韦编三绝的故事
1、孔子早年失父，他四处游学拜师，不知疲倦地刻苦钻研。
2、出处:《史记·孔子世家》。孔子晚而喜《易》，……读《易》韦编三绝。曰：“假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。”释义：“韦”是熟牛皮；“韦编”指用牛皮绳编连起来的竹简书。“三”是概数，表示多次；“绝”是断的意思。孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简。后人用“韦编三绝”这个成语加以概括。用来形容读书刻苦勤奋。
3、东汉·班固《汉书·儒林传·序》：“盖晚而好易，读之韦编三绝，而为之传。”
4、用法：该成语在句子中通常作谓语；含褒义。
5、韦编三绝，说的是孔子为读《周易》而多次翻断了编联竹简的牛皮带子。比喻读书勤奋。
6、成语寓意：孔子之所以成为影响中国几千年的思想家，很大程度上在于他兼收并蓄，勤于学习，取众家之长，成一家之言。
7、韦编三绝（拼音：wéibiānsānjué）是一则来源于历史故事的成语，该成语最早见于西汉司马迁《史记·孔子世家》。
8、运用示例：
9、东晋·葛洪《抱朴子·外篇·自叙》：“圣者犹韦编三绝，以勤经业。”
10、在春秋时期，基本上所有的书都是以竹子为一根竹简，然后在上面写字。又是最多能写几十个的字，最少也有八九个字。要想写完一本书，就需要用到很多个竹简，在通过用一条熟牛皮绳编连的叫"韦编"，因为熟牛皮绳最为结实，经过用它编篡起来的书就不容易散落。像《周易》这样厚重的书，不知道要用多少个竹简通过熟牛皮绳编连起来的。
11、《史记·孔子世家》：“孔子晚而喜《易》，序彖、系、象、说卦、文言。读《易》，韦编三绝。假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。”
12、映雪读书：晋代孙康，性敏好学。家境贫寒，灯已无油，尝于冬月映雪读书。
13、年过半百时，孔子对《周易》产生了浓厚兴趣。《周易》厚重的木简重达数十公斤，孔子读了一遍又一遍，掌握其中的精神、实质有了透彻的了解。为深入研究周易，他又不知翻阅了多少遍。这样读来读去，把串连竹简的牛皮绳也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。
14、韦编三绝讲的是孔子勤奋读书的故事。韦编三绝（wéibiānsānjué）是一则来源于历史故事的成语，该成语最早见于西汉司马迁《史记·孔子世家》：“孔子晚而喜《易》，序彖、系、象、说卦、文言。读《易》，韦编三绝。假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。”
15、因此，就出现了“韦编三绝”这个典故。
16、韦编三绝本指孔子勤读《易经》，致使编联竹简的皮绳多次脱断（韦，熟牛皮。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮把竹简串联起来。三：指多次。绝：断）；后用来比喻读书勤奋，刻苦治学。
17、悬梁刺股：东汉时孙敬，好学不休，为了晚上不打瞌睡，用绳子一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上；战国时苏秦，经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。
18、韦编三绝说的是古代名人孔子的故事。成语韦编三绝说的是孔子这位名人勤奋读书的故事。成语韦编三绝的意思是比喻读书勤奋。成语韦编三绝中韦意思是：指熟牛皮，旧时用以串联竹简成册。成语韦编三绝出自《史记·孔子世家》。成语韦编三绝的主人公是孔子。
19、韦编三绝的三并不是指断了三次。一生二，二生三，三生万物。古人所说的三是指许多次、很多次、无数次。韦编三绝的孔子即使读书读到了这样的地步，还谦虚地说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《周易》的文与质了。”孔子不仅是万世师表，更是万世勤学苦学的典范。
20、凿壁偷光：西汉匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代名相的故事。
21、孔子与一批学生一起游历列国，先后到过卫国、曹国、宋国、郑国、陈国、蔡国、楚国。周朝初年，游历列国七、八年，希望借此机会实行恢复周朝初年礼乐制度的政治主张。但当时，大国争霸争霸，小国都面临被并吞的危险，整个社会也在发生变化。这些国家的国君没有接受孔子倡导的政治主张。
22、试着回答一下这道题：孔子
23、牛角挂书：隋末李密用薄草做的鞍鞯骑牛，在牛角上挂一卷《汉书》，一边走一边看书。
24、元·鲜于必仁《折桂令·书》曲：“送朝昏雪案萤灯，三绝韦编。”
25、“韦编三绝”本指孔子勤读《易经》，致使编联竹简的皮绳多次脱断（韦：熟牛皮。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮把竹简串联起来。三：指多次。绝：断）；后用来比喻读书勤奋，刻苦治学。该成语在句子中通常作谓语；含褒义。
26、最终，孔子返回鲁国，将全部精力用于整理古代文化典籍和教育。孔子晚年还整理了一批重要的古代文化典籍，如《诗经》、《尚书》等，并将鲁国史官所记《春秋》作为我国历史上第一部编年体著作。就认识与教育而言，它注重“学”与“思”的结合，提出了“学而不思则罔，思而不学则殆”和“温故而知新”等主张。他开创了私教的风气，门下弟子数以千计。孔子的学说在汉朝以后成为两千年封建文化的正统，影响很大。
27、韦编三绝的主人公是孔子。
28、孔子在晚年的时候喜欢读老子的《易经》，并花费了很大的精力，反反复复把这本书完整的读了好几遍。他每次读的时候都会附注许多的内容，就这样翻开合上，不知道看了多少遍。通常以为，像孔子这样翻来合上，读来读去，那书的牛皮带了肯定也断了好几次。于是每当如此，就得换上一条新的皮条，就在将这本书完整的穿在一起。即便都读到这样的境地，孔子认为，再看几年，就可以完全的掌握这本书了。
29、韦编三绝的主人公是伟大的教育家孔子。
30、韦指熟牛皮。韦编即是用熟牛皮条把竹简连接在一起。古春秋时的书，皆是以竹片为材料制成：把竹子劈成一根根竹片，称为“竹简”，文火烘干后在上面写字。一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的熟牛皮绳之类的东西编起来才能阅读。
韦编三绝的故事
31、孔子的学习精神很好。传说，在他晚年攻读《周易》时，曾翻阅过许多本书，编联《周易》的绳索被断了几次。《周易》这个成语是根据孔子对《周易》进行的苦读，后人引述了这个成语。用来形容读书。