幼儿园主题活动设计
1、主题活动指在集体性活动中，以一个主题为线索，围绕主题进行活动与交流，那么幼儿园的主题活动方案怎么写?下面学习啦小编给大家介绍关于幼儿园主题活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。
2、最后最主要的就是幼小衔接的教研活动
3、活动目标：
4、孩子是最容易组织活动的！幼儿园主题活动可以广泛围绕节日、季节等开展。大的范围可以唱好“四季歌”：春之韵户外踏青亲子活动、拥抱太阳夏季观影活动、采摘比收获秋季进菜园活动、魅力冰雪冬季堆雪人比赛。小的范围围绕各种节日可以开展不同特色主题活动：元旦迎新年才艺表演、新年创意拜年手抄报比赛、劳动最美丽我是动手达人五一劳动节主题活动、六一是重头戏可以搞一个“我们的节日”大型演出比赛邀请家长参加并观看、七一可以组织参观红色教育基地、八一可以去部队参观学习、十一国庆开展我和国旗的合影评选等等。当然如果根据学校需要可以每周组织一些小型的劳动、手工、制作、故事会这样的主题活动。
5、这不是很简单吗？
6、大部分的家长也许对多元智能这个词有所耳闻，有位名人指出，人类智能是多元化存在的，同一种能力表现在每个人的身上是完全不一样的，也就是说老师要多角度、多视角去评价幼儿的表现。主题活动有一个话题中心，围绕这个中心延伸和扩展，在活动中贯穿了空间、语言、数学、人际、运动和音乐等一系列能力作为培养的目标。
7、四，活动前宣传和活动后宣传。
8、提供各种有关树的书籍，以及各种可以让孩子表征的材料：皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。
9、活动二我与大树交朋友
10、请每个幼儿领养一颗小树，为小树起名字，记录小树的生长变化，要求孩子像妈妈一样照顾好树宝宝。
11、领养小树。
12、喜欢和树交朋友，懂得如何保护树木，树立初步的环保意识。 活动准备：
13、活动三给大树照像
14、了解认识树的种类，掌握几种常见树的名称,寻找它们不同的特征。
15、幼儿园主题活动方案一
16、五，活动结束后的总结。
17、二，举行时间，地点，参与人群。
18、谈话。 你在散步时看到了什么树?
19、活动过程：
20、联系家长，了解主题内容，同幼儿一起积累各种资料。
21、幼儿园的主题课程如何去实施，首先我们要知道我们幼儿园一共分为三个阶段，一个是小的，一个中的，一个可能每个阶段都是不一样的，那么我们在主题课程的设置的时候，我们可以根据孩子的年龄特点进行我们的主题设置不能太难也不能太容易，要不然孩子达不到会有挫败感。
22、第二，让孩子朗诵学习《春风》课文，看图讲解春风，跟随老师熟读《春风》一文，积累语句，发展语言口语表达很力。
23、活动一认识树
24、提供各种材料，启发幼儿用自己喜欢或擅长的方式表达自己对树的印象，如：绘画、粘贴、制作、拼插和立体造型等。
25、你在散步时发现了哪些树的秘密?
26、发动家长和孩子一起表征树。
27、鼓励幼儿想出统计树木数量的方法，尝试数一数幼儿园里共有多少棵树，有多少种树，多少落叶树，多少常绿树。
28、幼儿园春风主题活动方案:应按排一系列活动，第一，让孩子身体力行感受到春风，，让孩子进行户外活动，让孩子切实感受春风拂面，让孩子观察风吹扬柳，让孩子观看风吹麦苗(有条件的)，看风吹花落，雨打花瓣。带孩子放风筝。
29、三，活动内容说明以及流程过程，安全措施。
30、把意图向家长说明，请家长和孩子一起“制作”树。第二天，孩子们拿来了用多种办法“制作”的树。孩子们饶有兴趣地讲述着和家长“制作”大树的情景，充满了自豪感和成功感
幼儿园主题活动设计
31、幼儿园里有许多树，你喜欢哪一样?为什么喜欢?你想怎样照顾它?
32、语言能力，讲故事比赛，旧物拍卖比赛，绘画比赛体育竞技比赛（简单的就可以）
33、与树交朋友，能主动关心自己喜欢的树。
34、延伸：把此活动的意义告诉家长，让家长带领孩子到大自然中认识树，知道树的名称和用途，观察树的外形特征，看会有哪些新发现。
35、主题名称就是活动围绕什么内容开展，给这个内容起个好听的名字。活动说明，就是围绕这个主题所进行的一系列工作。
36、可以开展自理能力比赛，穿鞋子，叠被子比赛叠衣服比赛
37、幼儿园的主题活动也称为多元智能化的主题活动。
38、首先幼儿的自理能力
39、幼儿园里有一些树桩，上面有一圈一圈的圆圈。“老师，这是什么?”引起幼儿的好奇。“你们猜猜!”有的幼儿回答：“是不是从树桩的圆圈儿上可以看出树几岁了。”“对!这些圆圈就是年轮，你们数数看，树桩上有几个圆圈儿，就说明这棵树几岁了。”幼儿了解到大树的年龄可以用年轮来计算。
40、第三，画《春风》或做《风铃》，感受春风的温和特点。让幼儿知晓春风无处不在……
41、鼓励孩子把自己发现的树的秘密画下来告诉大家。
42、其次幼儿学习能力的锻炼
43、早餐后，请幼儿自愿分成若干组，由三位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。
44、认识年轮。
45、一，明确主题，活动目的。
46、走进多彩绚丽的春天我们的发现！