1、原因是高考读后续写是考察考生的语言表达能力、逻辑思维能力和创造力的一种考试形式，要求考生能够准确理解开头的意思，并且能够合理、连贯地续写出一个有趣、有逻辑的故事情节或文章内容。
2、在续写过程中，要注意语言的准确性和连贯性，同时也要注重情节的逻辑性和吸引力，使得整个故事或文章更加生动、有趣。
3、然后，可以根据开头的情境和人物设定，展开自己的想象，构思一个有趣的故事情节或文章内容。
4、哎！老天捉弄人啊。
5、续写作文要不要把前文抄上，不要开头？
6、我又看了看试卷，红叉不见了！是不是被我感动，而主动消失了？我心里暗喜一下，定睛一看，原来是被“水珠”给洗掉了。
7、顿时，教室里一片肃静，老师还未发试卷，我的心里就格外紧张和激动，我正在期待那诱人的分数，一想到这里我的心脏便加快了跳动的速率，我恨不得第一张试卷就是我的，那该多好啊……经过一番苦苦等待之后，终于听见叫我的名字，我以飞快的速度跑上讲台，接过试卷，边回座位，边用最快的速度把目光移到卷子上。
8、我再看了看试卷，觉得好多啦！看着一个接一个的红勾，我心里也有点自豪。
9、看着别人那高兴的样子，我恨不得打他两下。
10、在写2023高考读后续写时，考生可以首先仔细阅读开头部分，理解其中的意思和蕴含的信息。
11、作文开头的写法
12、我长叹一声，一百五十分的总分才考了一百二十分！虽然这分数在老师眼里看来还不错，可我们班有一个同学竟然比我高十几分！我望着试卷上的那些诱人的红勾和令人沮丧的红叉既高兴又伤感。
13、上课铃声响了，老师拿着一叠批改好的试卷走进了教室。
14、好像有人在心里跟我说：“既然你已感动了它，让它消失了，为什么还要这样沮丧呢？不要灰心，下次考好就是了！”我接受了这种神奇的感觉。
15、一是多读原文，理解原文的主题及结构，根据原文提供的资料，加之个人的思考来拓展思维，确定主题。
16、不用把前面的抄上直接开始就可以如果字数少的话可以抄上字数太多就算了
17、不用把前面的抄上直接开始就可以续写作文要不要把前文抄上，不要开头？
18、二是多思考原文的深刻含义，最好打开看不懂的心结，就好写了。
19、这时我突然产生了一种奇妙的感觉。
20、开头不需要空格，续写就是提供文章开头，由续写者沿着原文的思路继续写下去直至完篇的一种写作形式。续写有助于培养学生的想象能力。
21、高考读后续写是需要考生根据给定的开头，续写出一个完整的故事情节或文章内容。
22、但是，想了想，别人有能耐他应该骄傲、自豪。
23、这样写：
24、我暗自下决心说：“下次一定争取多弄几个红勾，那才爽！”下课铃响了，我收好试卷，跑到洗手间洗了一把脸，跑出来，面对着太阳深深吸了一口气。
25、有本事自己也考好一点啊！想着想着，不知不觉中竟然有一颗晶莹剔透的水珠落在那把红叉上面，我竟然哭了！这还得了，让别人看见多丢人啊！男儿有泪不轻弹嘛！我立刻用手拭去残留在眼里和脸上的“水珠”。
26、就是。把题目中重点的字或词，写进第一段中。（点题）
27、定位。一方面，主要是指确定写作范围，即确定本文要写哪方面的内容
28、不需要，续写就是提供文章开头.由续写者沿着原文的思路继续写下去直至完篇的一种写作形式.续写有助于培养学生的想象能力.想象贵在合理.这个理.就是生活的逻辑性.续写部分不应该游离开头部分.应该是开头部分的顺理成章的发展.两者必须有内在的联系.以这点为前提.想象力求丰富.要善于调动生活积累.使续写文章有血有肉.形成有机的整体.
29、空气是那么清新，阳光是那么温暖，我的心情舒畅多了。