1、暗示社会环境
2、①从句式入手
3、答题格式（思路）：从以下几个角度考虑（1）标题（2）文中反复出现的事物（3）文中抒情议论语句（4）作者思想感情（5）某一人物的见闻感受
4、补写人物心理
5、辨识手法，找准突破口。托物言志是散文常用的主要表现手法之一，托物言志类散文也多次出现在高考试题中。如《报秋》（1998年），这是一篇章法严谨而又情文并茂的散文，深含着生活的哲理。作者通过玉簪花这个载体，提醒人们要多珍惜光阴，抓住现在，抓住人生的每是每刻，有所作为，不能虚度年华。这就是“玉簪花精神”。抓住这个“精神”，也就等于找准了阅读的突破口。
6、答题格式（思路）：
7、答题格式（思路）：从以下几个角度考虑（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）作者情感
8、设问句，提醒注意，引发思考
9、一，表现手法:想象、联想、象征、渲染、衬托、映衬烘托对比、悬念、类比、用典、欲扬先抑、以小见大等。
10、②从修辞角度入手
11、答题模板:
12、散文的阅读题型有:
13、(4)为下文……作铺垫
14、概括情节的变化
15、三、人物形象设题类
16、人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。
17、描写句理解（作用）
18、描写，可使人、景、物再现的栩栩如生，使文章更加生动形象。
19、人物描写方法一般分为：外貌描写（肖像描写)、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写。
20、答题格式（思路）：这句话写出了当时社会……的特点，交代了故事发生的背景，引出了下文……情节。（推动了情节发展，或为下文叙事描写作铺垫）
21、四、句子设题类
22、模式二(采用分条表述)：①写×××；②写×××；③写×××；④全文整体上写×××。
23、答题格式；运用..........的修辞手法，写出了........的特点，表达了作者.......的思想感情。
24、人物描写方法作用（依次分析，有一个答一个）：
25、常见的几种句式表达效果为；
26、最后需要指出的是，阅读散文还需注意文体特点。叙事散文讲求以小见大，形与神的关系是重点；写景散文注意情景交融，情与景的契合是关键；咏物散文托物言志，尽可能体味象征手法。但有一点更重要，那就是，阅读鉴赏散文要用自己的“心”去发现“散文的心”，用自己的人生体验和智慧去解读“作者心灵弹奏的歌声”。
27、记叙，可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。
28、奠定情感基调，
29、揭示人物心境
30、一、立意是否高远，主题是否正确，中心是否突出。主题是散文的灵魂，评论散文应把主题放在首位。
31、疑问句，吸引读者，制造悬念
32、反问句，加强语气
33、拿到题先审读题干，根据题干中的关键词，确认题目是要求直接梳理行文思路，还是要求梳理人物心理(感情)变化。
34、揭示社会本质特征或展示世态风情
35、概括全篇情节
36、二、结构是否严谨，层次是否清晰，过渡是否自然，衔接是否紧密，前后是否呼应。
37、表层含义：……＋深层含义：……＋（概括了……的事件）表达了……的思想感情，（暗示）揭示了……的主旨。
38、答题格式（思路）：这句话写出了……的景物特征，渲染了……的氛围，烘托了人物……的心情。
39、语言描写的作用:表现人物性格、身份。
40、在人物的各种描写方法中都可能存在细节描写。
41、语言组织：这句话写出了……（内容），结构上起到了……（引出下文、承上启下、为下文写什么作铺垫、总结上文突出中心等）的作用。有利于突出……。（往主旨上靠拢）
42、④从表达方式入手
43、概括部分情节
44、为刻画人物作铺垫
45、对人物进行描写的角度或途径：正面描写和侧面描写
46、答题格式（思路）：先划分出情节的各个阶段，再进行概括。防止出现误将高潮当作结局，或把经过当作结果的情况。
47、表现人物性格
48、瞻前顾后，分析句段关系。阅读散文时还要瞻前顾后，注意句与句之间，段与段之间的前后勾连。如《话说知音》（2002年），为什么说“知音的传说已经成为中国传统文化的一部分”呢？要回答这个问题，就必须理清前四段之间的关系。第一段写自从有了关于知音的传说后，人们对知音的神往和渴求；第二、三、四段写了关于知音的传说在历代典籍中的记载。综合这两部分，就回答了以上问题。二者缺其一，都不是完整的回答。
49、题目的含义
50、（3)表达作者（有时是“我”）……（情感）
51、通过外貌描写表现人物的身份、形象、性格及感情的变化。
52、（1）生动形象地写出……（特点)
53、顺叙：按照时间或空间顺序较清楚地进行记叙。
54、散文常用的表达方式及作用；
55、评论散文应从哪些方面入手？
56、抒情，可以使文章具有感染力。
57、即题目含义（答题格式（思路）同上）；是全文线索、概括文章内容、揭示文章主旨、提示文章线索、紧扣文章内容、吸引读者注意、一语双关
58、分条陈述，规范作答
59、一、题目设题类
60、答：评论散文应从下面几个方面入手：
61、二，结构上。
62、烘托人物的情感和思想。
63、推动故事情节发展
64、答题格式（思路）：从内容和结构两方面考虑。
65、借助想象，体察作者情感。散文属于文学范畴，阅读散文必须发挥联想和想象，结合个人生活体验，和作者情感发生强烈共鸣。读《长城》，如果能联想到余秋雨在《都江堰》一文中对“长城”的议论，能想象到长城上狼烟四起，民族斗争的惨烈，想象到中华民族的屈辱历程，就不难触摸到作者那颗希望中华民族走出封闭与落后，走向繁荣与强大的赤诚滚烫的心。
66、明确技巧，提高答题效率。阅读散文，掌握一些常见的修辞手法和表达技巧，可以提高阅读效率，提高答题的正确率。常见的有：①比喻。如“兽”“鬼”各指什么（《兽·人·鬼》）；②反衬。如《报秋》中用太阳花反衬玉簪花生命力之强；③对比。如《青菜》（1993年）中，“高高翘起的狗尾巴草”，“自我炫耀的灯笼草”，“凌空悬挂的黄瓜”，与“紧紧依靠大地，朴素沉着的青菜”形成了鲜明的对比；④象征。如《门》（2001年）中的“门”；⑤排比。如“领取秋，领取冬，领取四季，领取生活”（《报秋》），层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起到了强化作用；⑥变换人称。用“我”增强文章的真实性，用“你”便于抒情，便于对话，拉近与读者的距离，用“它”或“她”只是写了不同人的感受。
67、（5）如果是侧面描写，应回答：从侧面烘托……
68、模式一(采用表次序的词语表述)：文章围绕×××(线索)，首先写了×××，其次写了×××，最后写了×××。
69、题目的作用
70、③从用词角度入手
71、答题格式（思路）：这句话运用了……（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）的描写手法（或写法），写出了人物……的性格特征（或精神品质），突出了文章……的中心。
72、倒叙：从结尾或情节中的某一段写起，造成悬念，引人人胜。
73、人物描写作用答题技巧：
74、⑤从语句所在位置入手
75、答题技巧：
76、辨识塑造人物的手法及其作用
77、了解背景，透视创作历程。作品是社会的折射，内容是背景的产物。有不少散文的创作，往往受环境的影响。因此，了解文章的相关背景，是阅读鉴赏散文的一把钥匙。阅读《兽·人·鬼》（2000年春季），就必须认真阅读注释，分析背景材料。抗战胜利后，国统区人民掀起了反内战运动，国民当局却大行不义，倒行逆施，制造了臭名昭著的“一二·一”惨案。闻一多先生十分悲愤，坚决主张声援学生的爱国运动，对个别教授畏首畏尾，保全小我的做法极为不满，于是写了这篇文章。透视创作历程，了解作者的创作意和思想感情，再对照原文，试卷中的问题就不难找到答案。
78、散文的结构是形散神不散
79、概括人物形象
80、（2）环境描写句
81、作用：表现人物内心世界，刻画人物性格，反映人物品质。
82、答题格式（思路）：（有模板，可以模仿模板的句式、语言风格）先写出人物的优秀品质，再加以赞美。语言要简洁，优美，富有激情。
83、渲染气氛
84、散文答题最实用的技巧:
85、交代人物活动的背景
86、这类题常有两种类型：有模板；没有限制。
87、答题格式（思路）：全局考虑，分析结构，划分情节发展的阶段，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。
88、人物描写方法：
89、答题格式（思路）：人物+事件（经过可以略去，起因，尤其是结果一定要有）
90、议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇、画龙点睛的效果。
91、答题格式；“........”一词，写出了.........的特点或内容，表达了作者........的思想感情。
92、丰富（充实）文章内容，结合描写的景物，可增强文章的诗情画意，使文章具有意境美。
93、心理描写的作用：揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。
94、句子赏析的答题技巧
95、如由远到近、由高到低等，2.多角度描写：视觉、听觉、嗅觉、触觉等
96、与其他文学体裁比较，是一种最自由的叙事性的文学形式：它既不受真人真事的限制，也不受时间、空间的约束；既能在文中直叙作者的感情和见解，又能在文中根据情节的发展描述大段的景物和人物的心态。总之，它是可以调动各种艺术表现手段，多角度、多层次——充分反映五彩缤纷生活的全方位的创作“摄影机”。散文中的形象比较明显，常用第一人称叙述，个性鲜明，正象巴金所说“我的任何散文里都有我自己”，总之可以说是表现自我。这就需要大胆无忌。正如鲁迅所说“任意而谈，无所顾忌”，他还推崇曹操及魏晋散文的“力主通脱”。又如刘半农所说，散文要“赤裸裸地表达”。还如一些人所说，“我是怎样一个人，就怎样写”，“心口相应，信口直说”，“反正我只是这样一个我”。写真实的“我”是散文的核心特征和生命所在。这是定义的最大要素。散文语言十分重要。首要的一条是以口语为基础，而文语(包括古语和欧化语)为点缀。其次是要清新自然，优美洗练。此外，还可以讲究一些语言技法，如句式长短相间，随物赋形，如多用修辞特别是比喻，如讲音调、节奏、旋律的音乐美等。
97、答题格式（思路）：从具体的写人方法（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）入手，抓住抒情和议论语句，用赞扬（或批判）的情感，用积极向上（或贬斥）的语言概括出人物身上的优秀（或低俗）的品质或性格。
98、插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
99、重点句子理解（作用）
100、文首：开篇点题，统领全文。引出下文，或为下文作铺垫。渲染气氛，奠定基调。
101、三，写景的顺序。
102、这类题常有两种类型：有提示性填空；只有几个空，没有任何提示。
103、使文章更具有说服力。
104、动作描写作用：表现人物性格、特征，揭示人物心理。
105、概括故事（小）开端、发展、高潮、结局，或概括故事（记叙文）的起因、经过、结果。
106、评价人物形象
107、文中：承上启下（过渡）作用。前后照应。总结上文，开启下文。为下文作辅垫。衬托作用。渲染，烘托气氛。推动情节的发展。
108、一般有；从结构上统领全文、引出下文的.......、为下文........做铺垫等；在中间语句的作用一般是结构上承上启下、照应、伏笔；结尾的语句，作用一般是深化中心，升华主题，照应题目或开头，使结构严谨等
109、整体入手，理清文章脉络。材料丰富，思路灵活是散文的主要特点之一，阅读时一定要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上驾驭文章，体察作者寄寓其中的意，倾注其中的情。如《长城》（2000年）一文，从深秋晚景写起，引入对历史的回顾与反思，再从历史回到现实，在历史与现实的对比中深化主旨，卒章显志，含蓄而又深沉。在这种整体阅读的基础上，再来回答题目，就会洞若观火，游刃有余。
110、然后通读全文，注意勾画圈点关键词或关键句，尤其是梳理心理(感情)变化，更要注意提炼出“心理词(感情词)”。
111、答题格式；这是个..........句，表达了........（作用）
112、二、情节设题类
113、写明事件发生的时间和地点
114、文末：总结全文，归结主旨。呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体。卒章显志，点明题旨。强化作者情感，深化或升华主旨。言有尽而意无穷，引发读者思考。委婉含蓄，意在言外，发人深思。
115、答题格式（思路）：先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。语言表述时要注意人称，很多题目暗含要求用第一人称：要用“我”，写人物的内心独白。如用第三人称，则是在陈述人物心理。
116、答题格式；运用了.......的表达方式，点明了（写出、抒发或交代）........
117、感叹句，抒情强烈。
118、增强文章的传奇性、事物的神秘性，丰富（充实）文章的内容。
119、寻找线索
120、三、语言是否流畅，句子是否通顺，用词是否得当，语法修辞是否正确。
121、为文章拟一个题目
122、社会环境描写句：
123、（2）表现了人物（要结合文章具体化）……（精神/品质/心理）
124、四、特殊是否显著，是否匠心独运，是否独具风格。