1、你今天早上起得很早吗？
2、你学习了很多东西吧。
3、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
4、功课没做完，不能去看电影。
5、你怎么还不回家呢？
6、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
7、意思是如果你再不回家，我就关门睡觉了。
8、这本书真好看，叫人喜欢。
9、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
10、陈述：他忘记了家里的电话号码。
11、岂：表示反问语气，常与“能”、“敢”、“会”等词语连用。
12、你没有吃晚饭吧。
13、反问：我这次语文考试得一百分，我的语文能不好吗？
14、如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？
15、反问：我们的做法能不对吗？
16、你今天穿的衣服很漂亮吧？
17、这潮湿冰冷的地面不能睡。
18、1.难道：用于加强反问语气，表示“怎么可能”、“不可能”的意思。
19、一、陈述句改为反问句的方法：
20、三年级语文改反问句时可以使用以下词语：
21、你玩得很开心吧。
22、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
23、以下是几个三年级第五单元反问句的例子：
24、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
25、你没有起得很早吧。
26、小孩子一个人在外面溜达怎么还不快去找你妈妈去呢？，朋友，你要是不喜欢你的女朋友的话，你怎么不快点想办法和她早点分手了？
27、反问句是反向问题的句式，经常用双重否定来肯定某件事情。
28、你今天学习了很多东西吧？
29、不好好学习，自然不能取得好成绩。
30、何曾：表示反问语气，意为“什么时候曾经”。
31、我们应该相信自己的眼睛。
32、需要注意的是，反问句通常是用来表示说话者对某个事实的肯定或否定，并且带有一定的反问意味。在造句时，需要注意语气的把握，以确保句子表达的意思清晰明了，同时避免使用过于强烈或过于生硬的语气。
33、这些词语可以帮助增强反问句的语气和效果，使表达更加生动有力。需要注意的是，在使用反问句时，要根据具体语境和表达意选择合适的词语，使表达更加准确、恰当。
34、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
35、你今天晚上吃晚饭了吗？
36、陈述：我这次语文考试得一百分，我的语文很好。
37、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
38、例如，小红说：妈妈，我可以上学去了吗？
39、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
40、这种可怕的天气难道可以出行吗？
41、你怎么还不出去呢？这个问题的意思是你一定要出去。
42、设问是自问自答的句式。设问句仿写很简单，提出问题，回答问题即可，要求是句子必须要通顺，问题对应答案，不能答非所问。
43、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
44、你的衣服很漂亮吧。
45、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
46、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
47、二、陈述句改为反问句练习。
48、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
49、陈述：我们的做法是正确的。
50、你今天玩得很开心吧？
51、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。
52、陈述：通过自己来干活攒够2000元是困难的。
53、这幅画是我们班蔡颖画的。
54、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
55、怎么：用于表示疑问、惊讶、不满等情绪，增强反问的语气。
56、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
57、反问：通过自己来干活攒够2000元能不困难吗？
58、反问：他能不忘记家里的电话号码吗？
59、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。
60、又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？
61、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
62、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
63、改为陈述说句就是，小红问她妈妈，她是否可以上学去了。或者也可以这样的，例如，这不是很好看吗？改为陈述句就是，这很好看的。