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100首经典诗词鉴赏高中【187句精选】

时间:2023-04-03 15:57:24

100首经典诗词鉴赏高中

1、资治通鉴唐诗三百首宋词三百首元曲三百首

2、永遇乐·京口北固亭怀古(辛弃疾)

3、基础等级

4、渔家傲·秋思(范仲淹)

5、常见修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。

6、三峡(郦道元)

7、师说(韩愈)

8、登飞来峰(王安石)

9、详情可见最新的考试大纲:

10、比尔盖兹给青年的11条标准科学类

11、《论语》十则

12、春望(杜甫)

13、⑵鉴赏作品的文学形象,领悟作品的艺术魅力

14、神秘之地数学游戏新编数学的奥秘清十二帝遗案

15、⑴从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神

16、酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)

17、岳阳楼记(范仲淹)

18、分析综合C

19、⑴理解文中重要词语的含义

20、三十六计孙子兵法时间简史中国文学史谈美书简

21、赤壁赋(苏轼)

22、D.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。

23、⑷了解并掌握常见的古代文化知识

24、⑶分析概括作者在文中的观点态度

25、欧亨利短篇小说选伟大的书

26、见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。

27、邹忌讽齐王纳谏《战国策》

28、锦瑟(李商隐)

29、⑴筛选并整合文中信息

30、其中,在语文大纲中明确了高考语文科考核目标与要求,确定了高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,表现为六个层级,具体要求如下。

100首经典诗词鉴赏高中

31、⑴符合题意

32、⑵探讨作者的创作背景和创作意图

33、得道多助,失道寡助《孟子》

34、余杰系列周国平系列小故事大智慧系列

35、登幽州台歌(陈子昂)

36、⑴鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

37、天净沙·秋思(马致远)

38、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)

39、⑶评价作品表现出的价值判断和审美取向

40、卖炭翁(白居易)

41、不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

42、虞美人(李煜)

43、发展等级

44、⑵识记并正确书写现代常用规范汉字

45、杂说(四)(韩愈)

46、科学类:

47、木兰诗《乐府诗集》

48、早春呈水部张十八员外(韩愈)

49、关雎《诗经》

50、生于忧患,死于安乐《孟子》

51、西方哲学讲座未解之迷人的宗教中华民国实录世界军事十大突发事件走进思维的新区岛国的崩溃

52、考试范围与要求

53、山坡羊·潼关怀古(张养浩)

54、伯牙善鼓琴《列子》

55、常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

56、⑵理解文中重要句子的含意

57、四、写作

58、夜雨寄北(李商隐)

59、⑶理解与现代汉语不同的句式和用法

60、相见欢(李煜)

100首经典诗词鉴赏高中

61、己亥杂诗(龚自珍)

62、离骚(节选)(屈原)

63、观沧海(曹操)

64、阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本,应注重文本的说理性和逻辑性,分析文本的论点、论据和论证方法。

65、E.表达应用:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。

66、高学生课外阅读热点书目

67、⑸理解并翻译文中的句子

68、⑹标点正确,不写错别字

69、桃花源记(陶渊明)

70、阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本,应注重真实性和实用性,准确解读文本,筛选整合信息,分析思想内容、构成要素和语言特色,评价文本的社会功用,探讨文本反映的人生价值和时代精神。

71、送东阳马生序(节选)(宋濂)

72、(三)实用类文本阅读

73、用语贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。

74、雁门太守行(李贺)

75、醉翁亭记(欧阳修)

76、⑴理解文中重要概念的含义

77、学生阅读经典系列时文选粹智慧背曩金庸系列

78、望岳(杜甫)

79、阿房宫赋(杜牧)

80、曹刿论战《左传》

81、C.分析综合:指分解剖析和归纳整合,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息,分解剖析相关现象和问题,并予以归纳整合。

82、⑵分析文章结构,归纳内容要点,概括中心意思

83、一、现代文阅读

84、无题(李商隐)

85、⑵分析作品的体裁特征和表现手法

86、余秋雨系列刘墉系列郭敬明系列韩寒系列

87、⑷有创新

88、氓《诗经》

89、⑴筛选并整合文中的信息

90、呐喊鲁迅杂文精选子夜繁星春水朱自清散文选家围城边城青春之歌雷雨百年中国散文精选

100首经典诗词鉴赏高中

91、爱莲说(周敦颐)

92、⑴分析作品结构,概括作品主题

93、A.识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。

94、作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级。

95、材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。

96、⑶对文本的某种特色作深度的思考和判断

97、默写常见的名句名篇

98、满江红(秋瑾)

99、过零丁洋(文天祥)

100、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)

101、湖心亭看雪(张岱)

102、阅读浅易的古代诗文。

103、红楼梦三国演义西游记水浒传儒林外史

104、蒹葭《诗经》

105、⑵理解常见文言虚词在文中的意义和用法

106、根据高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块,选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列,组成考试内容。考试内容分为阅读和表达两个部分。阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读,表达部分包括语言文字应用和写作。考试的各部分内容均可有难易不同的考查。

107、现代文阅读内容及相应的能力层级如下:

108、⑵评价文本产生的社会价值和影响

109、(二)文学类文本阅读

110、哈佛家训本领危机思维与智慧成功之路人生的哲理读史学做人人性的弱点细节决定成败新东方精神

111、鉴赏评价D

112、阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品,应注重价值判断和审美体验,感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力,理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。

113、游山西村(陆游)

114、二、古诗文阅读

115、表达应用E

116、当代作品:

117、(一)论述类文本阅读

118、⑷内容充实,中心明确

119、传记类、做人经验:

120、⑹正确使用标点符号

100首经典诗词鉴赏高中

121、⑸语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动

122、复活安娜卡列尼娜堂吉诃德鲁滨逊漂流记

123、⑵辨析并修改病句

124、B.理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。

125、正确、熟练、有效地使用语言文字。

126、F.探究:指对某些问题进行探讨,有发现、有创见,是以识记、理解和分析综合为基础,在创新性思维方面发展了的能力层级。

127、送杜少府之任蜀州(王勃)

128、论语孟子庄子汉书史记易经三国志古文观止

129、登高(杜甫)

130、记承天寺夜游(苏轼)

131、⑸语言通顺,结构完整

132、⑶探究文本中的某些问题,提出自己的见解

133、⑵符合文体要求

134、小王子童年牛虻简爱茶花女哈姆雷特傲慢与偏见

135、鱼我所欲也《孟子》

136、陋室铭(刘禹锡)

137、对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有不同难易程度的考查。

138、⑴识记现代汉语普通话常用字的字音

139、⑴理解常见文言实词在文中的含义

140、格列佛游记老人与海名人传圣经故事飘呼啸山庄小妇人高老头殴也妮葛朗台巴黎圣母院

141、⑵探讨作者的写作背景和写作意图

142、泊秦淮(杜牧)

143、劝学《荀子》

144、现代物理学革命物理的奥秘在清华听讲座读历史有学问中国农民调查走向边缘的诗神苏共亡党十年祭羡慕与嫉妒罗曼蒂克心理学从一到无穷大红楼梦中的诗词赏析二十五历史名句赏析

145、使至塞上(王维)

146、⑶分析文本的文体特征和主要表现手法

147、行路难(其一)(李白)

148、南乡子登京口北固亭有怀(辛弃疾)

149、⑵归纳内容要点,概括中心意思

150、出师表(诸葛亮)

100首经典诗词鉴赏高中

151、饮酒(其五)(陶渊明)

152、水调歌头(苏轼)

153、浣溪沙(晏殊)

154、⑷正确使用常见的修辞手法

155、茅屋为秋风所破歌(杜甫)

156、⑶分析论点、论据和论证方法

157、蜀道难(李白)

158、小石潭记(柳宗元)

159、答谢中书书(陶弘景)

160、⑴从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神

161、钱塘湖春行(白居易)

162、三、语言文字应用

163、⑵分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思

164、透过现象深入本质,揭示事物的内在关系,观点具有启发作用。

165、琵琶行并序(白居易)

166、观刈麦(白居易)

167、⑴体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术

168、⑶感情真挚,思想健康

169、江城子密州出猎(苏轼)

170、逍遥游《庄子》

171、病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

172、⑴评价文本的主要观点和基本倾向

173、⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度

174、⑶对作品进行个性化阅读和有创意的解读

175、次北固山下(王湾)

176、能写论述类、实用类和文学类文章。

177、赤壁(杜牧)

178、⑶有文采

179、邓小平诺贝尔卓别林歌德传毛泽东传于风至旅美五十年魅力普京爱因斯坦纪晓兰午夜日记纳仕传曾国藩汉武大帝假如给我三天光明真心扬晨

180、经典名著:。

100首经典诗词鉴赏高中

181、念奴娇·赤壁怀古(苏轼)

182、⑶选用、仿用、变换句式,扩展语句,压缩语段

183、⑴正确使用词语(包括熟语)

184、白雪歌送武判官归京(岑参)

185、⑷分析概括作者在文中的观点态度

186、河中石兽(纪昀)

187、古诗文加起来是64篇氓离骚(节选)迢迢牵牛星短歌行归园田居山居秋暝蜀道难梦游天姥吟留别将进酒兵车行蜀相客至登高登岳阳楼石头城琵琶行并序李凭箜篌引过华清官锦瑟菩萨蛮虞美人雨霖铃桂枝香金陵怀古念奴娇赤壁怀古鹊桥仙声声慢书愤永遇乐京口北