1、坦白是诚实和勇敢的产物。
2、我为我能看着学生天天有新的问题、新的想法、新的人际关系，进而感受生命再生的喜悦！——马玲玲
3、愚者千虑，必有一得，即便再愚钝的人，考虑的多了，也有成功的时候。
4、教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
5、天赋的力量大于教育的力量。
6、●只有按照自然所启示的经验来生活。——叔本华
7、正如教育家斯霞所说，智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好的危险品。而德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。
8、•仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
9、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
10、教师并非教书，而是教育学生。
11、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——;马克思
12、•人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
13、教育技巧
14、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基
15、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
16、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
17、•出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
18、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
19、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的---赫尔巴特。
20、•一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
21、●只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文
22、•一言既出，驷马难追。
23、给学生一个世界，给老师一片天空。
24、爱生如已，教生如子，待生如友。
25、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
26、幼儿园教育名言，这些理念的经典语录，分享给大家，希望对大家的育儿有所启发：
27、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
28、我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
29、•学而不厌，诲人不倦。
30、一个人学习的越多，知道的就越多；知道的越多，忘记的就越多；忘记的越多，知道的就越少；知道的越少，那为什么还要学习呢？重要的是获得一种习惯，一种精神，一种情操。
31、勿将今日之事拖到明日。
32、•读万卷书，行万里路。
33、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
34、忠诚的高尚和可敬，无与伦比。
35、•合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
36、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
37、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
38、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问---詹·马修斯。
39、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
40、教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。
41、•海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
42、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
43、•业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
44、教育的根是苦的，但其果实是甜的---亚里士多德。
45、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
46、责人之心责己，恕己之心恕人。——于淑芬
47、养成教育要从小事做起，学做真人。
48、品德教育重在实做，不在于能说会道。
49、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
50、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基
51、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果
52、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林
53、•书到用时方恨少，事非经过不知难。
54、•风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
55、•学而时习之，不亦说乎。
56、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
57、身教最可贵，知行不可分。——王凤银
58、时长适宜。线上培训应当根据学生年龄年级合理设置课程培训时长，每节课持续时间不得超过分钟，课程间隔不少于分钟。直播培训时间不得与中小学校教学时间相冲突，面向小学年级的培训不得留作业。面向境内义务教育阶段学生的直播类培训活动结束时间不得晚于。校外线上培训平台应当具备护眼功能和家长监管功能。
59、得天下英才而教育之。——孟轲
60、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
61、•不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
62、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
63、•欲穷千里目，更上一层楼。
64、抓养成，促导学，求发展。
65、•爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
66、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
67、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
68、•勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
69、人类不像其它动物那样，生来具有已业已协调的动作，人必须学会协调自己的动作
70、只有做学生的学生，才能做学生的先生
71、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
72、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
73、•三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
74、读书忌死读，死读钻牛角。
75、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。——薛玉霞
76、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
77、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
78、•吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎。
79、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。
80、我个人认为人人都是老师教育名言是“三人行必有我师”。孔子说过：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之！”
81、只有辛勤的耕耘，才能结出丰硕的果实！——寇连梅
82、只有受过教育的人才是自由的。
83、•老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
84、以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。李大钊
85、•先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
86、只有顺从自然，才能驾驭自然。——培根
87、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷
88、●当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。——黑格尔
89、我们深信教育是国家万年根本大计---陶行知。
90、只有拼搏才能够迎接人生的各种挑战！——刘德启
91、在学校的学习不应当是终结性的，而是人们在整个一生中全面教育的开始，智与美日臻完善的开始。
92、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
93、•敏而好学，不耻下问。
94、•学而不思则罔，思而不学则殆。
95、•不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
96、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
97、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
98、•老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
99、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
100、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
101、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——;(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
102、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
103、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
104、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。
105、谦虚做人，谨慎做事，才是取胜之道。
106、愿付平生蝼蚁力，启开莘莘学子心！——梁雪梅
107、●这自然法规我认为是最高的法规，一切法规中最具有强制性的法规。——马克·吐温
108、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
109、•己所不欲，勿施于人。
110、儿童有一种特殊的敏感性,促使他认识周围的一切
111、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。——洛克
112、•其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
113、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载2，读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林3、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知4、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶5、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷6、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔7、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知8、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦9、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源10、得天下英才而教育之。——孟轲11、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文12、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞13、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基14、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文15、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
114、养成教育是使学生养成好习惯，好习惯能使人终身受益。
115、、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
116、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一---马克思。
117、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
118、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
119、品德教育重在实做，不在于能说会道。教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
120、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
121、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
122、不要感觉听取别人的建议是降低自己的身份，智者千虑，必有一失，尽管再聪明的人，考虑的再周到，也有失误的时候。
123、•富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
124、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.
125、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人罗素
126、●非但不能强制自然，还要顺从自然。——埃斯库罗斯
127、•老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
128、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
129、•常思奋不顾身，而殉国家之急。
130、教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。