有关美育的名言
1、学而不厌，诲人不倦。——孔子
2、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
3、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
4、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
5、优秀的艺术作品还可以从精神情操上陶冶人，提高人，帮助人们形成健康的价值观，培养全面的和谐发展的个性。
6、生命就是运动，人的生命就是运动。——列夫·托尔斯泰
7、生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”
8、这是法国雕塑家罗丹最的一句名言，他认为生活中到处都充满了美，只是我们缺少了发现美的眼睛。
9、一个成功的创业者，三个因素，眼光、胸怀和能力。――马云
10、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
11、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
12、对于一个能力强劲的人来说,无事不能为。――海伍德
13、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
14、第一，有梦想。一个人最富有的时候是有梦想，有梦想是最开心的。第二，要坚持自己的梦想。有梦想的人非常多，但能够坚持的人却非常少。阿里巴巴能够成功的原因是因为我们坚持下来。在互联网激烈的竞争环境里，我们还在，是因为我们坚持，并不是因为我们聪明。有时候傻坚持比不坚持要好得多。
15、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
16、努力发展体育事业，把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人。——朱德
17、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
18、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
19、西文生活的多姿多彩场景是源于它潜移默化的法则。西文国家的普通公民没有意识到，一个住在阁楼里的画家，一个不太出名的音乐家，或者一个专门写些莫名其妙诗句的诗人，都是为他自己在生活中所重视的一切赋形的魔术师。统治者也很少去考虑这类事情，他们认为，不值得为这些琐碎的事浪费时间。西文实施的不是计划经济体制，不可能去帮助每一个在不同文化领域工作的人。因此，这些人在无私地追求自己的奇思怪想的同时，不得不孤军奋斗，忍受贫困的生活，常常有些艺术家死于饥饿;在他们身旁，愚蠢的富人们不知道该怎么处置他们的钱财而花天酒地，听凭他们昏暗的神智引导挥金如土。作者：米沃什出处：被禁锢的头脑
20、把优秀当作一种习惯。
21、运动是一切生命的源泉。——达·芬奇
22、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。——歌德
23、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
24、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
25、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
26、积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。
27、逐梦扬威，团结计科，逐鹿问鼎，有何不可！
28、瓦·阿·苏霍姆斯基(1918～1970)是前苏联著名的教育思想家、活动家、实践家,在三十余年教育实践中,他勤于理论探索,并亲身参加实践,积累了丰富的教育教学及管理经验,写出了几十部(篇)教育论著、论文,其中二十世纪五六十年代是他的成果丰硕期。
29、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
30、、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。
有关美育的名言
31、知识就是力量。——培根
32、科学技术就像空气和水一样，弥漫渗透到社会肌肤的每一个毛孔和细胞。它对人类文明所产生的物质影响和非物质影响是无可估量的。
33、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。
34、一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强;一个民族，未老先衰的人多，那个民族一定弱。——皮埃尔·顾拜旦
35、我相信进步。同时我又十分相信，人类具有决定幸福的能力。――德国诗人海涅
36、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。
37、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
38、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
39、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
40、有1、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
41、生命在于运动。——伏尔泰
42、●什么木匠出什么活（英国）
43、师者，人之模范。——杨雄
44、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升
45、加上我们的文化向来着重教育，我们传统精神，强调自力更生，重视企业才能，因此我们亚洲人也就成为区内十分宝贵的资产。
46、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
47、、一所优秀的学校必然有其特色所在，优势所在，风格所在。
48、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
49、静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。——泰戈尔
50、青春如火，超越自我，生命科学，奋勇拼搏。
51、、课堂上，教师要封住自己的嘴，让自己少说一点，留出时间和空间给学生。
52、、或失则易，或失则止。
53、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着名种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵品质。
54、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。——法国医学家蒂素
55、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
56、三人行必有我师。——孔子
57、世上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。——马雅可夫斯基
58、梦想是指路明灯，没有梦想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。
59、言必信，行必果。——孔子
60、学着主宰自己的生活，没有了爱人，你也有能力一个人过活。――台湾女作家，原名陈懋平三毛
有关美育的名言
61、教师应如春风化雨，帮助学生进步；教师更似春泥护花，呵护学生成长。
62、人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。——帕斯卡
63、一切美术之本质，皆在使观听之人，为之兴感怡悦，如人们在欣赏艺术或其他美的事物时，其想象、情感、认识等各种心理能力便被激发而活跃起来，产生不同的心理体验。
64、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
65、昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，今天是你手中唯一的现金。
66、人应该进行超越能力的攀登，否则，天空的存在又有何意义?――英国诗人罗・勃朗宁
67、运动太多和太少，同样的损伤体力;饮食过多与过少，同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。——亚里士多德
68、人们都有为他人服务的愿望，直到他们真的具备这种能力为止。
69、金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。——欧凯西
70、法国和英国仅仅隔了一道海峡的邻国，可说起一些习惯，特色，文化等等也有着很大的差别。比如饮食及餐桌文化:英国人吃饭的规矩是，在没有进食的时候双手要放在桌下。而法国人却刚好相反，他们给出的餐桌礼仪是，双手应该老老实实的放在餐桌之上，原因是为了避免双手处在桌下做些与吃饭无关的不雅动作，比如抠手，揉大腿甚至揉邻桌的大腿等一些调情事情的发生。法国这个不太“正经”的国家，在面对饮食而显示出的庄重也是让英国人敬佩的。在现任法国总统奥朗德出现这一“桃色绯闻”中，法国人终于在对这位总统呼呼下滑中的支持率，踩下了个急刹车，由此更加可见法国人对美食的重视和尊重。作者：彼得·梅尔出处：吃透法兰西
71、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
72、通过学习一学期的《美学概论》使我对“美”这种现象有了更深入的理解与认识。在以前我只是通过感性来理解什么是美、什么是丑。这种认识也是非常肤浅的。以前我对美的认识仅仅“停留”在好看，美丽、漂亮，以为这就是“所谓的美”与美相对应的就是丑
73、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
74、、大自然是一部无与伦比的美育教材，是美育的源头活水。
75、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
76、●除了吃食以外，任何事情都需要技能（欧洲）
77、海纳百川，扬帆远航。
78、最经典的名言：没有美育就没有任何教育
79、能够耐得住寂寞的人，才是不寂寞的人。（进衡中第一天大会上某主任如是说）
80、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
81、身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。——德国诗人卢梭
82、天津大学前身是1895年由光绪皇帝御笔钦准、盛宣怀出任学堂首任督办的中国第一所现代大学“北洋大学堂”，此后历经北洋大学校、国立北洋大学、1915年，校长赵天麟颁布校训：“实事求是”也成了天津大学名言。1951年北洋大学与河北工学院合并，由国家定名为天津大学。艺术家罗丹有这样一句名言：“美是到处有的，世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。塑造好“眼睛”应该是美育教育最首要的事情——说到底，就是培养“发现”。
83、、抓住学生的闪光点就能抓住每珍位学生的心。
84、、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
85、一所优秀的学校必然有其特色所在，优势所在，风格所在。
86、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
87、、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
88、●技能强于力量（托·富勒）
89、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
90、行是知之始，知是行之成。——陶行知
有关美育的名言
91、所以，学生通过对艺术作品的欣赏，在获得美感享受的同时，还学到了真，习得了善，培养了想象力和创造力，加强了趋向真善美的意愿，陶冶和提高了他们的情操，从而使个性得到全面和谐的发展。
92、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。——陈果
93、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
94、形成天才的决定因素应该是勤奋。
95、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
96、向一切成功者和失败者学习思想方法。
97、身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。——苏格拉底
98、对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我一种宝贵的习惯。作者：高尔基
99、谁说高三不是人过的？是人过的，我们不仅要过，还要过得好。（印在每张习题卷上）
100、文化越高，劳动越受重视。作者：罗雪尔
101、●技能和信心加在一起便是一支无往而不胜的军队（欧洲）
102、生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。——歌德
103、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
104、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
105、、外貌美只能取悦一时，内在美方能经久不衰。
106、失败的唯一原因是专注被打破了。
107、抬起头来做人，低下头来做事。
108、一个人可以非常清贫困顿低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。
109、但这种文化在中国却很难存在，我们文化特别重视人的身份，我们必须分清君臣父子主子奴才后才可对号入座，并且在其中获得个人空间及安全感，这是我们文化中劣根性，要知道，在一个活跃的社会中，个人身份是相对的，是可以通过个人努力改变的。作者：石康
110、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
111、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。——爱因斯坦
112、那么我们该如何培养“发现”呢？我想，“热爱是唯一通向终点的道路”。倘若我们把“美”比作终点的话，那么“兴趣”就可以设为起点，“热爱”就是唯一通向终点的道路。任何人踏上这条道，生活总会充满希望。这也是我从事艺术教育工作多年来的体会。并坚信培养学生走上通往“真善美”的“热爱”之路上，才是教育的真谛！
113、●从精神出发的人，过低持评价技术的意义；从物质利益出发的人，过高地评价技术的意义（威恩特）
114、德国是一个崇尚文化艺术、重视美育的国度，在人群中很难找到不了解音乐、不懂乐器的人。这或许是德国人为什么富有创造力的谜底之一。