1、“你可以教孩子防备陌生人，提高警惕，但是不能让她怕穿碎花裙子，不然要我们干什么用的？”
2、“哄你高兴就是最重要的事。”
3、世界上一切深沉的负面感情中，对懦弱无能的自己的憎恨，永远是最激烈、最刻骨的，以至于人们常常无法承受，因此总要拐弯抹角地转而去埋怨其他的人与事。
4、我不是凝视深渊的人，我就是深渊。
5、第二步细读，理解主要内容，领悟作者的思想感情和表达方法。
6、第三步熟读，要求写读书笔记。
7、这些朋友，萍水相逢、聚散随心，即便友谊地久天长，人却还是来了又走，终究当不成勾着人神魂的那根牵挂，终究还是外人。
8、你是我的人，你就算喘气，都和我有关系，撇不清的，记住了。
9、训练阅读时用脑的习惯。文章大体分三种体裁：记叙文、说明文、议论文。而这三种文章各有不同的阅读步骤，如：记叙文的阅读步骤为：文章题目—文章体裁—主要人物—时间—地点—事件—中心思想。每次，拿到记叙文的阅读材料时，边读、边思、边记这些要点，达到理解记忆。
10、“凝视深渊的人，深渊也在凝视你。”
11、第一步粗读，要求能了解主要内容，并能简要复述。
12、你是我的人，你就算喘气，都跟我有关系，撇不清的，记住了。
13、你以心默读，我一生为舟，渡你过这魑魅魍魉之河。
14、不要向别人炫耀你过得好，因为别人未必想看见你过得好。
15、9.我不是凝视深渊的人，我就是深渊。
16、我心中有一簇迎着烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，滚烫的馨香淹没过稻草人的胸膛，草扎的精神，从此万寿无疆。
17、训练读书用眼的习惯。减少眼动次数，逐步扩大阅读视野，缩短注视字词时间，减少回视，这样既提高阅读的准确性，又能提高读速，形成默读习惯。
18、钱这玩意，说起来低级得很，可它就是无孔不入，把你对别人的信任破坏殆尽。
19、未经允许，擅自特别喜欢你，不好意思了。
20、往前走，往前看，哪怕前途一片迷惘，哪怕只是凭着惯性继续往前走――总有一天，会在自己漫长的脚印中找到方向，只是大概需要一点耐心。
21、训练“不动笔墨不读书”的习惯。在指导阅读上要求学生圈、点、画、找、记。圈出不懂的地方，点出关键词句，画出好词佳句，找出优美的片段进行熟读、背诵，养成“摘记”的习惯。使学生在阅读中感受故事的情节，丰富自己的词汇，培养良好的语感能力，提高阅读的综合效益。