质量在我心中演讲稿
1、开头当然是先说明自己姓甚名谁啦~还有鞠躬恩……
2、大质量及安全事故发生。
3、各位同事：
4、清晰完整，变更、洽商与签证相符。竣工资料归档符合国标要求。
5、我公司严格按照招投标法的相关规定中标，无分包，建立了该工程
6、服从计划，进度服从安全、质量”的制度。确保质量要求在运行过程中
7、手续完备。分项、分部，单位工程质量评定资料齐全，填写正确，真实，
8、处于全面的、全过程的受控状态。施工中出现的质量问题（比如路基软
9、《给水排水管道工程施工及验收规范》
10、污水工程实测实量合格率为
11、格（详见相关工程试验资料）
12、均符合验收规范合格标准，方准可施工单位进行下道工序，施工中无重
13、建设标准，强制性条文和有关规范行为。现将施工过程监理情况汇报如
14、顺；路面平整密室、侧平石安装稳固、线直弯顺；道板铺砌平整、直顺。
15、的地方及时进行了处理，进行二次试验合格后再进行下道工序，全部合
16、《城镇道路工程施工与质量验收规范》
17、CJJ1-2008
18、《沥青路面施工及验收规范》
19、大家好！我认为学校教学成绩的好坏是受多方面因素影响的，要提高教育教学质量也不是一下就能提高的，需要一个过程。这个学期学校更加重视教学质量的提高，我觉得这对我们教师和学生都有好处。
20、一、教师要不断适应知识更新，社会的需要，不断提高自己的业务能力。
21、三、仔细检查，提高质量
22、工质量验收规范》
23、任制，对隐蔽工程、分项、分部工程和工序及时进行检验、验收。
24、做作业的目的在于检验知识的掌握情况，因而思想重视、态度认真，做作业才能达到复习、巩固所学知识的目的。有的同学一下课就加紧“赶”作业，好回家玩个痛快；还有的同学上副课时却在做主课的作业，待第二天本子发下来时却错了一大堆，这与不做有什么区别？这是对老师辛勤付出的不尊重，对学习的不负责，因而是不可取的。我认为做作业首先要明确目的、端正态度，要做认真地、一丝不苟的、专心致志地做，切不能为交“差”而敷衍了事。我平时做作业前都是先回顾一下老师的课堂所述，翻阅一下自己的课堂笔记，然后再仔仔细细、一心一意地完成作业。顺利时加快速度，碰到难题刻苦钻研，绝不回避或“抄袭”。所以我每天完成作业后总有一种心情舒畅，仿佛又提高了一步的感觉。
25、一、明确目的，端正态度
26、、实测实量数据：
27、GB50141-2008
28、检查是做作业必不可少的一个过程。检查有助于加深记忆、记住自己的薄弱环节，还有助于提高作业的质量。如果一些通过检查完全避免的错误因疏忽检查的过程而导致一而再，再而三地出现时，切不可认为是粗心，而不当一回事。因为一旦养成了这种习惯，就会引起自信心下降，甚至发展成为严重的心理障碍，认为自己学习“只不过如此了”，“自己就是这种性格，没法改变了”。这种自暴自弃的想法会使成绩一落千丈，学习障碍也日趋明显。如果我们开始就养成完成作业后仔细检查的良好习惯，把错误消灭在自己的“严格把关”中，我们的学习质量就会越来越高，自信心就会越来越强，学习效果自然就越来越好。但有的同学总是没有耐心做检查工作，或盲目自信，认为自己“不会错”。我以前也曾经有过这种现象，可后来克服了。只要把自己当作一个小老师，一个爱挑鸡蛋里骨头的小老师去检查自己的作业，想着这里面一定有错误隐藏着，得把它们找出来，“消灭”掉，你就会非常仔细、认真地去检查，不论查没查出错误，你都会加倍地放心，也有了更强的信心。
29、GB50203-2002
30、日实行了全面检查：
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31、做作业安排好时间和科目顺序是十分重要的。清晨，人的大脑清楚，可安排记忆、背诵的作业，或读读外语，或背诵语文；中午吃完饭，人容易疲劳，如果学习任务重，就可安排完成一些感兴趣的，且不需推敲、强记的科目作业；下午放学后，晚饭前可先复习一下当天所上的各门课的重点章节，做一些自己“拿手”的科目作业，晚饭后就集中精力完成花时费力的作业。一般说来。把简单的、易做的科目放在前面做而把复杂的、需要考虑的科目放在后面做比较好。因为这可以使大脑有一个慢慢调节的过程，如果一开始就为难题绞尽脑汁，到后面就会出现疲惫不堪或不想做作业的现象。我平常做作业总是先做语文的抄词，因为它不需要用脑太多，最后做那些令人费解的数学难题，因为它需要冥思苦想，需要充沛的精力。做得累了，可以站起来活动几分钟，眺望远处一会儿，让大脑、眼睛稍微得以休息，因为过度用眼、用脑对健康是有害的。但这里指的休息不是指任意娱乐，这样会引起三心二意，收不住心，以致不愿做作业，更不愿去努力攻克“难关”，最后出现将当天作业拖到第二天早晨来校再补的情况，这是必须杜绝的一种环的学习习惯。
32、变更和合同约定的各项内容。
33、GB50092-96
34、作业呢，可谓同学们每天必不可少的一件事。然而，怎样完成作业，怎样使做作业的过程成为“消化吸收”的过程，却是一个值得探讨的问题，下面谈谈我个人的看法：
35、《给水排水构筑物工程施工及验收规范》
36、施工单位在施工中能严格按照施工组织设计及工序施工方案组织施
37、排水管道安装直顺、平稳，线性直顺；检查井砌筑规矩，抹面压光
38、进场检验制，见证取样制度等等。承包商在整个施工过程中无违犯工程
39、进行，无发现漏检点。原材料试验及合格证齐全、正确，隐蔽工程验收
40、工中的检验和试验，每道工序完工后经监理检查验收后再进行下道工序
41、施工。闭水、弯沉、地基承载力试验均按标准试验规程进行。对有问题
42、、质量评定等级：
43、接施工单位竣工报告后，我监理公司组织人员对工程与
44、《砌体工程施
45、基处理等）已按照监理通知要求进行了修整及返工重做，整改后经检验
46、二、备好每一堂课。俗话说不打无准备的仗，提高课堂效率的主渠道是备课，认真用心去钻研教材、整合教材；认真用心去分析学生的知识起点、知识经验；充分考虑教学目标、重点、难点，做好教案；
47、道路工程实测实量合格率为
48、圆顺，爬梯安装位置正确，井盖框安装稳固；雨水伸缩缝处理严密、直
49、工过程中，我单位严格执行国家有关法律、法规、强制性标准、强制性
50、雨水工程实测实量合格率为
51、雨水、道路工程质量评估如下：郑州市蓝天路污、雨水、道路工程质量
52、在工程施工的全过程中始终把质量放在首位，
53、条文和设计文件及承包合同的约定。严格执行工程报验制度，建筑材料
54、建立旁站制度。工序前试验、工序中检查、工序结束验收。坚持“进度
55、、外观质量：
56、、竣工资料：
57、GB50268
58、二、竣工检查情况：
59、综上所述，
60、对郑州市蓝天路污、
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61、本工程按要求已完成了工程设计、
62、、施工过程检查情况：
63、手续齐备。施工组织设计及技术交底符合要求，审批手续齐全。竣工图
64、三、上好每一堂课。提高教学质量的重要环节是抓好课堂教学，保证45分钟的教学质量，上好每一堂课，向课堂要质量，依据教案，调动课堂气氛，把课上好上活，上出效率，上出学生的兴趣。
65、主体结构技术质量试验资料按检验评定标准要求的检验内容和频率
66、二、合理安排，因时制宜
67、建立项目法人责任制，
68、工。认真执行工序验收、报验及交接制度、不合格返工制度，做好了施
69、质量保证体系及各级质量责任制和质量控制程序，制定专业人员岗位责
70、等级评定为合格。同意施工单位申请五大主体验收。