树林，以及草地上的羊群。阳光里，那一股暖气，让我安心，安静。
17、是怎样的美好呢！
18、响亮口号，
19、哪一个班的同学没有在一起？
20、我和你在故事中重逢。
21、月明的园中，
22、有的还是小花蕾，尖儿红红的，好象谁在上面抹了一层薄薄的细粉；有的含苞欲放，玉色的花瓣之间可见开放的缝隙；有的已经开放，正迎着和风舒展着自己洁白如玉的花瓣。
23、春天的校园，
24、这是两句原文，咱们来仔细分析一下它们的结构。
25、仿写短诗三首:
26、夏天的夜晚，
27、我没有与老师面对面交流？
28、篇二：繁星一五九仿写短诗文／杏园居士（钱凯）乌云滚滚风雨疾，啁啾小鸟巢里避。心忧烦闷弹珠泪，婉婉轻抚泣声止。
29、篇一：繁星一五九仿写短诗文／小荷（甘伊然）天上风雨鸟进巢，心中风雨念母怀。多少辛劳多少累，慈颜暖语散阴霾。
30、网课啊！
31、篇三：繁星一五九仿写短诗文／云朵（李若溪）天上风雨来，鸟儿躲进巢。心中风雨响，母亲怀里抱。
32、整齐的队列，
33、哪一位老师没有站在学生面前？
34、病毒躲到它的巢里。
35、是永不漫灭的回忆：
36、我只躲在家里防控；
37、疫情啊！
38、墨绿的的荷叶之间，各种姿态的荷花亭亭玉立。
39、梦中的天窗，那么明亮和蓝色。照进它的阳光，像一片温暖的光芒。窗外，鸟儿翩翩起舞，小鹿轻轻地越过小山。窗子里，落下的阳光，涂抹着我的心灵，柔软而明亮。
40、是永不磨灭的记忆：
41、晨雾中课堂，
42、梦中的天窗，有着那么多的美丽，有着慰藉我苦累心灵的美好，要说出多少原野，也比不上这一段安心时光。绿色的林子，多么平和和入幕，蓝色的天空，多么明亮而宁静，我就在这里，不再随波逐流，快乐地梦去吧！
43、绿荫里的校园。
44、哪一次上课时
45、冠状病毒来了。
46、鸟声与春风和鸣，
47、春天的园中，
48、（2）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
49、百花争艳的春天春姑娘踩着轻快的步子来到了人间，许多美丽的花儿又盛开了。
50、夏天，阵雨过后，一颗颗水珠在荷叶上滴溜溜地打转，好象晶莹的珍珠。
51、我想把小手,化作三秋桂子,飘香宇宙,连嫦娥也频频回望.我想把脚丫,化作潺潺流水,让母亲河永远载舟远航.我想把眼睛化作中秋的月亮,榕树下的孩子我想把身体化作肥沃的土地,让西北部的不毛之地,
52、比喻，拟人，排比各种修辞手法仿写，很多课文都有这种要求