关于写景的作文
1、松树可真会打扮自己，看！它头上戴了一个美丽的银白色的冰花，脚上穿着白色的高筒靴，脖子上系了一条绿色的围巾，真是漂亮极了。
2、三、由景及人，融入自己的情感。找到自己和景物之间的关系。要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。拓展资料学会引用优美词句，诗词歌赋，加入在作文的开头或结尾，形成“凤头凤尾”。重在平时的积累。
3、人们总是忘记寒冷，来公园欣赏冬天恬静的美。
4、今天下了入冬以来的第一场雪，小公园立刻被薄薄的一层雪覆盖了，树仍然是绿的，刚一入冬，寒风并没有拿他怎么样，于是大树骄傲的迎着白雪，好像在对白雪说，来吧！给我穿上一件银白色的衣服，让我也变得漂亮吧
5、晨练的人们穿着厚厚的羽绒服，迈着欢快脚步，扭动着腰技，跳着广场舞，孩子们脸上露着笑脸，相互打着雪仗！公园里传着祥和声音！动听的音乐声！
6、四、感情的嵌入。写景文章的中心，无非就是表达自己对景物的喜爱与赞美之情。多在文章的开头结尾抒情，当然很多时候也会出现在文章中间。抒情分为直接抒情与间接抒情。直接抒情，就是对景物直接表达自己的情感。这时，排比句式的运用更能助力表达强烈的情感。如《桂林山水》“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。”间接抒情在写景中表现为借景抒情，此时，借助一些经典的古诗名句，可为文章增色不少。一位同学这样写《秋叶》的结尾“漫步于秋日落叶蹁跹的小径上，不禁吟咏一句‘无边落叶萧萧下，不尽愁绪滚滚来。’慨叹不幸落叶的生命或许就是这样，春日繁茂，秋日落英缤纷。但是龚自珍换一种思维，“落红不是无情物，化作化作春泥更护花”我们会发现：原来秋叶的精神如此崇高！
7、二、详细描述某一具体景点。山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞，亭、台、楼阁等，要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
8、一、描述风景概貌。注意描写的条理性。由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
9、二、有了顺序，我们还需要抓住景物的特征，要表现田园的野趣、高山的巍峨险峻、江河的缓急汹涌、还是花草树木的枯荣？落笔前做到心中有数，先对景物进行观察，细细体味。景物的形状如何？颜色如何？大小如何？把你看到的、听到的、嗅到的、触摸到的、感受到的都描写出来。
10、今年刚一立冬就下了一场大雪，雪后的公园银装素裹分外美丽，白雪覆盖着一颗颗松柳，松树看上去绿白相间仿佛一副图画，几个爱美的女人穿着靓丽的衣服，摆着各种造型争相斗妍，拍抖音的也不怕冷，公园里好不热闹，一层不染的白雪留下了串串脚印！
11、公园里有些可爱的孩子，不怕寒冷，他们在打雪仗，堆雪人，到处充满了孩子的欢笑声。
12、冬天到了，天气一天天转冷了，昨天下了一整雪，地上白了，树上白了，四周的楼房顶都铺满了雪，假山上，石雕上，凉亭上都挂满了雪，啊天地之间银装素裹，好美啊！
13、顺序是决定写景文章如何行文的一大要素，举小学作文来说，写景顺序一般分为时间顺序、空间顺序、游踪（移步换景）顺序，时间顺序又可以分为两大类，1、按照春、夏、秋、冬的轮换来写同一景物，表现四季变幻的不同风光。如小学课文《美丽的小兴安岭》一文，中间部分写春、夏、秋、冬小兴安岭不同景色的变化。2、按早、中、晚一天内不同时段的不同景色的描写，如小学语文《瑞雪》这篇课文，时间顺序适用于范围比较大，且单一的景物。
14、有些景物范围比较小，要求全面展开景物各方面的特征的描写。《公园一角》《校园一角》这样的作文就需要用到空间顺序，我们可以从上到下，从里到外，从远到近，从高到低，从中间到四周去写这些顺序都属于空间顺序
15、冬天来了，白雪覆盖了整个公园，一切都变白了，拍照的人多了，打雪仗的人多了，一下子热闹起来了
16、心中的美景——心中的美景，是那没有污染的地方——题记伴随着这空气已被污染了的城市，我睡着了……我起来了。
17、《森林报》是苏联著名科普作家维塔利·瓦连季诺维奇·比安基的代表作。里面包含了春的快乐、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的忧伤。该书不仅内容丰富，且语言优美。有大量描写风景的范例的，适合三年级的小朋友。
18、这时，只听“嗷…嗷…”地叫声，随着声音看去，一辆装满了母猪的卡车正行驶在去宰猪场的路途上，母猪们可能并不知道接下来的命运会是如此凄惨，他们有的在若无其事地张望窗外的车辆，有的则被压的一脸苦涩。
19、到了上海，只见一片片枯黄的叶子，像蝴蝶一样飞落下来，光秃秃的树头耷拉着脑袋，孤零零地站在阳光下。再看看那即将枯黄、凋落的树叶在秋风中沙沙细语。金色的阳光洒落在大地上，令人心旷神怡。
20、在回来的路上，我被窗外美丽的景色所吸引。只见那一大片一大片的树林间镶嵌着一条条波光粼粼的小河，在阳光的照耀下像玉一样美丽，伴着绿得像翡翠似的树林，更增添了几分神秘感。接着又是一大片红似火的枫叶林，我仿佛进入了火热热的夏天。在那火红的枫叶后边，有着一栋栋错落有致的低矮的民房，房顶上的瓦片有些脱落，墙壁上爬着几根爬山虎，充满了乡村的气息。车开着开着，只见两边的高楼越来越多，我便知道这种美好的景色即将消失，便拿出照相机，赶快按下快门，将这美丽的瞬间变成永久的记忆。
21、即景是指立时看到的景色，一景是指这处风景最突出的一个景色。即景和一景有重大的区别，两词虽都有个景字，但意思所表达的迥然不同。比如即景，我去黄山游玩，爬山的过程就是即景的过程，美不胜收。
22、夕阳西下，直到太阳的半边脸露出地平线，我们才回到家，各自忙自己的事情，一天中最美好的时光就这样度过了，我会将所有美好的事物像印章一样印在心头，永不忘怀。
23、三、写景作文中需要用到许多修辞手法。比喻、拟人、排比、夸张、对比等，最常见的就是比喻，拟人手法的运用。以前读过沈从文《边城》，其中一段拟人描写的句子，现在仍耳熟能详“忽然有一只草莺‘落落落落嘘’转着她的喉咙，不久之间，这只小鸟又好像明白了，这是半夜不应那么吵，便仍然闭着那小眼儿安睡了。”还有巴金《夜》其中一段“银白色的月光洒在地上，到处都有蟋蟀凄切的叫声，夜的香气弥漫在空中，制成了一个柔软的网……”这些句子都让读者倍感喜欢，不由自主地诵读起来。写景时如果没有一些修辞手法，是不能把文章写得生动形象，不能让人有身临其境之感的
24、雪花飞舞，一场大雪不期而至，大树裹着一身白雪妙曼起舞，高楼是白色的，大地白色的，银装素裹大地一片洁白，公园里踏着厚厚的积雪，堆雪人，打雪仗，拍照留念，欢声笑语一片祥和，身着橘色服装的环卫工人，正勤劳的打扫积雪，为行人搭建最安全的通道，啊！最可爱的人。
25、要注意手法的多样性；
26、写景文章，能抓住这四个要素，平时注意观察，多加练习是不难的。
27、冬日银装素裹的小公园，景色迷人。洁白的雪花从天空飘落下来，像一个个白色的小精灵，随风起舞。给冬天的小公园增添了一抹亮色。
28、要注意写景的凝练简约；
29、写景作文总体说来，有四要素。
30、大雪节气刚过，雪霁天晴，略有浮云的天空高高悬挂的太阳，早已没有了夏日的酷热。公园内银装素裹，一片静谧。青松顶着白雪，展现蒼翠，曲径旁的篁竹瘦影婆娑。池水早已结冰，冰上犹露残荷。游人稀少，空余潇索。最喜园中梅花，迎风傲雪，凌寒怒放，暗香阵阵，显露出一派生机，传递着春的消息。
关于写景的作文
31、要注意写景作用的多样化，或氛围塑造，或心理暗示或情节推动的作用；
32、《森林报》三年级是孩子从短文到作文的过渡阶段。这时期大部分孩子多是以模仿为主。好的范本对孩子的写作帮助较大。
33、冬四银农素裹的小公园写一段话50字？！
34、冬天雪后的公园别有一番景致。雪后的公园是银白色的，公园的小树缀满银白色的雪，雪像一个个白色的小精灵蹦回大地。
35、雪花落在树上，给笔直的树穿上白色的棉衣，就像穿着银色铠甲的士兵，站得那么挺直。
36、小雪之后，进入了冬季。山水湾公园铺上了厚厚的一层雪。今天这里来了一群解放军战士，为公园清理小路。给雪后的公园带来了欢乐。
37、湖面已经开始结冰，但是因为湖底有泉眼，所以这一半不肯冻，还留恋着秋天。清清的湖水被风吹得闪动着习习的波纹，真好看！
38、写景的作文应该注意两个层面的问题：一个是要有清晰的空间感。比方说写景的时候由远及近。远景用于表达身处的大环境，近景用于刻画当下的情节线索。第二个更为要紧的问题，就是在字里行间之中，随时随地的要融入作者的感情。无论是远景还是静静，无论是天上的云彩，还是眼前的飞花落叶，皆是心境的反照。比如《白云谣》：白云在天，丘陵自出，道里悠远，山川间之。将子无死，尚复能来。几句话把镜头，从远景拉到近景，又从近景拉到远景，畅想无限。
39、要注意写景的多次照应；
40、吃了些早餐，立刻走上了访“友”之路，花香，鸟鸣，水流淌，伴随着我来到了丛林的深处。我来到了一个可见阳光的地方。抬头一看：嘿！太阳伯伯，好久不见，身体真的强壮了许多耶！所以说，多运动，必有好处。哎？！天空妈妈，让我再次投入你的怀抱中吧！你的心胸是那么的宽广。可人类却一直在破坏您，让你受委屈了。白云姐，你好！这一阵子，谢谢你照顾天空妈妈，使她那憔悴的脸开始变得红润了。低下头，一大片的绿绿的青草地想远方伸去，让人感到多么舒服。这，当然是草地弟弟的杰作了。不过，花儿妹妹也不甘示弱。花儿遍地都是：杂样的，有名字的，没名字的。那五颜六色，更好地为草地弟弟点缀。这里，也有一条清澈见底的小溪流。嘿，小溪流，你和众溪流汇聚在一起，成了河，江，海，洋。你深深地告诉了我：团结就是力量！越来越接近中午了。太阳伯伯的阳光也越来越强，可大叔阿姨用她那手臂为我遮了一些阳光。这时，小动物不知是欢迎我，还是一个固定的活动时间。都出来了：藏羚羊，熊猫，小鸟，小棕熊，斑马……我们用眼睛对望，行了个注目礼，表示问候。接着，我们围成一个圈，在一起嬉戏，一起玩耍。太阳伯伯下班了。过了一会儿，月亮伯母和星星弟弟跃出来了，月亮伯母引着我走、到一间小木屋。吃了点东西，就躺在床上。星星弟弟们聚在一起，为我织了一个厚厚的棉被，轻轻地盖在了我的身上。人类啊！我们都有一个心中的美景。但，现在的“景色”已经太差了。盼望着，有一天，所有人都能看见自己心中的美景！答案补充忘了空段了答案补充给分，嘿嘿
41、一、安排好顺序二、抓住景物的特征三、运用修辞手法四、感情的嵌入
42、游踪顺序也叫做移步换景顺序，适用于景物范围比较大，且变化较多的风景。先写游览到哪里？再游览到哪里？最后游览到哪里？描写中需要对精彩的景点进行浓墨重彩，如何进行浓墨重彩呢？我们会在第三要素时详细讲。
43、再如一景，你爬上天都峰这就是黄山特有的一景，看后惊叹不已，留连忘返。