1、已经割让给德国了呀，以后又割让给日本。
2、五四运动是新民主主义革命阶段的开端。从此，无产阶级登上了政治舞台，民众的力量得到了广泛的发动等，这些不仅使五四运动本身具有新民主主义革命的基本内涵，还直接为中国共产党的成立创造了阶级上、思想上和干部上的条件。
3、新文化运动高举民主、科学的大旗，从思想、文化领域激发和影响了中国人尤其是中国青年的爱国救国热情，从根本上为五四运动的出现奠定了思想基础和智力来源。
4、山东问题共有三项条款，即第一五六条：德国将按照1898年3月6日与中国所订条约，及关于山东省之其他条件所获得之一切权利、所有权名义及特权，其中关于胶州领土、铁路、矿产及海底电线为尤要，放弃以与日本。
5、五四运动的背景
6、一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动
7、是1919年，五四运动时提出的口号。
8、以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜
9、自青岛至上海及自青岛至烟台之德国国有海底电线，连同一切附属之权利、特权及所有权，亦为日本获得，并继续为其所有，各项负担概行免除。
10、外交方面
11、欧战期间,西方列强暂时放松了对中国的经济侵略，但日本乘机提出“廿一条”，西方列强在战后也有卷土重来之势，国人希望改变此等情势，于是抵制洋货的运动不断发生。
12、外国，特别是苏联工人阶级的胜利，建立了苏维埃，对中国的革命起到巨大推动作用，一个崭新的政党，能领导全国各族人民取得胜的政党一一中国共产党诞生了。
13、反对巴黎和会的运动是1919年的五四运动。
14、一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动和新文化运动
15、西方思想在晚清尤其是在甲午战争之后大量传入中国并影响年轻一族，而在民国初年这种影响随着陈独秀所创办的《青年杂志》（后改名为《新青年》）等刊物的发展以及白话文运动的推动，自由、反抗传统权威等思想，影响了学生以及一般市民。
16、背景：1919年初英、法、美等国在法国巴黎召开所谓的“巴黎和会”。中国也是战胜国之一，也派代表出席“巴黎和会”。
17、五四青年运动于1919年爆发，这是一场救国图存的进步学生青年运动。
18、月4日爆发了"五·四"学生爱国运动，北京学生们喊着“还我青岛”“废除二十一条”“外争国权内惩国贼”的口号涌上街头，6月初发展成为以工人阶级为主力的全国规模的群众爱国运动。"五·四"运动是中国新民主主义的开端。
19、月30日会议结束后，中国代表团当日探听到会议消息，并立即报告北京政府。但和会没有将关于山东问题的决定立即公布。
20、第一五六条：在胶州领土内之德国国有动产及不动产，并关于该领土德国因直接或间接负担费用，实施工程或改良而得以要求之一切权利，均为日本获得，并继续为其所有，各项负担概行免除。
21、"誓死立力争，还我青岛”是一九一九年五四运动中北京大学等高校的爱国学生喊出的口号。一九一九年爆发的五四运动，是中国人民进行的一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端，也是中国历史的转折点。
22、五四运动的意义和背景
23、社会经济方面
24、政治方面
25、五四运动的历史背景
26、社团组织在民国的发展，包括少年中国学会、工学会、新民学会、新潮社、平民教育讲演团、工读互助团等等，为五四运动在全国的开展奠定了组织基础。
27、巴黎和会上中国外交失败成为了五四运动的导火线，1919年5月4日，北京学生举行游行示威，高呼"外争国权、内除国贼"、"拒绝在巴黎和会上签字"、"取消二十一条"、"誓死争回青岛"等口号，要求惩办三个亲日派卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。6月3日以后，运动的中心由北京转移到上海，无产阶级登上政治舞台，成为运动的主力。迫使北洋政府释放被捕学生，罢免三个卖国贼的职务，拒绝在巴黎和会上签字，五四运动取得初步胜利。
28、第一次世界大战期间，中国的民族资本主义工商业获得了较大的发展，工商阶层力量不断壮大。新文化运动高举民主和科学的旗帜激发了中国人尤其是青年人的爱国思想。这些都为五四运动的爆发奠定了基础。
29、年4月30日，五国会议对山东问题作出最后裁决，在对德和约中，将山东问题从中国问题中单列出来。成为一个单独的问题。
30、背景：北洋军阀政府实行独裁统治，投靠帝国主义，大量出卖国家权利，中国人民处在水深火热之中；1919年“五四”运动前夕，中国无产阶级队伍已经迅速壮大到二百多万人，他们必然要成为中国革命的领导阶级；俄国十月革命的胜利，给中国人民指出了解放斗争的正确方向；新文化运动的不断发展，促进了中国人民的觉醒。
31、致使中国阶级力量格局发生重大变化，推动工人阶级代替资产阶级成为中国革命的领导阶级。
32、五四运动是在第一世界大战结果，中国作为战胜国，在巴黎和会却受到不公正待遇，签订了丧权辱国的《巴黎和约》的大背景下发生的。五四运动是新文化运动的开始，标志着工人阶级登上了历史舞台。
33、自山东问题交涉发生后，中国始而提出直接归还，继而退为五国共管；美国则最初提议和会接管，次而提出五国处置，最后仅要求日本以文字声明将来交还山东。所有妥协方案均为日本拒绝。
34、促成中国先进知识分子走理论联系实际、与工农结合的革命道路，标明中国青年运动和知识分子发展的正确方向。
35、年的54青年节口号“反饥饿，反迫害”
36、新文化运动的起止时间是1915年~1923年。前期是从1915到1919年,后期是从1919年开始，大概于20年代结束，通常没有明确的结束时间。结束的原因是五四运动后马克思主义的传播成为新思想潮流，新文化运动宣传的资本主义思想已经落伍。
37、五四运动，是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的爱国运动。通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行。是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，又称“五四风雷”。
38、年五四运动提出的口号是“还我青岛”，没有山东什么事，而日本抢占青岛是1914年从德国手中抢过来的，不存在割让。
39、年爆发了第一次世界大战，日本以对德宣战为借口侵占青岛。1919年日本为长期霸占青岛，并进一步扩大侵略范围，提出了所谓的"二十一条"。消息传出，全国民众怒不可遏，爆发了"五四"爱国运动，提出了"誓死争回青岛"的口号。1922年12月10日，中国收回青岛，开为商埠，设立胶澳商埠督办公署，直属北洋政府。1929年青岛设特别市，1930年，改称青岛市。1938年1月日本再次侵占青岛。
40、性质意义：五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的爱国运动，青年学生在运动中起了先锋作用。中国无产阶级开始登上政治舞台，发挥了主力军作用，运动具有广泛的群众性，它扩大了马克思主义的传播，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，标志了中国新民主主义革命的开端。
41、意义：五四运动是1919年5月4日发生在北京以青年学生为主的一场学生运动，广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与的一次示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多形式的爱国运动。是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。
42、山东割让给德国的势力范围。
43、但中国代表在会上提出的合理要求被拒绝。消息传至国内，群情激愤。
44、民初，新旧思想互想冲击，北洋政府鼓吹尊孔复古，而以陈独秀为代表的知识份子则倡导新文化运动，提出民主与科学的口号，新文化运动以北京大学为中心蓬勃而起，对青年学生的奋起有巨大的促进作用。
45、五四运动开始于北京。1919年5月4日下午二时，北京大学、北京高等师范以及工业、农业、医学、政法等十几所专科以上学校的3000余名学生，高呼“还我青岛”、“取消二十一条”、“外争主权，内除国贼”等口号，冲破反动军警的阻挠，从四面八方汇聚到天安门前，举行抗议集会
46、年爆发的以爱国青年学生为主体的反对投降、反对割让土地、要求民族独立、反帝反封建的五四运动是区别于之前以资产阶级为主体的旧民主主义革命的新文化运动。
47、年1月，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开所谓的“和平会议”，中国作为战胜国，在和会上提出废除外国在中国的势力范围、撤退外国在中国的军队和取消“二十一条”等要求，但巴黎和会拒绝了中国代表提出的正义要求，竟然决定将德国在中国山东的权益转让给日本。巴黎和会上中国外交失败，成为了五四运动爆发的导火索。
48、答，五四运动时间是1919年5月4日，五四运动，是一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层一起参与的抗议活动。是一场通过罢工、暴力对抗上级部门等多种形式进行的爱国运动。同时也是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，又称“五四风雷”。
49、但是新文化运动在大陆的影响一直及于1949年左右，其主要成果有三：在文化氛围上，打破了封建旧文化的统治地位，以改良过的欧美新文化替代了旧文化，进一步启迪了民智，沟通了东西方文化交流，使中国对西方的理解更加深入了一个层次;在思想上，进一步打击了封建专制思想，传播了西方民主、自由精神，也塑造了中国现代文人自由主义思想，并使自由主义和三民主义、共产主义并列为现代中国三大思潮，其在高级知识分子中更是主导;在政治上，为中华民族培养了一大批关心国事、图存图强的现代人才，同时也形成了以自由主义知识分子为主体的“第三条道路”政治势力，对钳制当政者专制冲动，推动中国政治民主做出了重大贡献。
50、新文化运动为20世纪早期中国文化界中，由一群受过西方教育的人发起的一次革新运动。在这一时期，陈独秀、胡适、鲁迅等人成为新文化运动的核心人物，这一运动并成为五四运动的先导。新文化运动的主要内容即围绕着“四提倡，四反对”而进行的具体实践活动。前期其实质是资产阶级的新文化反对封建旧文化的斗争。后期则由先进的知识分子极力宣传马克思主义为主题。
51、反饥饿，反迫害。
52、所有在青岛至济南铁路之德国权利，其中包含支路、连同无论何种附属财产、车站、工尝铁路设备及车辆、矿产、开矿所用之设备及材料，并一切附属之权利及特权，均为日本获得并继续为其所有。
53、把马克思主义、科学社会主义、十月革命的经验引进中国，推动了马克思主义和科学社会主义在中国的传播。
54、我们通常将新文化运动分成前期和后期两个时期,以1919年五四运动为分界线。1915年9月，陈独秀创办《新青年》杂志，标志着新文化运动的兴起，提出的口号是“民主”和“科学”。
55、五四运动的意义
56、反对巴黎和会的运动是1919年。第一次世界大战结束后，战胜国于1919年1月在巴黎召开“和平会议”。北京政府任陆征祥、顾维钧、王正廷、施肇基、魏宸组为出席巴黎和会全权委员。
57、新民主主义革命是无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命。它的目标是无产阶级牢牢掌握革命领导权，彻底完成革命的任务，并及时实现由新民主主义向社会主义的过渡。1949年中华人民共和国的成立标志着我国新民主主义革命的基本结束和社会主义革命的开始。
58、五四运动是以青年学生为主，广大群众市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。
59、为中国共产党的成立做了思想理论、阶级力量和干部准备，推动了中国工人阶级的政党——中国共产党的成立。
60、一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动
61、第一五八条：德国应将关于胶州领土内之民政、军政、财政、司法或其他各项档案、登记册、地图、地契及各种文件，无论存放何处，自本条约实行起三个月内移交日本。
62、【五四运动的过程】1919年5月4日，北京3000多名学生在天安门前集会，举行示威游行，他们高呼“誓死力争，还我青岛”、“收回山东权利”、“拒绝在巴黎和约上签字”、“废除二十一条”、“抵制日货”、“宁肯玉碎，勿为瓦全”、“外争国权，内惩国贼”等口号，一致要求惩办亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。1919年6月5日，上海工人开始大规模罢工，以响应学生。自此，运动的主力也由北京转向了上海，工人阶级开始登上历史舞台。【五四运动的历史意义】
63、日本代表在会上提出，由日本继承德国在山东的全部侵略权益。2月3日，各省旅京人士以中国国民外交协会、各省议会、商会、教育会名义，致电巴黎和会中国代表，要求收回德国在山东的一切权利。2月9日，北京学生1500人致电中国代表，请“保持国权”。在中国人民的推动下，中国代表在会上提出收回德国在山东的权利，以及废除“21条”等要求。可是，英、美、法出于同日本分赃的考虑，无视中国的主权和作为战胜国的权利，竟决定由日本继承德国在山东的权益。由此引发了1919年的“五四运动”。1919年5月4日，北京3000多名学生举行集会和示威游行，他们高呼“拒绝在巴黎和会上签字”等口号，拉开了中国新民主主义革命的序幕。
64、辛亥革命的成果落入北洋军阀的手中。民初，袁世凯、段祺瑞相继当权，实行军事独裁统治，破坏民主共和，压制革命卖国求荣，以致政局动荡不安，国人对北洋军阀的倒行逆施,极为愤慨。
65、五四运动，是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，又称“五四风雷”。
66、年5月4日，五四运动爆发，日本人攻占青岛，一些仁人志士以及文人墨客，学界泰斗，学生及工人纷纷打起了“誓死力争，还我青岛，废除二十一条，严惩卖国贼。”等口号，上街游行，以唤起人民的爱国之心，有的学生甚至不惜让军警抓走，所以还我青岛是1919年的口号
67、在同样期间内，德国应将关于以上两条内所指各项权利，所有权名义或特权之一切条约、协议或契约通告日本。
68、年4月30日巴黎和会将山东判交日本
69、文化方面
70、民初，国家权益大量丧失，尤其是袁世凯政府接受的廿一条”，包括日本可继承德国在山东的权益，其后段祺瑞政府又表示欣然同意，形成了“山东问题”，国人对北洋政府的屈辱外交深表不满.。
71、五四运动致使中国近代史发生重大变化，拉开了新民主主义革命序幕，实现了新旧民主主义革命的伟大转折，功不可没。五四运动直接导致马克思主义在中国的传播，导致中国工人阶级走上政治舞台，导致中国共产党的成立，导致中国人民选择了十月革命——社会主义道路。
72、三条款中没有写上日本须将山东交还中国的字样。至此，中国在山东问题上的交涉完全失败。
73、中国半殖民地半封建社会深化时期(20世纪初—1919年五四运动前)此时期在社会生活各个领域,尤其在政治上变动极大。