小学五年级经典诗词朗诵稿
1、“为他老婆，爱偷庄稼，是个贼。”
2、怕郎猜道。奴面不如花面好。云鬓斜簪。徒要教郎比并看。”
3、“为啥？”
4、当时,经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发,留着浓密大胡子,脚穿长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动.
5、君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
6、五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
7、“老汪教书，娃儿们都听不懂。”
8、大片的飞雪飘打在我的脸上，我的皮鞋不时陷在泥泞的土路中，风几次要把我摔倒在污泥里，我似乎走进了一个迷阵，永远找不到出口。但是我始终挺起身子向前迈步，因为我看见了一点豆大的灯光。灯光，不管是哪个人家的灯光，那可以给行人——甚至像我这样的一个异乡人指路。
9、《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》
10、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
11、以前的故事，现在的大事，未来的事情，我们都要知晓。
12、李清照的诗很少，但她每一首诗都胜过很多诗人千万首，这首绝句怎样？
13、老汪在开封上过七年学，在延津也算有学问了。老汪瘦，留个分头，穿上长衫，像个读书人；但老汪嘴笨，又有些结巴，并不适合教书。也许他肚子里有东西，但像茶壶里煮饺子一样，倒不出来。
14、李清照是宋代词坛婉约派女词人，号易安居士，她的诗词朗诵起来朗朗上口，比如她写项羽之死的诗，其中生当作人杰，死亦为鬼雄，是诗词朗诵的典范。如梦令常记溪亭日暮，渔家傲天接云涛连晓雾，一剪梅红藕相残玉簟秋，声声慢凄凄惨惨戚戚，等等。
15、初次看《朗读者》只因这里有一位腹有诗书气自华的的女人-董卿，她亲和的知性美，让世间多少女人所仰慕？而她主持的《朗读者》，当这一股清流之风拂过我双眼时，便再也停不下来。《朗读者》迸发的激情直抵我灵魂深处，昭示着中国文化的博大精深。
16、那时候,枪杀,乱逮野生动物是不受法律惩罚的.就是在今天,可可西里的枪声仍然带着罪恶的余音低回在自然保护区巡视卫士们的脚步难以到达的角落.
17、藏区流行着一句老幼皆知的俗语:"天上飞的鸟,地上跑的鼠,都是通人性的."此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了.
18、《武陵春·风住尘香花已尽》
19、“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。”
20、《点绛唇·蹴罢秋千》
21、老范挥挥手：“贼就贼吧，我五十顷地，还养不起一个贼？”
22、《减字木兰花·卖花担上》
23、天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的.
24、这是听来的一个西藏故事.发生故事的年代距今有好些年了.
25、我爱这样的灯光，几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能照彻黑暗，可是它会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气，一点温暖。
26、“红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。
27、当你失落的时候,陪伴是一杯暖暖的咖啡；当你孤独的时候,陪伴是一束温暖的阳光；当你伤心的时候,陪伴是一首悠久的歌；当你失望的时候,陪伴是鼓起勇气的帆；陪伴是一朵美丽的花朵,陪伴是失意时的棉花糖；陪伴是永远珍藏在心中的温暖. 家人人们都说“家是温暖的避风港”,家中有我们的父母,有我们的兄弟姐妹,还有我们的爷爷奶奶,从我们哇哇落地的那一刻起,爸爸妈妈就一直陪伴着我们,大手牵小手走过了几个春秋,还记得,小时候抓着妈妈的手,唱着幼稚的歌,看那花开花谢,看那冬去春来,看那日历一片片被撕除,就这样那个小孩子便一天天长大了,在家的陪伴下,他一天天的走向了成熟,一天天的走向了独立.家的陪伴,家人的陪伴让我们长得更大,明白的更多.老师我们的第一任教师是父母,那第二任教师便是老师,在学校的大环境里,我们有很多关心我们爱护我们的老师,他们陪伴着我们走过学习生涯,走过在学校中度过的人生,他们是路灯,照亮我们前行的道路；他们是引路人,引领我们走上正确的人生道路；他们是春蚕,吐尽了自己所有的知识,我们在老师的陪伴下,学会了好多：知识.做人.关心爱护他人,还有好多好多,老师的陪伴使我们充实了自己的头脑,丰富了自己的人生.朋友友谊是失意时的希望,是快乐时的分享,朋友带给我们的是快乐与希望.在你快乐的时候,一个人在和你一起分享快乐；在你失望的时候,一个人告诉你不要失落；在你孤单的时候,一个人静静地站在你身旁,告诉你你不是一个人；在你伤心的时候,一个人在旁边安慰你,这个人叫做朋友,他陪伴着我们走过生命的春秋,朋友是一首源远流长的歌,朋友是一片蔚蓝的大海,倾听着你的喜怒哀乐.朋友的陪伴让我们学会了坚强,学会了快乐.生活中有好多的人都在陪伴着我们走过,陪伴让我们走向更美的明天!
28、他是个猎人,不被藏羚羊打动是情理之中的事.他双眼一闭,扳机在手指下一动,枪声响起,那只藏羚羊便栽倒在地.它倒地后仍是跪卧的姿势,眼里的两行泪迹也清晰地留着.
29、这话被喂牲口的老宋听到了。喂牲口的老宋也有一个娃跟着老汪学《论语》，老宋便把这话又学给了老汪。没想到老汪潸然泪下：“啥叫有朋自远方来？这就叫有朋自远方来。”
30、“有，咋说不出来呢？”
小学五年级经典诗词朗诵稿
31、一、陆川王宗仁《藏羚羊的跪拜》
32、“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。
33、如讲到“有朋自远方来，不亦乐乎？”徒儿们以为远道来了朋友，孔子高兴，而老汪说高兴个啥呀，恰恰是圣人伤了心，如果身边有朋友，心里的话都说完了，远道来个人，不是添堵吗？恰恰是身边没朋友，才把这个远道来的人当朋友。
34、古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
35、薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
36、我无数次的想。每天读一篇经典美文给孩子听，以便培养她的文学素养。朗读者这个节目里都是经典的文章，老少皆宜。读文章后，可以给孩子讲讲文章背后的故事。那些故事是我们这个时代的孩子无法体会得到的。
37、《题八咏楼》
38、那天是他很有福气的日子.大清早,他从帐篷里出来,伸伸懒腰,正准备要喝一铜碗酥油茶时,突然瞅见两步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊.沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头.丝毫没有犹豫,就转身回到帐篷拿来了杈子枪.他举枪瞄了起来,奇怪的是,那只肥壮的藏羚羊并没有逃走,只是用乞求的眼神望着他,然后冲着他前行两步,两条前腿扑通一声跪了下来.与此同时，只见两行长泪从它眼里流了出来，老猎人的心头一软，抠扳机的手不由得松了一下，
39、花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”
40、三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
41、老季说：“不为老汪。”
42、孤寂的海上的灯塔挽救了许多船只的沉没，任何航行的船只都可以得到那灯光的指引。哈里希岛上的姐姐为着弟弟点在窗前的长夜孤灯，虽然不曾唤回那个航海远去的弟弟，可是不少捕鱼归来的邻人都得到了它的帮助。
43、老汪红着脸：“拿纸笔来，我给你做一篇述论。”
44、这也是一切不是一切大树都被暴风折断，不是一切种子，都找不到生根的土壤；不是一切真情都流失在人心的沙漠里；不是一切梦想都甘愿被折掉翅膀。
45、光驱散了我心灵的黑暗，热促成它的发育。一个朋友说：“我们不是单靠吃米活着的。”我自然也是如此。我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底。
46、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
47、次日,老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮,他的手仍在颤抖.腹腔在刀刃下打开了,他吃惊得叫出了声,手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的子宫里,静静卧着一只小藏羚羊,它已经成形,自然是死了.这时候,老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮,也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪.它是在求猎人留下自己的孩子的一条命呀！
48、《声声慢·寻寻觅觅》
49、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
50、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
51、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
52、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。
53、再别康桥，徐志摩的，挺抒情的，时间可能比较长，选几段即可。
54、老汪的私塾，设在东家老范的牛屋。十里八乡，便有许多孩子来随听。由于老汪讲文讲不清楚，徒儿们十有八个与他作对。
55、四处流浪七八年，老汪终于在镇上东家老范家落下了脚。
56、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！
57、不，不是一切都像你说的那样！不是一切火焰，都只燃烧自己而不把别人照亮；不是一切星星，都仅指示黑夜而不报告曙光；不是一切歌声，都只掠过耳旁而不留在心上。不，不是一切都像你说的那样！不是一切呼吁都没有回响；不是一切损失都无法补偿；不是一切深渊都是灭亡；不是一切灭亡都覆盖在弱者头上；不是一切心灵都可以踩在脚下，烂在泥里；不是一切后果都是眼泪血印，而不展现欢容。一切的现在都孕育着未来，未来的一切都生长于它的昨天。希望，而且为它斗争，请把这一切放在你的肩上。
58、当天,他没有出猎,在山坡上挖了个坑,将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了.同时埋掉的还有他猎枪……
59、老汪的老婆叫银瓶。银瓶不识字，但跟老汪一起张罗着私塾，老汪嘴笨，银瓶嘴却能说，但她说的不是学堂的事，尽是些东邻西舍的闲话。
60、“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”
小学五年级经典诗词朗诵稿
61、岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
62、银瓶除了嘴能说，与人共事，还爱占人便宜。一次老范到后院新盖的牲口棚看牲口，管家老季跟了过来，在驴马之间说：“东家，把老汪辞了吧。”
63、千古风流八咏楼，江山留与后人愁。水通南国三千里，气压江城十四州。
64、“不懂才教，懂还教个啥？”
65、三、刘震云《一句顶一万句》
66、老猎人的开膛破腹半途而停.
67、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦
68、《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
69、一个人、一段文，诠释出《朗读者》的意境之通幽。我是多久没被文化所洗涤，整日闲来无事，把光阴蹉跎在一部接一部的肥皂剧中，整个人的状态恍恍惚惚，是《朗读者》的力量，震撼住我的心魄，把我的潜意识里用语言和声音胚胎出一个自我来。从幕后采访走入生活，贴进生活又高于生活的朗读，流露出情感的真挚，激发出我热血高涨的热情。
70、二、许镜清巴金《灯》
71、见客入来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”
72、《如梦令·昨夜雨疏风骤》
73、我望着这些灯，灯光带着昏黄色，似乎还在寒气的袭击中微微颤抖。有一两次我以为灯会灭了。但是一转眼昏黄色的光又在前面亮起来。这些深夜还燃着的灯，它们，似乎只有它们默默地在散布一点点的光和热，不仅给我，而且还给那些寒夜里不能睡眠的人，和那些这时候还在黑暗中摸索的行路人，
74、老汪叹息：“我跟你说不清楚民，燥人之辞多，吉人之辞寡。”
75、《如梦令·常记溪亭日暮》
76、《朗读者》的力量
77、《致橡树》最好了解一下写作背景和表达意境这样你就明白这首诗了，如果你不介意我可以给你简读一遍，我学朗诵很多年了
78、《夏日绝句》
79、人问：“老汪，你有学问吗？”
80、“卖花担上。买得一枝春欲放。泪染轻匀。犹带彤霞晓露痕。
81、五年级应该朗读。其实不管是几年级，都应该养成大声朗读的习惯。大声朗读有很多的好处，有利于开发右脑，可以培养孩子开朗的性格，大声朗读会使脑神经处于极度兴奋的状态，更加有利于知识点的记忆，同时大声朗读也有助于语感的培养与提高。