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简单的数学手抄报

时间:2023-06-29 14:57:40

简单的数学手抄报

1、一、美化与设计的步骤;

2、第一步,首先在左上角画一条横线,在横线上面画四个小的到三角形。

3、编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。

4、柏拉图说:“数学是一切知识中的最高形式”

5、准备阶段。

6、除要求造型准确外,还须善于处理色块的搭配和变化关系,而这些关系的处理要从对象的需要出发,使版面色彩丰富。

7、数学的话,数字应该是最重要的,可以把一些数字拟人化,有手有脚还有眼睛什么的,然后在这些数字旁边加一些对话框,里边摘录一些著名数学家的名言。

8、第三步,在右上方写“数学小报”四个大字。并在字的右上角画一个小雨伞。

9、一、美化与设计

10、首先在正上方画出报头,两上角位置分别画出书本文具与猫头鹰后,底部画出一串阿拉伯数字与小狗。

11、培根(英国哲学家)说:“数学是打开科学大门的钥匙”

12、插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计,好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大,易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的,多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的,并非多多益善,应得“画龙点睛”之效。

13、第三步:.在纸的下方画一片地和两棵树。

14、这个阶段是手抄报制作的主要过程。大致为:版面设计、抄写过程、美化过程

15、(3)其位置有几种设计方案:一是排版设计为两个版面的,应放在右上部;二是排版设计为整版的,则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部,不宜放在其下端。

16、第四步,在右边空白部分画一个本子的模样,在里面写上100以内的加减法。

17、最后,可以写关于数学的笑话

18、版面设计是出好手抄报的重要环节

19、主要是各种材料、工具的准备。具体包括:拟定本期手抄报的报名;准备好一张白棒纸(大小视需要而定,有半开,四开,八开等,本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《日报》大小,即半开);编辑、撰写有关的文字材料(文章宜多准备些);书写、绘图工具等。

20、(1)构图要稳定,画面结构要紧凑,报头在设计与表现手法上力求简炼,要反映手抄报的主题,起“一目了然”之效;

21、接着在中间空白位置画出三个样式不同的边框,画上边框的装饰后,再在其中画出文字栏。

22、数学名人小故事-康托尔

23、罗素说:“数学是符号加逻辑”

24、数学,作为人类思维的表达形式,反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。它的基本要素是:逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面,然而正是这些互相对立的力量的相互作用,以及它们综合起来的努力,才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值。

25、插图与尾花

26、要求形象简炼、概括,用线准确,主次分明。

27、三、手抄报的编绘制作的步骤

28、第一步:.在纸的中央打一个表格并且写上题目。

29、小狗涂好颜色后,将圆形边框与长条边框分别用紫色和黄色涂上,并将边框装饰物一起涂上颜色。

30、二、报头画、插图与尾花的表现手法

简单的数学手抄报

31、色块画法

32、用彩色给边框中的线条涂色,并写上一些数字和符号装饰,简单又漂亮的数学手抄报就完成啦!

33、报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。

34、(2)其字要大,字体或行或楷,或彩色或黑白;

35、编制阶段。

36、小明小学数学考试,回来后***问他考得怎么样.小明说:"我基本上会做,但有一题3乘7,我怎么也想不出来.最后打铃了,我不管三七二十一就写了个18."

37、报头设计应注意:

38、魏尔德(美国数学学会主席)说:“数学是一种会不断进化的文化”

39、第二步,接着在左边空白的地方画一个大大的圆形,再在圆形的上面画两只兔子的长耳朵,在圆的下面两边各画一个半圆,在圆的里面以钟表的形式写上数字,再在里面画两个小钟表,写上时间。一个兔子钟表就画好了。

40、给边框涂色,分别涂上黄色和蓝色,算盘涂上深棕色,算珠涂彩色,给右上角的灯泡涂黄色,方块涂红色、黄色和绿色。

41、毕达哥拉斯说:“数支配着宇宙”

42、然后在两个边框中画上线条,右上角的空白处也画上横线,如果大家担心画不好可以借助尺子来画。

43、报头一般由主题图形,报头文字和几何形体色块或花边而定,或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。

44、在小朋友上面画一个方形边框,右侧也画一个云朵边框,边框周围画上尺子、圆规、剪刀等装饰,右下角画一个算盘,右上角画一个灯泡。

45、手抄报的美化与设计涉及的范围主要有:版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。

46、黑格尔说:“数学是上帝描述自然的符号”

47、哈尔莫斯说:“数学是一种别具匠心的艺术”

48、将报头与底部数字涂成五颜六色的,左上角书本文具也上好颜色。

49、花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边;重要文章用花边作外框;文章之间也可用花边分隔;有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。

50、线描画法

51、(4)排版还须注意:字的排列以横为主以竖为辅,行距要大于字距,篇与篇之间要有空隙,篇与边之间要有空隙,且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外,报面始终要保持干净、整洁。

52、布尔巴基学派(法国数学研究团体)认为:“数学是研究抽象结构的理论”

53、手抄报报头

54、题头(即题花)一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主,字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字,要大于正文的文字。总之,要注意主次分明。

55、第三写关于数学的小故事

56、(2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数,根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版)。一般重要文章放在显要位置(即头版);

57、数学手抄报,你可以这样选择内容,选择你们正在学习的数学题目,摘抄到手抄报上,并写上详细的解答过程,还可以吧,数学的重要公式都摘抄到手抄报上,此外,还可以写一些著名数学家的名言,名句或者是数学家小时候的爱学习的故事,这边再画一些书本钢笔的图片

58、(1)明确本期手抄报的主要内容是什么,选用有一定意义的报头(即报名)。一般报头应设计在最醒目的位置;

59、手抄报很简单的,一年级的更简单1.先用长尺子画好边界,最少要隔1.5厘米2.画好安排题目的排版,尽量使主题鲜明3.在画些图形在白纸上,不要太密4.现在可以细画了,先在写题目时,一定不能离题,数学的,写“数学报”或者“开心数学”“趣味数学报”尽量将题目写的醒目,然后在旁边安排一些图案,尽量跟数学沾边。

60、然后在刚才的那些方框上画点图案,只要漂亮就可以了6.将手抄报大致画好框框后就可以写内容了7.你可以翻开自己的数学书看看,写一些题目上去然后解答,大郅这样,可以写上加法表,减法表等,可以选个框画一幅画,追求好看啊8.写好内容,在补充一下图案,不仅不能单调,也不能密密麻麻9.在涂点颜色10.写上班别姓名OK了很简单的

简单的数学手抄报

61、(3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合,使版面既工整又生动活泼;

62、其步骤有二:一是准备阶段,另一是编制阶段。

63、报头起着开门见山的作用,必须紧密配合主题内容,形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。

64、二、报头、插图与尾花的表现;

65、米斯拉说:“数学是人类的思考中最高的成就”

66、第四步.在纸的中央画一个框用黑色笔勾边并涂色即可。你们也赶紧来学一学吧!很简单的。

67、要设计好版面,须注意以下几点:

68、真金不怕火炼,康托尔的思想终于大放光彩。1897年举行的第一次国际数学家会议上,他的成就得到承认,伟大的哲学家、数学家罗素称赞康托尔的工作“可能是这个时代所能夸耀的最巨大的工作。”可是这时康托尔仍然神志恍惚,不能从人们的崇敬中得到安慰和喜悦。1918年1月6日,康托尔在一家精神病院去世。

69、考特说:“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠”

70、三、编辑抄写描绘制作过程。

71、怎样进行手抄报的设计与制作,大体上可以从这三个方面来阐述:

72、最后给猫头鹰上好颜色,剩下的边框涂上粉色,一张简单漂亮的一年级数学手抄报就画好了。

73、第一写关于数学的名言

74、第二步:.在纸的左侧画上一朵漂亮的花,然后左侧下面再加点花草树木。

75、第二写关于数学的意义

76、由于研究无穷时往往推出一些合乎逻辑的但又荒谬的结果(称为“悖论”),许多大数学家唯恐陷进去而采取退避三舍的态度。在1874—1876年期间,不到30岁的年轻德国数学家康托尔向神秘的无穷宣战。他靠着辛勤的汗水,成功地证明了一条直线上的点能够和一个平面上的点一一对应,也能和空间中的点一一对应。这样看起来,1厘米长的线段内的点与太平洋面上的点,以及整个地球内部的点都“一样多”,后来几年,康托尔对这类“无穷集合”问题发表了一系列文章,通过严格证明得出了许多惊人的结论。康托尔的创造性工作与传统的数学观念发生了尖锐冲突,遭到一些人的反对、攻击甚至谩骂。有人说,康托尔的集合论是一种“疾病”,康托尔的概念是“雾中之雾”,甚至说康托尔是“疯子”。来自数学权威们的巨大精神压力终于摧垮了康托尔,使他心力交瘁,患了精神分裂症,被送进精神病医院。

77、首先我们在左上角写出主题“数学小报”,给主题画一个边框,在左下角画一位戴着眼镜坐在树墩上读书的小朋友。

78、开始涂色啦,我们先给主题涂上彩色,背景涂浅黄色,左下角的小男孩涂上颜色,书本涂黄色,树墩涂棕色,草地涂绿色。

79、第五步,在其他空白地方画一些数学中的小形状。最后在涂上颜色。